为学校的基本生命支持做好准备

总体目标：

描述 2021 年在通哈市的两所学校实施联合国儿童救生员通哈版本干预的可行性、可接受性、参与经验和潜在影响。

具体目标 对所研究的儿童群体进行特征描述。 描述联合国救生员儿童在 Tunja 版本干预中在招募和跟进方面的可行性。

描述 Tunja 版本干预中的联合国救生员儿童对接受它的儿童群体的可接受性。

描述在学术界的 Tunja 版本干预中参与联合国救生员儿童的经历。

描述 Tunja 版本的联合国儿童救生员干预对接受干预的儿童群体的理论知识和实践技能的影响。

偏差控制

• 选择偏倚：本研究严格按照纳入和排除标准进行控制。 同样，通过应用随机区组方法分配干预组和对照组，确保公平分配儿童。 另一个措施是应用双盲法，这样参与者和负责测量反应变量的研究助理都不知道他们属于哪个组或他们接受了哪种干预。
• 检测偏差：将通过包括五名未参与研究的护理专业人员进行测量来控制。
• 损耗偏差：有两个步骤可以控制损耗。 首先，孩子们将通过有趣的方法和新颖的教学材料在每节课中受到激励，鼓励他们继续参与。 其次，会议将在通常的课程表内进行，以防止放弃。
• 通知偏差：研究人员在发布干预措施的完整结果时，将通过道德承诺来控制它。 此外，这些结果将通过 clinicaltrial.org 公开 门户网站。
• 混淆偏差：会被随机化控制；在各组之间平均分配已知和未知的混杂变量，从而避免分析中可能出现的偏差。 随后，在分析响应变量以确定组的等价性之前，将对实验组和控制组之间的混杂变量进行比较。