- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04748666
PST dla opiekunów osób dorosłych z chorobą Alzheimera i demencją powiązaną z chorobą Alzheimera
Szkolenie w zakresie rozwiązywania problemów (PST) dla anglo- i hiszpańskojęzycznych opiekunów osób dorosłych z chorobą Alzheimera i demencją powiązaną z chorobą Alzheimera
Opiekunowie osób z chorobą Alzheimera i pokrewną demencją rzadko otrzymują przygotowanie lub szkolenie, którego potrzebują, aby poradzić sobie z obowiązkami opiekuńczymi i skutecznie zrównoważyć własną opiekę i role opiekuńcze. W rezultacie opiekunowie często doświadczają obciążenia opiekuna, stresu emocjonalnego i nadużywania substancji. Dlatego istnieje pilna potrzeba wspierania emocjonalnego i społecznego funkcjonowania opiekunów w celu poprawy ich zdrowia i samopoczucia oraz zapobiegania obciążeniom opiekunów i słabym radom.
Trening rozwiązywania problemów (PST) to podejście oparte na dowodach, które uczy i wzmacnia jednostki w rozwiązywaniu pojawiających się problemów przyczyniających się do ich objawów depresyjnych, pomaga poprawić umiejętności radzenia sobie i zwiększa poczucie własnej skuteczności. Nadal jednak występują krytyczne luki w wiedzy i opiece dotyczące niezbędnych elementów szkolenia (np. Ile sesji? Jaki wpływ mają czynniki osobiste?), które wpływają na skuteczność PST dla poszczególnych opiekunów. Wreszcie, interwencje opiekunów były prawie wyłącznie testowane na anglojęzycznych opiekunach, co dodatkowo przyczyniło się do istniejących różnic zdrowotnych między grupami mniejszościowymi.
Aby sprostać tej krytycznej potrzebie, dr Shannon Juengst, adiunkt medycyny fizycznej i rehabilitacji, otrzymał nowy grant badawczy Konsorcjum ds. Dorośli z chorobą Alzheimera i demencją powiązaną z chorobą Alzheimera”. Na potrzeby tego projektu dr Juengst zebrał silny, multidyscyplinarny zespół wraz z dr Gladys Maestre, profesorem nauk biomedycznych i dyrektorem finansowanego przez NIA Centrum Zasobów na rzecz Choroby Alzheimera na rzecz Badań Mniejszości i Starzenia się oraz Centrum Zaburzeń Pamięci w UT Rio Grande Valley i Dr Matthew Smith, profesor nadzwyczajny ds. zdrowia środowiskowego i zawodowego oraz współdyrektor Centrum Zdrowia i Starzenia się Ludności na Uniwersytecie Texas A&M.
Projekt ten ustanowi niezbędne wytyczne dla opartej na dowodach, możliwej do wdrożenia interwencji mającej na celu rozwiązywanie problemów dla anglo- i hiszpańskojęzycznych opiekunów, aby poprawić ich zdrowie i samopoczucie oraz zidentyfikować potencjalne mechanizmy działania dla takiego szkolenia.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Ponad 65 milionów ludzi w Stanach Zjednoczonych zapewnia obecnie nieformalne (tj. nieodpłatnej) opieki nad osobą z przewlekłą chorobą lub niepełnosprawnością1, w tym prawie 6 milionami dorosłych obecnie żyjących z chorobą Alzheimera (AD).2 Opiekunowie osób dorosłych z AD i pokrewnymi demencjami (AD/ADRD) często doświadczają dużego obciążenia opiekuna, co prowadzi do stresu emocjonalnego, depresji, problemowego spożywania alkoholu, problemów zdrowotnych, izolacji i niskiej jakości życia.3,4 Interwencje mające na celu zmniejszenie stresu partnera opieki mogą odwrócić negatywny wpływ obciążenia opiekuna.5 W dokumencie Global Impact of Dementia 2013-2050 wyraźnie wezwano do lepszej edukacji i szkoleń w zakresie umiejętności dla partnerów opieki. Dlatego istnieje pilna potrzeba zapewnienia opartego na dowodach wsparcia partnerom opieki, aby mogli jak najlepiej zarządzać własnym życiem i przewlekłymi schorzeniami swoich podopiecznych.6
