Projekt KING: At styrke forældre-barn relationer og tilpasning

Undersøgelsens kontekst Omkring 123 mennesker migrerer fra Kina til Hongkong for at genforenes med familien hver dag. Migration fra det kinesiske fastland til Hongkong kan være meget stressende. Nyankomne mødre og deres børn oplever tilpasningsrelaterede stressfaktorer, såsom livsstilsændringer, usunde boligforhold og familiemæssige økonomiske restriktioner, og de har en tendens til at opleve høje niveauer af psykiske lidelser.

Blandt migrantbefolkningen i Hongkong er en særlig gruppe kendt som grænseoverskridende børn, der engagerer sig i hverdagsmigrering. De fleste grænseoverskridende børn bor i Shenzhen sammen med deres forældre, som ikke er Hongkong-borgere. For at gå i skole i Hong Kong skal disse børn krydse grænsekontrolpunkterne, der forbinder Hong Kong med det kinesiske fastland hver dag. Familier med børn på tværs af grænser oplever tilpasningsrelaterede stressfaktorer, såsom sprogvanskeligheder, økonomisk byrde og uklar statsborgerskabsstatus. Disse familier har svagere sociale støttenetværk i Shenzhen og bruger sjældent samfundstjenester i Hong Kong. Således står familier på tværs af grænser over for flere udfordringer og stressfaktorer på grund af deres situation, hvilket også sætter dem i en høj risiko for psykiske problemer.

Mål for følelsesregulering Nyankomne og grænseoverskridende familier står over for lignende problemer, såsom diskrimination, akkulturativ stress, psykiske problemer (f.eks. depression). Alle disse problemer kan resultere i familiekonflikter mellem forældre og barn. For eksempel har tidlige interviews afsløret, at konflikter om skolearbejde og akademiske præstationer mellem børn og forældre kan true den overordnede familieharmoni. Frustrerede over deres mangel på følelsesreguleringsstrategier udledte børn og forældre ofte deres vrede og angst på hinanden, hvilket nogle gange førte til fysisk misbrug.

Tidligere undersøgelser har vist, at identifikation, forståelse, udtryk, regulering og brug af følelser er vigtige forudsigere for individuel tilpasning og er positivt korreleret med mental sundhed (f.eks. lykke og social funktion). Forældres følelsesmæssige regulering og mentale sundhed kan påvirke deres børns følelsesmæssige socialisering ved hjælp af spredning gennem familiens følelsesmæssige klima. En fællesskabsbaseret intervention med fokus på følelsesregulering kan således hjælpe med at mindske disse konflikter og forbedre familiens harmoni.

Kulturelle og kontekstuelle overvejelser i interventionstræk. Familiesystemteorien siger, at familier fungerer som indbyrdes afhængige individuelle systemer, hvor hvert medlem kan påvirke andre. Det har vist sig, at børns følelsesmæssige problemer er relateret til deres forældres stressende oplevelser og følelsesmæssige symptomer. Derfor involverede vi både forældre og børn samtidigt i interventionen for at maksimere interventionsudbyttet. Parallelgruppemodellen er bredt fortaler for familiebaseret intervention, men implementeringen har en vis sværhedsgrad. En parallel-gruppe omfatter to samtidige, men separate interventionsgrupper (f.eks. en børnegruppe sammen med en forældregruppe); deltagere fra de to grupper deltager i lignende aktiviteter i forskellige rum med tilsvarende mål og indhold. Sammenlignet med en intervention for enkeltpersoner alene, kan inddragelse af familiemedlemmer i en familiebaseret indsats føre til større fordele. At adskille forældre fra børn kunne forhindre børn i deres forældres overkontrol og lade hver gruppe håndtere deres egne problemer. Parallelgruppemodellen er blevet brugt til at håndtere forskellige problemer hos forældre og børn. For eksempel hjalp en forældre-barn-parallelgruppe med at forbedre den psykologiske funktion af deprimerede mødre, mødrenes omsorgspersoner og børn i latino-indvandrerfamilier. Derfor anses forældre-barn-parallelgruppen som et passende format til at imødekomme behovene hos familier på tværs af grænser. To interventionsstudier evaluerede effektiviteten af ​​emotionelle reguleringsstrategier på forældre-barn-forholdet. Forældrenes følelsesmæssige ledelsesprogram øgede følelsesmæssig ledelsesstrategi under forældre-barn-interaktionen, positiv affekt, subjektiv lykke, tilfredshed med forældre-barn-forholdet og familieharmoni og reducerede negative følelser blandt mødre til 6-8-årige børn i Hong Kong. Denne undersøgelse inkluderede dog ikke børn i interventionen. En forældre-barn parallel følelsesmæssig reguleringsgruppeintervention forbedrede den positive affekt, robusthed og familieharmoni og reducerede depressive symptomer blandt både forældre og børn. Denne undersøgelse omfattede dog ikke kontrolgruppen og havde en lille stikprøvestørrelse.

Sammenfattende sigter nærværende undersøgelse på at teste effektiviteten af ​​en følelsesregulerende parallelgruppeintervention til styrkelse af forældre-barn relationer og tilpasning i nyankomne og grænseoverskridende familier i Hong Kong.