Project KING:加强亲子关系和适应
KING 项目:平行小组干预的随机对照试验,以加强新来港和跨境家庭的亲子关系和适应能力
研究概览
详细说明
研究背景 每天约有 123 人从中国大陆移居香港与家人团聚。 从中国大陆移民到香港可能会带来很大压力。 新来的母亲和她们的孩子会经历与适应相关的压力,例如生活方式的改变、不健康的住房条件和家庭经济限制,她们往往会经历高度的心理困扰。
在香港的流动人口中,有一个特殊的群体被称为跨境儿童,他们从事日常流动。 大多数跨境儿童与非香港公民的父母住在深圳。 为了在香港上学,这些孩子每天都要通过连接香港和中国大陆的边境检查站。 有跨境儿童的家庭会经历与适应相关的压力因素,例如语言困难、经济负担和不明确的公民身份。 这些家庭在深圳的社会支持网络较弱,很少使用香港的社区服务。 因此,跨境家庭因其境况而面临多重挑战和压力,这也使他们面临心理健康问题的高风险。
情绪调节的对象 新来的和跨界的家庭面临着类似的问题,例如歧视、文化适应压力、心理健康问题(例如抑郁症)。 所有这些问题都可能导致父母与孩子之间的家庭冲突。 例如,早期的访谈显示,孩子和父母之间在功课和学业成绩上的冲突可能会威胁到整个家庭的和谐。 由于缺乏情绪调节策略,孩子和父母常常将愤怒和焦虑发泄在对方身上,有时甚至会导致身体虐待。
以往的研究表明,情绪的识别、理解、表达、调节和使用是个体适应的重要预测因子,并且与心理健康(例如幸福感和社会功能)呈正相关。 父母的情绪调节和心理健康可以通过家庭情绪氛围的扩散影响子女的情绪社会化。 因此,以社区为基础的以情绪调节为重点的干预可能有助于减少这些冲突并增强家庭和谐。
干预特征中的文化和背景考虑 家庭系统理论指出,家庭作为相互依存的个体系统发挥作用,其中每个成员都可以影响他人。 研究发现,孩子的情绪问题与其父母的压力经历和情绪症状有关。 因此,我们让父母和孩子同时参与干预,以最大限度地提高干预效益。 平行小组模式在家庭干预中得到广泛提倡,但其实施具有一定的难度。 平行组包括两个并发但独立的干预组(例如,一个儿童组和一个家长组);两组参与者在不同的房间里进行类似的活动,目标和内容也相应。 与单独针对个人的干预相比,让家庭成员参与以家庭为基础的干预可以带来更大的收益。 将父母与孩子分开可以防止孩子受到父母的过度控制,让每个群体处理自己的问题。 平行小组模型已被用于处理父母和孩子的不同问题。 例如,亲子平行小组帮助改善抑郁症母亲、母亲的照顾者和拉丁裔移民家庭儿童的心理功能。 因此,亲子平行小组被认为是解决跨界家庭需求的合适形式。两项干预研究评估了情绪调节策略对亲子关系的有效性。 父母情绪管理计划增加了香港6-8岁儿童母亲在亲子互动、积极情感、主观幸福感、亲子关系满意度和家庭和谐中的情绪管理策略,减少了消极情绪。 但是,这项研究并未将儿童纳入干预范围。 亲子平行情绪调节小组干预改善了父母和孩子的积极影响、适应力和家庭和谐,并减少了抑郁症状。 然而,这项研究不包括对照组,样本量较小。
总而言之,本研究旨在测试情绪调节平行小组干预对加强新来港和跨境家庭的亲子关系和适应能力的有效性。
- 程序 我们的目标是招募 200 对亲子参与研究。 参与者将被随机分配到以下组之一:a)关系增强组,旨在提高父母和孩子之间的情绪调节技能; b) 资讯提供部门,旨在提供有关香港的教育、社区资源、医疗、就业、住屋及求职等资讯。 两臂之比为3:2。 具体来说,120 对和 80 对亲子将分别分配给关系增强臂或信息提供臂。 两个干预组将为参与者提供四次每周 2 小时的课程。 参与者将在基线 (T1)、干预后立即 (T2) 和完成干预后一个月 (T3) 完成评估。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
-
Hong Kong、中国
- City University of Hong Kong
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
对于父母:
纳入标准:
- 来港不足三年(只限新来港);
- 照顾至少一名跨境儿童(仅限跨境);
- 有一个6-14岁的孩子
- 可以与孩子同时参加小组活动;
排除标准:
- 有严重精神病症状史;
- 以前参加过类似的干预计划。
为儿童:
纳入标准:
- 6-14岁;
- 已在中国内地居住超过六个月,并每天往返于中国内地与香港(仅限跨境);
- 一直在香港读书。
排除标准:
- 有严重精神病症状史;
- 以前参加过类似的干预计划。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:预防
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:情绪调节臂
情绪调节部门旨在提高父母和孩子的情绪调节能力。
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情绪调节组将为家长和孩子提供每周四节课,每次两小时。
对于父母来说,主要主题包括提高情绪意识(例如,学习情绪理论)、培养情绪管理技能(例如,注意力分配、认知改变、反应修正),以及促进亲子关系(例如感恩)。
对于孩子来说,主要话题与家长介入的话题类似。
在这一臂中,我们给孩子们提供了更具体的例子和简单的解释。
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有源比较器:信息提供部门
资讯提供组旨在为亲子提供有关香港的教育、社区资源、医疗、就业、住屋及求职等资讯。
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信息提供部门将为家长和孩子提供四次每周 2 小时的课程。
对于家长来说,这四节课的主要内容包括了解香港的教育、医疗、住屋情况、就业及培训等概况。
对于孩子们,主要的话题包括了解香港的概况,例如教育、社区设施、学习方法等。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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从情绪管理策略问卷基线到第 4 周和第 8 周的变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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情绪管理策略问卷是一个包含10个项目的量表,用于评估父母和孩子的情绪管理策略。
可能的分数范围从 1(完全没有)到 6(每天)。
分数越高表明情绪管理策略的使用越频繁。
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基线、第 4 周和第 8 周
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从正面和负面影响时间表的基线到第 4 周和第 8 周的变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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正面和负面影响量表是一个包含 10 个项目的量表,用于评估父母和孩子的正面和负面影响。
可能的分数范围从 1(完全没有)到 6(每天)。
较高的分数表示更多的积极或消极影响。
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基线、第 4 周和第 8 周
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从主观幸福感量表的基线到第 4 周和第 8 周的变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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主观幸福感量表是评估父母和孩子主观幸福感的 4 项量表。
可能的分数范围从 1(非常不同意)到 6(非常同意)。
分数越高表明主观幸福感越强。
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基线、第 4 周和第 8 周
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从第 4 周和第 8 周的亲子关系量表 (Pianta) 基线变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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亲子关系量表是一个评估父母与子女之间关系的4项量表。