Trening rozwiązywania problemów (PST) to oparte na dowodach podejście do treningu strategii metapoznawczych, które uczy prostej, systematycznej metody oceny problemów, generowania i wybierania rozwiązań, opracowywania konkretnych celów i planów działania oraz oceny i rewizji planów w razie potrzeby.7-18 Osoby uczą się wyznaczać osiągalne cele pod okiem terapeuty i zyskują poczucie własnej skuteczności, gdy zaczynają dostrzegać, że pozornie przytłaczające problemy są rzeczywiście możliwe do rozwiązania, gdy podchodzi się do nich w sposób stopniowy, racjonalny. Niewiele interwencji partnerów opieki obejmuje szkolenie w zakresie umiejętności rozwiązywania problemów w celu przełożenia wiedzy na sensowne działania, co sprawia, że partnerzy opieki mają trudności z efektywnym zarządzaniem własnym życiem i obowiązkami opiekuńczymi. Ponadto od 2018 r. Latynosi stanowią około 39,6% populacji Teksasu,19 ale większość badań interwencyjnych partnerów opieki wyklucza uczestników hiszpańskojęzycznych. Nasz zespół przetłumaczył i dostosował kulturowo PST specjalnie dla hiszpańskojęzycznych partnerów opieki20, prezentując możliwość zlikwidowania krytycznych dysproporcji zdrowotnych między partnerami opieki w Teksasie. PST, zarówno w języku angielskim, jak i hiszpańskim, można włączyć w różnych warunkach klinicznych do istniejących interwencji partnerów opieki opartych na edukacji, aby wypełnić obecne luki w praktyce klinicznej. PST dla partnerów fcare może również poprawić wyniki osób korzystających z opieki.
Naszym długoterminowym celem jest poprawa zdrowia, samopoczucia i uczestnictwa partnerów opieki i osób z AD/ADRD. Nasz wielodyscyplinarny zespół ma doświadczenie w AD/ADRD oraz dostarczaniu i ocenie PST. Badacze reprezentują współpracę obejmującą wiele ośrodków, wykorzystującą szerszą sieć TARCC. Nasza wiedza specjalistyczna oraz silne środowisko kliniczne i badawcze zapewniają rygor, przydatność kliniczną i wykonalność proponowanych przez nas badań. Badacze przeprowadzą wieloośrodkowe, randomizowane, kontrolowane badanie z planem czynnikowym PST dla partnerów opiekujących się dorosłymi z AD/ADRD, aby osiągnąć następujące konkretne cele:
Cel 1: Określenie optymalnej liczby sesji szkoleniowych w zakresie rozwiązywania problemów (PST) i dopalaczy w celu złagodzenia objawów emocjonalnych i obciążenia u anglo- i hiszpańskojęzycznych partnerów opieki nad dorosłymi z AD/ADRD.
Hipoteza: Sześć sesji PST w porównaniu z trzema sesjami będzie optymalnym rozwiązaniem dla poprawy objawów emocjonalnych i obciążenia zarówno anglojęzycznych, jak i hiszpańskojęzycznych partnerów opieki 6 miesięcy po punkcie wyjściowym.
Hipoteza: Miesięczne krótkie sesje przypominające w porównaniu z brakiem przypominających będą optymalne dla złagodzenia objawów emocjonalnych i obciążenia zarówno anglojęzycznych, jak i hiszpańskojęzycznych partnerów opieki 6 miesięcy po punkcie wyjściowym.
Badacze porównają a) zmianę objawów emocjonalnych (depresji) partnera opieki oraz b) zmianę obciążenia opiekuna od wartości początkowej do 6 miesięcy po wartości początkowej, z ocenionymi długoterminowymi skutkami sesji PST i przypominających kilka miesięcy po zakończeniu szkolenia. Badacze będą również mierzyć wyniki partnerów opieki wtórnej, w tym poczucie własnej skuteczności opiekuna, pozytywne aspekty opieki i spożywanie alkoholu. Na koniec badacze ocenią zadowolenie partnerów opieki, pewność siebie przy użyciu strategii PST i zaangażowanie we wszystkich warunkach.
Cel 2: Identyfikacja czynników związanych z odpowiedzią na leczenie.
Hipoteza: Odpowiedź na leczenie będzie związana z wiekiem, płcią, zaangażowaniem i przyjęciem PST, sojuszem roboczym i osiągnięciem celu. Aby przetestować tę hipotezę, badacze ocenią, w jakim stopniu każdy z tych czynników przewiduje odpowiedź na PST (zmianę wyniku) za pomocą wielokrotnej regresji liniowej.
