Prosjekt KONG: For å styrke forholdet mellom foreldre og barn og tilpasning

Studiens kontekst Omtrent 123 mennesker migrerer fra Fastlands-Kina til Hong Kong for å gjenforenes med familien hver dag. Migrasjon fra Fastlands-Kina til Hong Kong kan være svært stressende. Nyankomne mødre og deres barn opplever tilpasningsrelaterte stressfaktorer, som livsstilsendringer, usunne boligforhold og familiebegrensninger, og de har en tendens til å oppleve høye nivåer av psykiske plager.

Blant migrantbefolkningen i Hong Kong er en spesiell gruppe kjent som grenseoverskridende barn som engasjerer seg i hverdagsmigrasjon. De fleste grenseoverskridende barn bor i Shenzhen sammen med foreldrene sine, som ikke er Hong Kong-borgere. For å gå på skole i Hong Kong, må disse barna krysse grensekontrollene som forbinder Hong Kong med fastlands-Kina hver dag. Familier med barn over landegrensene opplever tilpasningsrelaterte stressfaktorer, som språkvansker, økonomisk belastning og uklar statsborgerskapsstatus. Disse familiene har svakere sosiale støttenettverk i Shenzhen og bruker sjelden samfunnstjenester i Hong Kong. Dermed møter familier på tvers av landegrenser flere utfordringer og stressfaktorer på grunn av deres situasjon, noe som også setter dem i høy risiko for psykiske problemer.

Mål for emosjonsregulering Nyankomne familier og familier på tvers av landegrenser står overfor lignende problemer, som diskriminering, akkulturativt stress, psykiske problemer (f.eks. depresjon). Alle disse problemene kan føre til familiekonflikt mellom foreldre og barn. For eksempel har tidlige intervjuer avslørt at konflikt om skolearbeid og akademiske prestasjoner mellom barn og foreldre kan true den generelle familieharmonien. Frustrert over deres mangel på følelsesreguleringsstrategier, ga barna og foreldrene ofte ut sitt sinne og angst på hverandre, noe som noen ganger førte til fysisk mishandling.

Tidligere studier har vist at identifikasjon, forståelse, uttrykk, regulering og bruk av følelser er viktige prediktorer for individuell tilpasning og er positivt korrelert med mental helse (f.eks. lykke og sosial funksjon). Foreldres emosjonelle regulering og mentale helse kan påvirke barnas emosjonelle sosialisering ved hjelp av diffusjon gjennom familiens emosjonelle klima. Dermed kan en lokalsamfunnsbasert intervensjon fokusert på følelsesregulering bidra til å redusere disse konfliktene og forbedre familieharmonien.

Kulturelle og kontekstuelle betraktninger i intervensjonstrekket Familiesystemteori sier at familier fungerer som gjensidig avhengige individuelle systemer der hvert medlem kan påvirke andre. Det har vist seg at barns emosjonelle problemer er relatert til de stressende opplevelsene og følelsesmessige symptomene til foreldrene. Derfor involverte vi både foreldre og barn samtidig i intervensjonen for å maksimere intervensjonsfordelene. Parallellgruppemodellen er mye forfektet i familiebasert intervensjon, men implementeringen har en viss vanskelighetsgrad. En parallellgruppe omfatter to samtidige, men separate intervensjonsgrupper (f.eks. en barnegruppe sammen med en foreldregruppe); deltakere fra de to gruppene deltar i lignende aktiviteter i forskjellige rom med tilsvarende mål og innhold. Sammenlignet med en intervensjon for enkeltpersoner alene, kan det å involvere familiemedlemmer i en familiebasert intervensjon føre til større fordeler. Å skille foreldre fra barn kan hindre barna fra foreldrenes overkontroll og la hver gruppe håndtere sine egne problemer. Parallellgruppemodellen har blitt brukt for å håndtere ulike problemer hos foreldre og barn. For eksempel bidro en foreldre-barn-parallellgruppe til å forbedre den psykologiske funksjonen til deprimerte mødre, mødrenes omsorgspersoner og barn i latino-innvandrerfamilier. Derfor anses den parallelle foreldre-barn-gruppen som et passende format for å møte behovene til familier på tvers av landegrenser. To intervensjonsstudier evaluerte effektiviteten av emosjonelle reguleringsstrategier på foreldre-barn-relasjonen. Foreldreprogrammet for emosjonell ledelse økte emosjonell ledelsesstrategi under foreldre-barn-samspillet, positiv affekt, subjektiv lykke, tilfredshet med foreldre-barn-forholdet, og familieharmoni og reduserte negative følelser blant mødre til 6-8 år barn i Hong Kong. Denne studien inkluderte imidlertid ikke barn i intervensjonen. En foreldre-barn-parallell emosjonell reguleringsgruppeintervensjon forbedret den positive affekten, motstandskraften og familieharmonien og reduserte depressive symptomer blant både foreldre og barn. Denne studien inkluderte imidlertid ikke kontrollgruppen og hadde et lite utvalg.

I sum tar den nåværende studien som mål å teste effektiviteten av en følelsesregulerende parallellgruppeintervensjon for å styrke foreldre-barn-relasjoner og tilpasning i nyankomne familier på tvers av landegrensene i Hong Kong.