痉挛性脑瘫的有氧运动和粗大运动功能
有氧运动对痉挛性脑瘫患儿粗大运动功能的影响
研究概览
详细说明
脑瘫”是一组胎儿或新生儿大脑不可逆和非进行性异常的总称,可导致运动和姿势障碍。 国家健康与护理卓越研究所 (NICE) 指出,它是发展中国家儿童和年轻人身体残疾的最常见原因。 CP 是有多种原因的情况;多种临床类型;多种相关的发育病理,如智力障碍、自闭症、癫痫和视力障碍;以及最近的多种罕见致病性遗传变异 脑瘫运动障碍与以坐、站、走和跑为主要症状出现的 CP 儿童有关,CP 的评估和管理主要集中在粗大运动功能上。 粗大运动功能测量 (GMFM) 由 Russell 等人设计。 1993 年用于测量 CP 儿童在标准化环境中的运动发育水平和粗大运动功能的变化。 GMFM-66 由 88 个项目的子集组成,这些项目被确定为有助于 CP 儿童粗大运动功能的测量,范围从 0(最低运动功能)到 100(最高运动功能)。 心肺耐力是身体健康不可或缺的组成部分,已被确定为与健康和死亡率相关的最重要的健康组成部分。 在临床实践中,反弹通常以 20 分钟的形式提供,每周一次,持续 6 周。 典型的反弹疗法计划针对粗大运动技能的发展,例如坐着、跪着、站着和走路时的平衡;功能转换,例如滚动和坐立;有氧运动,例如跳跃。 从理论上讲,使用蹦床可以改善肌肉张力、姿势、平衡、动觉意识、运动、身体意识和交流。 有氧运动可能会改善运动功能所表明的活动,但似乎不会在短期或中期改善 CP 儿童的步态速度、步行耐力、参与或有氧适能。 研究人员对机器人辅助步态训练对 CP 儿童的影响进行研究,收集了 14 名连续受 CP 影响的儿童的数据,每节 60 分钟,每周 5 天,每天 20 节。 Saeid Fatorehchy 等人。 2019年进行了一项随机对照试验,本研究旨在评估水中疗法对脑瘫患者的疗效。 包括六名平均年龄为 7 岁 4 个月的儿童。 每个环节持续50分钟,包括10分钟的热身和伸展运动以及40分钟的在不同水深的不同泳池中散步。
Maria A. Fragala-Pinkham 等人。指出参加日常体育活动对于促进健康和预防慢性健康状况很重要。 参加体育运动和积极的娱乐活动可以在多个层面上对患有 CP 的儿童和成人有益。 在 ICF 的身体功能和结构水平上,CP 儿童和青少年的体能和耐力得到改善。 可以使用的运动器材有骑自行车、游泳、写生和户外运动休闲。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Punjab
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Lahore、Punjab、巴基斯坦、54000
- Riphah International University
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- GMFCS I-III 级 CP 儿童
排除标准:
- 肉毒毒素-A- 下肢注射持续 6 个月
- <0° 踝关节背屈
- 无法配合和服从指示
- 患有进行性脑障碍的儿童
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:有氧运动
A组的受试者进行了不同类型的有氧运动,例如10分钟的步行、10分钟的蹦床运动和10分钟的投球活动
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A组的受试者进行了不同类型的有氧运动,例如10分钟的步行、10分钟的蹦床运动和10分钟的投球活动
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有源比较器:常规物理治疗
传统物理疗法 B组采用常规疗法。
常规治疗方案被动 ROM 和拉伸被动 ROM 15 分钟,拉伸 15 分钟。
两组的治疗持续时间均为 30 分钟。
每个受试者总共接受了 30 次治疗,每周 5 次治疗,持续 6 周。
在第 6 周结束后收集治疗后读数。
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B组采用常规治疗。
常规治疗方案被动ROM和拉伸被动ROM 15分钟,拉伸15分钟。两组治疗时间均为30分钟。
每个受试者总共接受了 30 次治疗,每周 5 次治疗,持续 6 周
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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粗大运动功能测量(GMFM-66 和 88)
大体时间:3个月
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粗大运动功能测量 (GMFM) 是一种观察性临床工具,旨在评估脑瘫儿童粗大运动功能的变化。
GMFM 有两个版本——最初的 88 项测量 (GMFM-88) 和更新的 66 项 GMFM (GMFM-66) GMFM 的评分系统是一个分为五个类别的四点量表(说谎和滚动;坐着;爬行和跪着;站着;走着,跑着)。
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3个月
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合作者和调查者
出版物和有用的链接
一般刊物
- Kwon TG, Yi SH, Kim TW, Chang HJ, Kwon JY. Relationship between gross motor function and daily functional skill in children with cerebral palsy. Ann Rehabil Med. 2013 Feb;37(1):41-9. doi: 10.5535/arm.2013.37.1.41. Epub 2013 Feb 28. Erratum In: Ann Rehabil Med. 2013 Oct;37(5):756.
- MacLennan AH, Thompson SC, Gecz J. Cerebral palsy: causes, pathways, and the role of genetic variants. Am J Obstet Gynecol. 2015 Dec;213(6):779-88. doi: 10.1016/j.ajog.2015.05.034. Epub 2015 May 21.
- Lauglo R, Vik T, Lamvik T, Stensvold D, Finbraten AK, Moholdt T. High-intensity interval training to improve fitness in children with cerebral palsy. BMJ Open Sport Exerc Med. 2016 May 9;2(1):e000111. doi: 10.1136/bmjsem-2016-000111. eCollection 2016.
- Kim OY, Shin YK, Yoon YK, Ko EJ, Cho SR. The effect of treadmill exercise on gait efficiency during overground walking in adults with cerebral palsy. Ann Rehabil Med. 2015 Feb;39(1):25-31. doi: 10.5535/arm.2015.39.1.25. Epub 2015 Feb 28.
- Balemans AC, Van Wely L, De Heer SJ, Van den Brink J, De Koning JJ, Becher JG, Dallmeijer AJ. Maximal aerobic and anaerobic exercise responses in children with cerebral palsy. Med Sci Sports Exerc. 2013 Mar;45(3):561-8. doi: 10.1249/MSS.0b013e3182732b2f.
- Verschuren O, Darrah J, Novak I, Ketelaar M, Wiart L. Health-enhancing physical activity in children with cerebral palsy: more of the same is not enough. Phys Ther. 2014 Feb;94(2):297-305. doi: 10.2522/ptj.20130214. Epub 2013 Oct 3.
- Ryan JM, Cassidy EE, Noorduyn SG, O'Connell NE. Exercise interventions for cerebral palsy. Cochrane Database Syst Rev. 2017 Jun 11;6(6):CD011660. doi: 10.1002/14651858.CD011660.pub2.
- Digiacomo F, Tamburin S, Tebaldi S, Pezzani M, Tagliafierro M, Casale R, Bartolo M. Improvement of motor performance in children with cerebral palsy treated with exoskeleton robotic training: A retrospective explorative analysis. Restor Neurol Neurosci. 2019;37(3):239-244. doi: 10.3233/RNN-180897. Erratum In: Restor Neurol Neurosci. 2020;38(2):185.
- Gillett JG, Lichtwark GA, Boyd RN, Barber LA. Functional Anaerobic and Strength Training in Young Adults with Cerebral Palsy. Med Sci Sports Exerc. 2018 Aug;50(8):1549-1557. doi: 10.1249/MSS.0000000000001614.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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