Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

PST for omsorgspartnere for voksne med Alzheimers og Alzheimers-relatert demens

28. juli 2023 oppdatert av: Shannon Juengst, University of Texas Southwestern Medical Center

Problemløsningsopplæring (PST) for engelsk- og spansktalende omsorgspartnere for voksne med Alzheimers og Alzheimers-relatert demens

Omsorgspersoner til personer med Alzheimers sykdom og relatert demens får sjelden den forberedelsen eller opplæringen de trenger for å håndtere omsorgsansvaret og for å lykkes med å balansere egen egenomsorg og omsorgsrollene. Som et resultat opplever omsorgspersoner ofte omsorgsbyrde, følelsesmessige plager og rusmisbruk. Derfor er det et kritisk behov for å støtte den emosjonelle og sosiale funksjonen til omsorgspersoner for å forbedre deres helse og velvære og for å forhindre omsorgsbyrde og dårlig mestring.

Problemløsningstrening (PST) er en evidensbasert tilnærming som lærer og styrker enkeltpersoner til å løse nye problemer som bidrar til deres depressive symptomer, bidrar til å forbedre mestringsevnen og øker selveffektiviteten. Imidlertid gjenstår kritiske hull i kunnskap og omsorg angående de nødvendige komponentene i opplæringen (f. Hvor mange økter? Hva er påvirkningen av personlige faktorer?) som påvirker hvor effektiv PST er for individuelle omsorgspersoner. Til slutt har omsorgspersonintervensjoner nesten utelukkende blitt testet i engelsktalende omsorgspersoner, noe som ytterligere bidrar til eksisterende helseforskjeller blant minoritetsgrupper.

For å møte dette kritiske behovet ble Dr. Shannon Juengst, assisterende professor i fysikalsk medisin og rehabilitering tildelt et nytt Texas Alzheimers Research and Care Consortium Collaborative Research Grant med tittelen "Problem Solving Training (PST) for engelsk- og spansktalende omsorgspartnere av Voksne med Alzheimers og Alzheimersrelatert demens." For dette prosjektet har Dr. Juengst satt sammen et sterkt, tverrfaglig team med Dr. Gladys Maestre, professor i biomedisinske vitenskaper og direktør for NIA-finansiert-Alzheimers Disease Resource Center for Minority and Aging Research and Memory Disorders Center ved UT Rio Grande Valley og Dr. Matthew Smith, førsteamanuensis i miljø- og arbeidshelse og meddirektør for Center for Population Health and Aldring ved Texas A&M University.

Dette prosjektet vil etablere de nødvendige retningslinjene for en evidensbasert, implementerbar problemløsende intervensjon for både engelsk- og spansktalende omsorgspersoner for å forbedre deres helse og velvære og identifisere potensielle handlingsmekanismer for slik opplæring.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Over 65 millioner mennesker i USA tilbyr for tiden uformelle (dvs. ubetalt) omsorg til en person med en kronisk sykdom eller funksjonshemming,1 inkludert de nesten 6 millioner voksne som lever med Alzheimers sykdom (AD).2 Omsorgspartnere til voksne med AD og relaterte demens (AD/ADRD) opplever ofte høy omsorgsbyrde, noe som fører til emosjonell nød, depresjon, problematisk alkoholbruk, helseproblemer, isolasjon og dårlig livskvalitet.3,4 Intervensjoner for å redusere stress hos omsorgspartnere kan reversere den negative effekten av omsorgsbyrden.5 The Global Impact of Dementia 2013-2050 policy brief ba spesifikt om bedre utdanning og ferdighetstrening for omsorgspartnere. Derfor er det et kritisk behov for å gi evidensbasert støtte til omsorgspartnere slik at de best kan håndtere sine egne liv og sine omsorgsmottakeres kroniske helsetilstander.6

Problem-solving Training (PST) er en evidensbasert metakognitiv strategitreningstilnærming som lærer en enkel, systematisk metode for å evaluere problemer, generere og velge løsninger, utvikle spesifikke mål og handlingsplaner og evaluere og revidere planer etter behov.7-18 Enkeltpersoner lærer å sette oppnåelige mål under veiledning av en terapeut og oppnår selveffektivitet når de begynner å se at de tilsynelatende overveldende problemene faktisk kan løses når de tilnærmes på en trinnvis, rasjonell måte. Få omsorgspartnerintervensjoner inkluderer opplæring i problemløsende ferdigheter for å omsette kunnskap til meningsfull handling, slik at omsorgspartnere sliter med å effektivt styre sine egne liv og omsorgsansvar. I tillegg utgjør latinamerikanske individer fra 2018 omtrent 39,6 % av befolkningen i Texas,19, men de fleste intervensjonsstudier fra omsorgspartnere ekskluderer spansktalende deltakere. Teamet vårt har oversatt og kulturelt tilpasset PST spesifikt for spansktalende omsorgspartnere,20 og gir muligheten til å lukke en kritisk helseforskjell blant omsorgspartnere i Texas. PST, både på engelsk og spansk, kan inkorporeres på tvers av kliniske miljøer i eksisterende utdanningsbaserte omsorgspartnerintervensjoner for å fylle de nåværende hullene i klinisk praksis. PST for omsorgspartnere kan også forbedre pleiemottakernes resultater.