Ustanowienie konkretnych wytycznych dla opartej na dowodach, możliwej do wdrożenia interwencji mającej na celu rozwiązywanie problemów, zarówno dla anglojęzycznych, jak i hiszpańskojęzycznych partnerów opieki, zaowocuje bezpośrednim zastosowaniem klinicznym w celu poprawy zdrowia i samopoczucia partnera opieki oraz poprawy zdrowia i jakości życia podopiecznych. Badacze zbadają potencjalne mechanizmy zmian do przyszłych badań prospektywnych. Ta propozycja jest bezpośrednio zgodna z misją TARCC polegającą na przyjmowaniu nowatorskich i innowacyjnych podejść w celu zwiększenia udziału zróżnicowanych i niedostatecznie obsłużonych populacji, promowania współpracy między instytucjami TARCC oraz przyczyniania się do postępu w interwencjach terapeutycznych w celu poprawy życia osób z AD i pokrewnymi demencjami.
Projekt. Badacze przeprowadzą randomizowaną próbę kontrolną PST dla opiekunów osób dorosłych z AD/ADRD, aby ocenić wpływ liczby sesji (3 vs 6) i krótkich telefonicznych sesji przypominających (dawki przypominające vs nie przypominające) na objawy depresyjne (Kwestionariusz Zdrowia Pacjenta) -9) i obciążenie opiekuna (wywiad z Zarit Burden). Badacze zrekrutują n = 180 uczestników (n = 45 na ramię) w naszych dwóch ośrodkach rekrutacyjnych i przeprowadzą oceny na początku, na końcu interwencji i 6 miesięcy po punkcie początkowym. Sesje przypominające rozpoczną się 1 miesiąc po zakończeniu PST, a następnie będą odbywać się co miesiąc do 6 miesięcy po warunkach początkowych.
Randomizacja i alokacja. Randomizacja zostanie podzielona na warstwy według języka i płci, a następnie nastąpi w blokach po 16 (tj. 4 uczestników przydzielonych do każdego z 4 warunków w każdym bloku). Badacze będą jednolicie pobierać próbki (tj. równe prawdopodobieństwo) liczb losowych ze zbioru zawierającego cztery 1, cztery 2, cztery trójki i cztery czwórki w celu wygenerowania tabeli losowości w każdym bloku.
Analiza danych i określenie wielkości próby: Badacze przeprowadzą modele regresji logistycznej z uporządkowanymi efektami mieszanymi bayesowskimi z efektami losowymi specyficznymi dla podmiotu, aby zidentyfikować optymalną grupę interwencyjną dla naszych dwóch głównych wyników po 6 miesiącach od linii bazowej (Cel 1). Badacze zastosują to samo podejście do analizy statystycznej do drugorzędnych miar wyników. Późniejsze prawdopodobieństwo, że otrzymanie 6 sesji zmniejsza iloraz szans wyższych wyników PHQ-9 i ZBI oraz że otrzymanie dawki przypominającej zmniejsza iloraz szans wyższych wyników PHQ-9 i ZBI zostanie podane zamiast wartości p, która wynosi nie istnieje w paradygmacie bayesowskim. Zgodnie z podejściem zastosowanym do zasilania obecnego badania, istotny wynik dla któregokolwiek z trzech zabiegów zostanie zdefiniowany jako prawdopodobieństwo a posteriori większe niż 98,33% w celu osiągnięcia ogólnego poziomu istotności eksperymentalnej wynoszącego 5%. Badacze zastosują to samo podejście analizy statystycznej do wyników partnerów opieki wtórnej (poczucie własnej skuteczności opiekuna, pozytywne aspekty opieki, radzenie sobie i spożywanie alkoholu). Aby zidentyfikować czynniki związane z odpowiedzią PST na interwencję (Cel 2), badacze przeprowadzą następujące analizy eksploracyjne. W oparciu o minimalną istotną klinicznie różnicę (MCID) PHQ-9 dla indywidualnej zmiany o 5 punktów,32 Badacze podzielą uczestników na jedną z trzech grup odpowiedzi na interwencję: Grupa odpowiedzi (spadek wyniku PHQ-9 o > 5 punktów od wartości początkowej do 6 miesięcy), grupa No Change (wyniki PHQ-9 mieszczą się w zakresie +5 punktów od wartości wyjściowej po 6 miesiącach) i grupa Decliner (wyniki PHQ-9 rosną o > 5 punktów po 6 miesiącach). Badacze zbadają predyktory odpowiedzi na grupę interwencyjną za pomocą wielomianowej regresji logistycznej. Badacze będą dalej badać predyktory zmian w wynikach pierwotnych i wtórnych od wartości wyjściowej do 6 miesięcy po interwencji, stosując wielokrotną regresję liniową.