可能的分数范围从 1(非常不满意)到 6(非常满意)。
分数越高表明对父母(或孩子)的满意度越高。
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基线、第 4 周和第 8 周
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从第 4 周和第 8 周的家庭和谐量表基线变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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家庭和谐量表是一个包含8个项目的家庭和谐量表。
可能的分数范围从 1(非常不同意)到 6(非常同意)。
分数越高表明家庭和睦越好。
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基线、第 4 周和第 8 周
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从适应困难的基线到第 4 周和第 8 周的变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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适应困难量表有24个项目,评估父母和子女来港后的适应困难。
可能的分数范围从 1(非常不同意)到 6(非常同意)。
分数越高表明适应困难越大。
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基线、第 4 周和第 8 周
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自开发知识问卷基线到第 4 周和第 8 周的变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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知识问卷是一份包含 18 个项目的量表,评估家长和孩子对香港的了解程度(例如教育制度、社区服务)。
可能的分数包括 1(正确)、2(错误)和 3(不知道)。
分数越高表示对香港的了解越多。
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基线、第 4 周和第 8 周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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从第 4 周和第 8 周的广泛性焦虑症问卷基线变化 - 7
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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广泛性焦虑障碍问卷评估父母和孩子的焦虑症状。
分数越高表明焦虑症状越多。
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基线、第 4 周和第 8 周
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从第 4 周和第 8 周患者健康问卷调查中的基线变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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患者健康问卷评估父母和孩子的抑郁症状。
分数越高表明抑郁症状越严重。
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基线、第 4 周和第 8 周
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从心理健康清单 5 的基线到第 4 周和第 8 周的变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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心理健康量表评估父母和孩子的心理健康状况。
分数越高表示心理健康越好。
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基线、第 4 周和第 8 周
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从 10 项 Connor-Davidson 弹性量表的基线到第 4 周和第 8 周的变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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Connor-Davidson 复原力量表评估父母和孩子之间的个人复原力。
分数越高表示弹性越大。
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基线、第 4 周和第 8 周
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从童年创伤问卷基线到第 4 周和第 8 周的变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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父母是否打孩子的童年创伤问卷。
分数越高表明对儿童的身体虐待越少。
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基线、第 4 周和第 8 周
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从第 4 周和第 8 周的亲子关系量表(Driscoll & Pianta)基线变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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亲子关系量表有两个分量表,分别评估父母与子女之间的亲密程度和冲突程度。
分数越高表明父母与孩子之间的亲密度越大或冲突越大。
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基线、第 4 周和第 8 周
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自主开发服务使用问卷基线到第 4 周和第 8 周的变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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自行开发的服务使用问卷是一份包含 14 个项目的量表,评估父母和子女是否使用香港的社会服务。
较高的分数表示更多地使用社会服务。
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基线、第 4 周和第 8 周
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自我发展能力问卷基线到第 4 周和第 8 周的变化
大体时间:基线、第 4 周和第 8 周
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自我发展能力问卷是一份包含11个项目的量表,评估父母和子女是否有能力使用香港的社会服务。
分数越高表示使用社会服务的能力越强。
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基线、第 4 周和第 8 周
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Nancy YU, Dr.、City University of Hong Kong
出版物和有用的链接
一般刊物
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