Vårt langsiktige mål er å forbedre helsen, velværet og deltakelsen til omsorgspartnere og individer med AD/ADRD. Vårt tverrfaglige team har ekspertise innen AD/ADRD og i å levere og evaluere PST. Etterforskerne representerer et samarbeid på flere nettsteder som utnytter det bredere TARCC-nettverket. Vår ekspertise og sterke kliniske og forskningsmiljøer sikrer strengheten, den kliniske relevansen og gjennomførbarheten til vår foreslåtte forskning. Etterforskerne vil gjennomføre en randomisert kontrollert studie på flere steder med en faktoriell design av PST for omsorgspartnere til voksne med AD/ADRD for å møte følgende spesifikke mål:

Mål 1: Bestem det optimale antallet problemløsningstrening (PST) økter og boostere for å forbedre emosjonelle symptomer og belastning hos engelsk- og spansktalende omsorgspartnere til voksne med AD/ADRD.

Hypotese: Seks PST-økter vs tre økter vil være optimalt for å forbedre emosjonelle symptomer og belastning for både engelsk- og spansktalende omsorgspartnere 6 måneder etter baseline.

Hypotese: Månedlige korte boosterøkter vs ingen boostere vil være optimalt for å forbedre emosjonelle symptomer og belastningen til både engelsk- og spansktalende omsorgspartnere 6 måneder etter baseline.

Undersøkerne vil sammenligne a) endring av emosjonelle symptom (depresjon) hos omsorgspartner og b) endring av omsorgsbyrden fra baseline til 6 måneder etter baseline, med vurderte langtidseffekter av PST og booster-økter flere måneder etter fullført trening. Etterforskerne vil også måle resultater fra sekundær omsorgspartnere, inkludert omsorgspersonens egeneffektivitet, positive aspekter ved omsorg og alkoholbruk. Til slutt vil etterforskerne vurdere omsorgspartneres tilfredshet, tillit ved å bruke PST-strategien og engasjement på tvers av alle forhold.

Mål 2: Identifisere faktorer knyttet til respons på behandling.

Hypotese: Respons på behandling vil være assosiert med alder, kjønn, engasjement i og opptak av PST, arbeidsallianse og måloppnåelse. For å teste denne hypotesen vil etterforskerne vurdere i hvilken grad hver av disse faktorene predikerer respons på PST (endring i utfall) ved bruk av multippel lineær regresjon.

Etablering av spesifikke retningslinjer for en evidensbasert, implementerbar problemløsningsintervensjon for både engelsk- og spansktalende omsorgspartnere vil resultere i direkte klinisk anvendelse for å forbedre omsorgspartnernes helse og velvære og for å forbedre omsorgsmottakers helse og livskvalitet. Etterforskerne vil utforske potensielle endringsmekanismer for fremtidig prospektiv studie. Dette forslaget er direkte på linje med oppdraget til TARCC om å ta nye og innovative tilnærminger for å øke deltakelsen av forskjellige og undertjente befolkninger, fremme samarbeid på tvers av TARCC-institusjoner og bidra til fremskritt i terapeutiske intervensjoner for å forbedre livene til individer med AD og relaterte demens.

Design. Etterforskerne vil gjennomføre en randomisert kontrollstudie av PST for omsorgspartnere til voksne med AD/ADRD for å vurdere effekten av antall økter (3 mot 6) og korte telefonboosterøkter (boostere vs ingen boostere) på depressive symptomer (Patient Health Questionnaire) -9) og omsorgsbyrde (Zarit Burden Intervju). Undersøkerne vil rekruttere n=180 deltakere (n=45 per arm) på tvers av våre to registreringssteder og gjennomføre vurderinger ved baseline, slutten av intervensjonen og 6 måneder etter baseline. Booster-økter vil begynne 1 måned etter fullføring av PST og vil deretter finne sted månedlig etter inntil 6 måneder etter baseline-tilstander.

Randomisering og tildeling. Randomisering vil bli stratifisert etter språk og kjønn, og vil deretter skje i blokker på 16 (dvs. 4 deltakere tildelt hver av de 4 betingelsene i hver blokk). Etterforskerne vil ensartet prøve (dvs. lik sannsynlighet) tilfeldige tall fra et sett som inneholder fire 1-ere, fire 2-ere, fire 3-ere og fire 4-ere for å generere randomiseringstabellen i hver blokk.