W oparciu o 1000 iteracji symulacji naszych danych pilotażowych (PST w celu poprawy PHQ-9 u partnerów opieki w innej populacji klinicznej14), wielkość próby niezbędna do wykrycia 30% spadku ilorazu szans dla tych, którzy otrzymali sześć sesji lub 30% spadek ilorazu szans dla osób, które otrzymały sesje przypominające z poziomem istotności co najwyżej 5% i co najmniej 80% mocą wyniósł 23 na ramię (4 ramiona) na ośrodek (2), łącznie n=184 (n=203, co odpowiada 10% odrzuceniu).
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Texas
-
College Station, Texas, Stany Zjednoczone, 77840
- Texas A&M University
-
Dallas, Texas, Stany Zjednoczone, 75390
- University of Texas Southwestern Medical Center
-
Edinburg, Texas, Stany Zjednoczone, 78539
- University of Texas Rio Grande Valley
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- PHQ2 Wynik 2 lub wyższy i/lub ZBI4 Wynik 2 lub wyższy
- 18 lat lub więcej
- Potrafi płynnie mówić po angielsku lub hiszpańsku
- Zdolność poznawcza do podejmowania decyzji, określona przez zdolność do wyrażenia świadomej zgody
- Opiekun/opiekun osoby z AD/ADRD
- Osoba musi mieć co najmniej rok lub więcej relacji z pacjentem z AD/ADRD
Kryteria wyłączenia:
- Spór o rolę partnera w opiece nad pacjentem
- Wcześniej uczestniczył w innym badaniu PST na UTSW w ciągu ostatniego roku
- Nie spełnia wszystkich kryteriów włączenia
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: 3 sesje PST i żadnych boosterów
|
Trening rozwiązywania problemów (PST) to metapoznawcze podejście do treningu strategii, zakorzenione w teorii samozarządzania, które uczy prostej, systematycznej metody oceny problemów, generowania i wybierania rozwiązań, opracowywania konkretnych celów i planów działania oraz oceny i rewizji planów w razie potrzeby .
|
|
Eksperymentalny: 3 sesje PST z comiesięcznymi dawkami przypominającymi przez 6 miesięcy
|
Trening rozwiązywania problemów (PST) to metapoznawcze podejście do treningu strategii, zakorzenione w teorii samozarządzania, które uczy prostej, systematycznej metody oceny problemów, generowania i wybierania rozwiązań, opracowywania konkretnych celów i planów działania oraz oceny i rewizji planów w razie potrzeby .
|
|
Eksperymentalny: 6 sesji PST, bez boosterów
|
Trening rozwiązywania problemów (PST) to metapoznawcze podejście do treningu strategii, zakorzenione w teorii samozarządzania, które uczy prostej, systematycznej metody oceny problemów, generowania i wybierania rozwiązań, opracowywania konkretnych celów i planów działania oraz oceny i rewizji planów w razie potrzeby .
|
|
Eksperymentalny: 6 sesji PST z comiesięcznymi dawkami przypominającymi przez 6 miesięcy
|
Trening rozwiązywania problemów (PST) to metapoznawcze podejście do treningu strategii, zakorzenione w teorii samozarządzania, które uczy prostej, systematycznej metody oceny problemów, generowania i wybierania rozwiązań, opracowywania konkretnych celów i planów działania oraz oceny i rewizji planów w razie potrzeby .
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Średnia zmiana wyniku Kwestionariusza Zdrowia Pacjenta (PHQ-8).
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy
|
Kwestionariusz Zdrowia Pacjenta (PHQ-9) ocenia objawy DSIM-IV-TR, które definiują epizod dużej depresji.
Wyniki wahają się od 0-27 dla ciężkości.
Kwestionariusz PHQ8 pomija ostatnie pytanie dotyczące samobójstw, czego wynikiem jest zwalidowana skala z wynikami w zakresie 0-24: 0-4 (brak), 5-9 (łagodne), 10-14 (umiarkowane), 15-19 (umiarkowanie ciężkie) ) i >20 (ciężkie).
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy
|
|
Średnia zmiana wyniku wywiadu Zarita Burdena
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy
|
Zarit Burden Interview (ZBI) to 22-punktowy kwestionariusz oceny postrzeganego obciążenia opiekuna, w tym elementy związane ze zdrowiem psychicznym i emocjonalnym, dobrym samopoczuciem, życiem społecznym i rodzinnym, finansami i poczuciem kontroli.
Punkty odcięcia są łagodne: 2-20; łagodny do umiarkowanego: 21-40; umiarkowany do ciężkiego: 41-60; ciężki: 61-88 ciężar
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Średnia zmiana w skali opiekunów rodzinnych/wynik doświadczenia opiekuna
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy
|
Skala Opieki nad Rodziną (nazywana również Skalą Doświadczenia w Opieki) szczegółowo mierzy wiele wymiarów wymienionych poniżej. Wyższe wyniki wskazują na więcej tej konkretnej skali.
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy
|
|
Średnia zmiana wyniku Kwestionariusza Satysfakcji Klienta (CSQ-8).
Ramy czasowe: 6 miesięcy
|
Kwestionariusz satysfakcji klienta (CSQ-8) to 8-punktowa miara satysfakcji osoby z otrzymanych usług związanych ze zdrowiem, dająca pojedynczy zsumowany wynik (w zakresie od 8 do 32) mierzący ogólną satysfakcję.
Wyższe wyniki wskazują na wysoką satysfakcję.
|
6 miesięcy
|
|
Kontroler ryzyka izolacji społecznej na wyższym szczeblu (U-SIRS13)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy
|
Upstream Social Isolation Risk Screener (U-SIRS) to 13-punktowa skala, która mierzy indywidualne poczucie odłączenia, które obejmuje aspekty izolacji społecznej i samotności.
U-SIRS-13 daje pojedynczy zsumowany wynik (w zakresie od 0 do 13) mierzący ogólne ryzyko rozłączenia.
Wyższe wyniki wskazują na wyższe ryzyko.
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Śledczy
- Główny śledczy: Shannon Juengst, Ph.D., University of Texas Southwestern Medical Center
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Juengst SB, Osborne CL, Holavanahalli R, Silva V, Kew CL, Nabasny A, Bell KR. Feasibility Study of Problem-Solving Training for Care Partners of Adults With Traumatic Brain Injury, Spinal Cord Injury, Burn Injury, or Stroke During the Inpatient Hospital Stay. Arch Rehabil Res Clin Transl. 2019 Jun 27;1(3-4):100009. doi: 10.1016/j.arrct.2019.100009. eCollection 2019 Dec.
- Saunders JB, Aasland OG, Babor TF, de la Fuente JR, Grant M. Development of the Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT): WHO Collaborative Project on Early Detection of Persons with Harmful Alcohol Consumption--II. Addiction. 1993 Jun;88(6):791-804. doi: 10.1111/j.1360-0443.1993.tb02093.x.
- Lowe B, Kroenke K, Grafe K. Detecting and monitoring depression with a two-item questionnaire (PHQ-2). J Psychosom Res. 2005 Feb;58(2):163-71. doi: 10.1016/j.jpsychores.2004.09.006.
- Brookmeyer R, Abdalla N, Kawas CH, Corrada MM. Forecasting the prevalence of preclinical and clinical Alzheimer's disease in the United States. Alzheimers Dement. 2018 Feb;14(2):121-129. doi: 10.1016/j.jalz.2017.10.009. Epub 2017 Dec 7.
- Wolff JL, Spillman BC, Freedman VA, Kasper JD. A National Profile of Family and Unpaid Caregivers Who Assist Older Adults With Health Care Activities. JAMA Intern Med. 2016 Mar;176(3):372-9. doi: 10.1001/jamainternmed.2015.7664.
- Rospenda KM, Minich LM, Milner LA, Richman JA. Caregiver burden and alcohol use in a community sample. J Addict Dis. 2010 Jul;29(3):314-24. doi: 10.1080/10550887.2010.489450.
- Allen AP, Curran EA, Duggan A, Cryan JF, Chorcorain AN, Dinan TG, Molloy DW, Kearney PM, Clarke G. A systematic review of the psychobiological burden of informal caregiving for patients with dementia: Focus on cognitive and biological markers of chronic stress. Neurosci Biobehav Rev. 2017 Feb;73:123-164. doi: 10.1016/j.neubiorev.2016.12.006. Epub 2016 Dec 13.
- Prince M, Guerchet M, Prina M. The Global Impact of Dementia 2013-2050. Alzheimer's Disease International; 2013.
- Rivera PA, Elliott TR, Berry JW, Grant JS. Problem-solving training for family caregivers of persons with traumatic brain injuries: a randomized controlled trial. Arch Phys Med Rehabil. 2008 May;89(5):931-41. doi: 10.1016/j.apmr.2007.12.032.
- Powell JM, Fraser R, Brockway JA, Temkin N, Bell KR. A Telehealth Approach to Caregiver Self-Management Following Traumatic Brain Injury: A Randomized Controlled Trial. J Head Trauma Rehabil. 2016 May-Jun;31(3):180-90. doi: 10.1097/HTR.0000000000000167.
- Pfeiffer K, Beische D, Hautzinger M, Berry JW, Wengert J, Hoffrichter R, Becker C, van Schayck R, Elliott TR. Telephone-based problem-solving intervention for family caregivers of stroke survivors: a randomized controlled trial. J Consult Clin Psychol. 2014 Aug;82(4):628-43. doi: 10.1037/a0036987. Epub 2014 Jun 9.
- Elliott TR, Berry JW, Grant JS. Problem-solving training for family caregivers of women with disabilities: a randomized clinical trial. Behav Res Ther. 2009 Jul;47(7):548-58. doi: 10.1016/j.brat.2009.03.006. Epub 2009 Mar 24.
- Elliott TR, Berry JW. Brief problem-solving training for family caregivers of persons with recent-onset spinal cord injuries: a randomized controlled trial. J Clin Psychol. 2009 Apr;65(4):406-22. doi: 10.1002/jclp.20527.
- Elliott TR, Shewchuk RM, Scott J. Family caregiver social problem-solving abilities and adjustment during the inital year of the caregiving role. J Couns Psychol. 2001;48(2):223-232. doi:10.1037/0022-0167.48.2.223
- Juengst SB, Silva V, Goldin Y, Cicerone K, Lengenfelder J, Chiaravalloti N, Driver S, Mellick D, Dart G, Kew CL, Nabasny A, Bell KR. Care partner problem solving training (CP-PST) for care partners of adults with traumatic brain injury during inpatient rehabilitation: Study protocol for a multisite, randomized, single-blind clinical feasibility trial. Contemp Clin Trials. 2019 May;80:9-15. doi: 10.1016/j.cct.2019.03.004. Epub 2019 Mar 16.
- Garand L, Morse JQ, ChiaRebecca L, Barnes J, Dadebo V, Lopez OL, Dew MA. Problem-solving therapy reduces subjective burden levels in caregivers of family members with mild cognitive impairment or early-stage dementia: Secondary analysis of a randomized clinical trial. Int J Geriatr Psychiatry. 2019 Jul;34(7):957-965. doi: 10.1002/gps.5095. Epub 2019 Apr 17.
- Chiu M, Pauley T, Wesson V, Pushpakumar D, Sadavoy J. Evaluation of a problem-solving (PS) techniques-based intervention for informal carers of patients with dementia receiving in-home care. Int Psychogeriatr. 2015 Jun;27(6):937-48. doi: 10.1017/S1041610214002798. Epub 2015 Jan 23.
- Domingues NS, Verreault P, Hudon C. Reducing Burden for Caregivers of Older Adults With Mild Cognitive Impairment: A Systematic Review. Am J Alzheimers Dis Other Demen. 2018 Nov;33(7):401-414. doi: 10.1177/1533317518788151. Epub 2018 Jul 24.
- Beinart N, Weinman J, Wade D, Brady R. Caregiver burden and psychoeducational interventions in Alzheimer's disease: a review. Dement Geriatr Cogn Dis Extra. 2012 Jan;2(1):638-48. doi: 10.1159/000345777. Epub 2012 Dec 15.
- Vega M, Nabasny A, Juengst SB. "Descubriendo Soluciones Juntos"-An argument for adapting problem-solving training for Latinx care partners after traumatic brain injury (TBI). Rehabil Psychol. 2020 Jan 23. doi: 10.1037/rep0000310. Online ahead of print.
- Hébert R, Bravo G, Préville M. Reliability, Validity and Reference Values of the Zarit Burden Interview for Assessing Informal Caregivers of Community-Dwelling Older Persons with Dementia<a href=
- Gitlin LN, Roth DL, Burgio LD, Loewenstein DA, Winter L, Nichols L, Arguelles S, Corcoran M, Burns R, Martindale J. Caregiver appraisals of functional dependence in individuals with dementia and associated caregiver upset: psychometric properties of a new scale and response patterns by caregiver and care recipient characteristics. J Aging Health. 2005 Apr;17(2):148-71. doi: 10.1177/0898264304274184.
- Clifford C, Greenfield TK. The UCSF Client Satisfaction Scales: I. The Client Satisfaction Questionnaire-8. In: The Use of Psychological Testing for Treatment Planning and Outcomes Assessment, 2nd Ed. Lawrence Erlbaum Associates Publishers; 1999:1333-1346.
- Tarlow BJ, Wisniewski SR, Belle SH, Rubert M, Ory MG, Gallagher-Thompson D. Positive aspects of caregiving: Contributions of the REACH project to the development of new measures for Alzheimer's caregiving. Res Aging. 2004;26(4):429-453. doi:10.1177/0164027504264493
- Steffen AM, McKibbin C, Zeiss AM, Gallagher-Thompson D, Bandura A. The revised scale for caregiving self-efficacy: reliability and validity studies. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2002 Jan;57(1):P74-86. doi: 10.1093/geronb/57.1.p74.
- Hatcher RL, Gillaspy JA. Development and validation of a revised short version of the Working Alliance Inventory. Psychother Res. 2006;16(1):12-25.
- Nezu AM, Nezu CM, D'Zurilla TJ. Solving Life's Problems. New York: Springer; 2007.
- Malouff JM, Thorsteinsson EB, Schutte NS. The efficacy of problem solving therapy in reducing mental and physical health problems: a meta-analysis. Clin Psychol Rev. 2007 Jan;27(1):46-57. doi: 10.1016/j.cpr.2005.12.005. Epub 2006 Feb 9.
- Malec JF. Goal Attainment Scaling in Rehabilitation. Neuropsychol Rehabil. 1999;9(3-4):253-275. doi:10.1080/096020199389365
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Zaburzenia psychiczne
- Choroby mózgu
- Choroby ośrodkowego układu nerwowego
- Choroby Układu Nerwowego
- Zaburzenia neurokognitywne
- Zaburzenia Parkinsona
- Choroby jąder podstawy
- Zaburzenia ruchowe
- Synukleinopatie
- Choroby neurodegeneracyjne
- Tauopatie
- Zaburzenia poznawcze
- Demencja
- Choroba Alzheimera
- Zaburzenia funkcji poznawczych
- Choroba ciał Lewy'ego
Inne numery identyfikacyjne badania
- STU-2020-1276
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Szkolenie z rozwiązywania problemów
-
Andrea KnightThe Hospital for Sick ChildrenRekrutacyjny
-
University of PittsburghNational Cancer Institute (NCI)RekrutacyjnyPrzeszczep komórek macierzystych | Transplantacja hematopoetycznych komórek macierzystych | Przeszczep hematopoetycznych komórek macierzystychStany Zjednoczone
-
University of ZurichETH Zurich; The University of New South WalesRekrutacyjnyZespół stresu pourazowego | Uraz | Stres psychiczny | Typowe problemy ze zdrowiem psychicznymSzwajcaria
-
Stanford UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)ZakończonyZachowanie zdrowotneStany Zjednoczone
-
George Washington UniversityTranscultural Psychosocial Organization NepalZakończony
-
Università degli Studi di SassariZakończonyStwardnienie rozsiane | Zmęczenie | SłabośćWłochy
-
University of West AtticaRekrutacyjny
-
Riphah International UniversityZakończonyFizjoterapia sportowaPakistan
-
Northwestern UniversityRekrutacyjnyObturacyjny bezdech senny (OSA)Stany Zjednoczone
-
Ankara Etlik City HospitalRekrutacyjnyChoroba zwyrodnieniowa stawu kolanowego | Trening równowagi | Rehabilitacja pooperacyjna | Całkowite odzyskiwanie artroplastyki stawu kolanowegoIndyk