Dataanalyse og bestemmelse av prøvestørrelse: Undersøkerne vil gjennomføre Bayesianske blandet-effekt-ordnede logistiske regresjonsmodeller med fagspesifikke tilfeldige effekter for å identifisere den optimale intervensjonsgruppen for våre to primære utfall 6 måneder etter baseline (mål 1). Etterforskerne vil bruke samme statistiske analysetilnærming til sekundære utfallsmål. Den bakre sannsynligheten for at å motta 6-økter reduserer oddsratioen for høyere PHQ-9- og ZBI-score og at mottak av en booster reduserer oddsratioen for høyere PHQ-9- og ZBI-score vil bli rapportert i stedet for en p-verdi, som er ikke eksisterende i det Bayesianske paradigmet. I samsvar med tilnærmingen som ble brukt for å drive den nåværende studien, vil et signifikant resultat for enhver av de tre behandlingene bli definert som en posterior sannsynlighet større enn 98,33 % for å oppnå et samlet eksperimentmessig signifikansnivå på 5 %. Etterforskerne vil bruke den samme statistiske analysetilnærmingen til resultatene av sekundær omsorgspartner (omsorgspersonens egeneffektivitet, positive aspekter ved omsorg, mestring og alkoholbruk). For å identifisere faktorer knyttet til PST-respons på intervensjon (Mål 2), vil etterforskerne gjennomføre følgende utforskende analyser. Basert på PHQ-9 minimal klinisk viktig forskjell (MCID) for individuell endring på 5 poeng,32 vil etterforskerne kategorisere deltakerne i en av tre svar på intervensjonsgrupper: Responsgruppe (PHQ-9 poengsum reduseres med >5 poeng fra baseline til 6-måneders), ingen endringsgruppe (PHQ-9-poeng er innenfor +5 poeng fra baseline ved 6-måneder), og Decliner-gruppe (PHQ-9-score øker med >5 poeng etter 6 måneder). Etterforskerne vil undersøke prediktorer for respons på intervensjonsgruppe ved bruk av multinomial logistisk regresjon. Etterforskerne vil videre utforske prediktorer for endring i primære og sekundære utfall fra baseline til 6 måneder etter intervensjon ved bruk av multippel lineær regresjon.

Basert på 1000 iterasjoner av en simulering av pilotdataene våre (PST for å forbedre PHQ-9 hos omsorgspartnere i en annen klinisk populasjon14), er prøvestørrelsen nødvendig for å oppdage en 30 % reduksjon i oddsratioen for de som mottok seks økter eller en 30 % reduksjon i oddsratio for de som mottok boosterøkter med maksimalt 5 % signifikansnivå og minst 80 % kraft ble funnet å være 23 per arm (4 armer) per senter (2) for totalt n=184 totalt (n=203 som står for 10 % avgang).

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

94

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Texas
      • College Station, Texas, Forente stater, 77840
        • Texas A&M University
      • Dallas, Texas, Forente stater, 75390
        • University of Texas Southwestern Medical Center
      • Edinburg, Texas, Forente stater, 78539
        • University of Texas Rio Grande Valley

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • PHQ2 Score på 2 eller høyere og/eller ZBI4 Score på 2 eller høyere
  • 18 år eller eldre
  • Kunne snakke flytende engelsk eller spansk
  • Kognitivt i stand til å ta beslutninger, bestemt av evnen til å gi informert samtykke
  • Omsorgspartner/omsorgsperson til individ med AD/ADRD
  • Individet må ha minst ett år eller mer av et forhold til pasient med AD/ADRD

Ekskluderingskriterier:

  • Tvist om omsorgspartners rolle i omsorgen for pasienten
  • Har tidligere deltatt i annen PST-studie ved UTSW i løpet av det siste året
  • Oppfyller ikke alle inklusjonskriteriene

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Faktoriell oppgave
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: 3 PST økter og ingen boostere
Problemløsningstrening (PST) er en metakognitiv strategitreningstilnærming, basert på selvledelsesteori, som lærer en enkel, systematisk metode for å evaluere problemer, generere og velge løsninger, utvikle spesifikke mål og handlingsplaner, og evaluere og revidere planer etter behov. .
Eksperimentell: 3 PST økter med månedlige boostere i 6 måneder
Problemløsningstrening (PST) er en metakognitiv strategitreningstilnærming, basert på selvledelsesteori, som lærer en enkel, systematisk metode for å evaluere problemer, generere og velge løsninger, utvikle spesifikke mål og handlingsplaner, og evaluere og revidere planer etter behov. .
Eksperimentell: 6 PST økter, ingen boostere
Problemløsningstrening (PST) er en metakognitiv strategitreningstilnærming, basert på selvledelsesteori, som lærer en enkel, systematisk metode for å evaluere problemer, generere og velge løsninger, utvikle spesifikke mål og handlingsplaner, og evaluere og revidere planer etter behov. .
Eksperimentell: 6 PST økter med månedlige boostere i 6 måneder
Problemløsningstrening (PST) er en metakognitiv strategitreningstilnærming, basert på selvledelsesteori, som lærer en enkel, systematisk metode for å evaluere problemer, generere og velge løsninger, utvikle spesifikke mål og handlingsplaner, og evaluere og revidere planer etter behov. .

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Den gjennomsnittlige endringen i pasienthelsespørreskjemaet (PHQ-8).
Tidsramme: Utgangspunkt, 6 måneder
Patient Health Questionnaire (PHQ-9) vurderer DSIM-IV-TR-symptomer som definerer alvorlig depressiv episode. Poeng varierer fra 0-27 for alvorlighetsgrad. PHQ8 utelater det siste spørsmålet om suicidalitet, noe som resulterer i en validert skala med skårer fra 0-24.: 0-4 (ingen), 5-9 (mild), 10-14 (moderat), 15-19 (moderat alvorlig). ), og >20 (alvorlig).
Utgangspunkt, 6 måneder
Den gjennomsnittlige endringen i Zarit Burden-intervjuresultatet
Tidsramme: Utgangspunkt, 6 måneder
Zarit Burden Interview (ZBI) er et 22-elements selvrapportert mål på opplevd omsorgsbyrde, inkludert elementer relatert til psykologisk og emosjonell helse, velvære, sosialt og familieliv, økonomi og oppfattelseskontroll. Cutoff-score er milde: 2-20; mild til moderat: 21-40; moderat til alvorlig:41-60; alvorlig: 61-88 belastning
Utgangspunkt, 6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Gjennomsnittlig endring i familieomsorgsskala/omsorgserfaringspoeng
Tidsramme: Utgangspunkt, 6 måneder

Family Caregiving Scale (også referert til som Caregiving Experience Scale) måler flere dimensjoner nevnt nedenfor i detalj. Høyere score indikerer mer av den spesielle skalaen.

  • Emosjonelt velvære og fysisk helse
  • Skalaer: Livstilfredshet, sosial støtte og omsorgsoverbelastning (skårer fra henholdsvis 6-20, 7-35 og 3-15).
  • Omsorgsrolle
  • Skalaer: Tilfredshet, vrede og sinne (skårer fra henholdsvis 6-30, 5-25 og 4-20).
  • Atferdsproblemskalaer: Aggressiv, depressiv og glemsomhet/forvirring (skårer fra henholdsvis 9-36, 4-16 og 5-20).
  • Hjelp gitt av mottaker. Skalaer: Personlig ADL/Instrumentell ADL (skårer fra henholdsvis 0-7 og 0-4).
  • Hjelp gitt av omsorgsperson Skalaer: Personlig ADL/Instrumentell ADL (skårer fra henholdsvis 0-7 og 0-4).
  • Familiemiljø Skalaer: Nærhet/Konflikt (skårer fra henholdsvis 3-9 og 3-9).
Utgangspunkt, 6 måneder
Gjennomsnittlig endring i spørreskjema for kundetilfredshet (CSQ-8).
Tidsramme: 6 måneder
Client Satisfaction Questionnaire (CSQ-8) er et 8-elements mål på en persons tilfredshet med helserelaterte tjenester de har mottatt, og gir en enkelt summert poengsum (fra 8 til 32) som måler generell tilfredshet. Høyere score indikerer høy tilfredshet.
6 måneder
Upstream Social isolation Risk Screener (U-SIRS13)
Tidsramme: Utgangspunkt, 6 måneder
Upstream Social Isolation Risk Screener (U-SIRS) er en 13-elements skala som måler individers følelser av frakobling, som omfatter aspekter av sosial isolasjon og ensomhet. U-SIRS-13 gir en enkelt summert poengsum (fra 0 til 13) som måler den totale risikoen for å bli frakoblet. Høyere score indikerer høyere risiko.
Utgangspunkt, 6 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Shannon Juengst, Ph.D., University of Texas Southwestern Medical Center

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

14. juni 2021

Primær fullføring (Faktiske)

20. juli 2023

Studiet fullført (Faktiske)

20. juli 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

5. februar 2021

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

5. februar 2021

Først lagt ut (Faktiske)

10. februar 2021

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

1. august 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. juli 2023

Sist bekreftet

1. juli 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere