- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT04917822
Projekti KING: Vahvistaa vanhemman ja lapsen suhdetta ja sopeutumista
Projekti KING: Satunnaistettu kontrolloitu kokeilu rinnakkaisista ryhmäinterventioista vanhempien ja lasten välisten suhteiden ja sopeutumisen vahvistamiseksi äskettäin saapuneissa ja rajat ylittävissä perheissä
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkimuksen tausta Noin 123 ihmistä muuttaa Manner-Kiinasta Hongkongiin perheensä yhdistämiseksi joka päivä. Muutto Manner-Kiinasta Hongkongiin voi olla erittäin stressaavaa. Vasta saapuneet äidit ja heidän lapsensa kokevat sopeutumiseen liittyviä stressitekijöitä, kuten elämäntapamuutoksia, epäterveellisiä asumisolosuhteita ja perheen taloudellisia rajoituksia, ja heillä on taipumus kokea suurta psyykkistä ahdistusta.
Hongkongin siirtolaisväestön joukossa tietty ryhmä tunnetaan rajat ylittävinä lapsina, jotka osallistuvat jokapäiväiseen siirtolaisuuteen. Useimmat rajat ylittävät lapset asuvat Shenzhenissä vanhempiensa kanssa, jotka eivät ole Hongkongin kansalaisia. Päästäkseen kouluun Hongkongissa näiden lasten on ylitettävä rajatarkastuspisteet, jotka yhdistävät Hongkongin Manner-Kiinaan joka päivä. Perheet, joissa on yli rajojen lapsia, kokevat sopeutumiseen liittyviä stressitekijöitä, kuten kielivaikeuksia, taloudellista taakkaa ja epäselvää kansalaisuuden asemaa. Näillä perheillä on heikommat sosiaaliset tukiverkostot Shenzhenissä, ja he käyttävät harvoin yhteisöpalveluja Hongkongissa. Siten rajat ylittävät perheet kohtaavat tilanteensa vuoksi useita haasteita ja stressitekijöitä, mikä myös asettaa heidät suureen mielenterveysongelmien riskiin.
Tunteiden säätelyn kohde Vasta saapuneet ja rajat ylittävät perheet kohtaavat samanlaisia ongelmia, kuten syrjintää, akkumulatiivista stressiä, mielenterveysongelmia (esim. masennus). Kaikki nämä ongelmat voivat johtaa perhekonfliktiin vanhempien ja lapsen välillä. Esimerkiksi varhaiset haastattelut ovat paljastaneet, että ristiriidat koulutyöstä ja akateemisesta suorituksesta lasten ja vanhempien välillä voivat uhata perheen yleistä harmoniaa. Turhautuneena tunteiden säätelystrategioiden puutteeseen lapset ja vanhemmat purkivat usein vihansa ja ahdistuksensa toisilleen, mikä joskus johti fyysiseen hyväksikäyttöön.
Aiemmat tutkimukset ovat osoittaneet, että tunteiden tunnistaminen, ymmärtäminen, ilmaisu, säätely ja käyttö ovat tärkeitä yksilön sopeutumisen ennustajia ja korreloivat positiivisesti mielenterveyden (esim. onnellisuuden ja sosiaalisen toiminnan) kanssa. Vanhempien emotionaalinen säätely ja mielenterveys voivat vaikuttaa lastensa tunnesosialisaatioon diffuusion avulla perheen tunneilmapiirin läpi. Siten yhteisöpohjainen tunteiden säätelyyn keskittyvä interventio voi auttaa vähentämään näitä konflikteja ja parantamaan perheen harmoniaa.
Interventioon liittyvät kulttuuriset ja kontekstuaaliset näkökohdat Perhejärjestelmäteorian mukaan perheet toimivat toisistaan riippuvaisina yksilöllisinä järjestelminä, joissa jokainen jäsen voi vaikuttaa muihin. On havaittu, että lasten emotionaaliset ongelmat liittyvät vanhempiensa stressaaviin kokemuksiin ja tunneoireisiin. Siksi otimme sekä vanhemmat että lapset samanaikaisesti mukaan interventioon maksimoidaksemme interventiosta saatavan hyödyn. Rinnakkaisryhmämallia suositaan laajasti perhelähtöisessä interventiossa, mutta sen toteuttaminen on jossain määrin vaikeaa. Rinnakkaisryhmä käsittää kaksi samanaikaista, mutta erillistä interventioryhmää (esim. lapsiryhmä yhdessä vanhemman ryhmän kanssa); Osallistujat molemmista ryhmistä tekevät samanlaisia aktiviteetteja eri huoneissa vastaavilla tavoitteilla ja sisällöillä. Verrattuna yksinomaan yksilöille tarkoitettuun interventioon perheenjäsenten mukaan ottaminen perhekohtaiseen interventioon voi johtaa suurempiin hyötyihin. Vanhempien erottaminen lapsista voisi estää lapsia vanhempiensa ylihallinnasta ja antaa jokaisen ryhmän käsitellä omia ongelmiaan. Rinnakkaisryhmämallilla on käsitelty erilaisia vanhempien ja lasten ongelmia. Esimerkiksi vanhempi-lapsi rinnakkaisryhmä auttoi parantamaan masentuneiden äitien, äitien omaishoitajien ja latinomaahanmuuttajaperheiden lasten psyykkistä toimintaa. Siksi vanhemman ja lapsen rinnakkaisryhmää pidetään sopivana muotona rajat ylittävien perheiden tarpeisiin. Kahdessa interventiotutkimuksessa arvioitiin tunnesääntelystrategioiden tehokkuutta vanhemman ja lapsen välisessä suhteessa. Vanhempien tunteiden hallintaohjelma lisäsi tunteiden hallintastrategiaa vanhempien ja lasten välisen vuorovaikutuksen aikana, positiivista vaikutelmaa, subjektiivista onnellisuutta, tyytyväisyyttä vanhemman ja lapsen suhteeseen sekä perheen harmoniaa ja vähensi negatiivisia tunteita 6-8-vuotiaiden lasten äitien keskuudessa Hongkongissa. Tässä tutkimuksessa ei kuitenkaan otettu lapsia mukaan interventioon. Vanhemman ja lapsen rinnakkainen emotionaalisen säätelyn ryhmäinterventio paransi positiivista vaikutusta, resilienssiä ja perheen harmoniaa ja vähensi masennusoireita sekä vanhempien että lasten keskuudessa. Tämä tutkimus ei kuitenkaan sisältänyt kontrolliryhmää, ja sen otoskoko oli pieni.
Yhteenvetona voidaan todeta, että tämän tutkimuksen tavoitteena on testata tunteiden säätelyn rinnakkaisryhmäinterventioiden tehokkuutta vanhemman ja lapsen välisen suhteen ja sopeutumisen vahvistamisessa vasta saapuneissa ja rajat ylittävissä perheissä Hongkongiin.
- Toimenpide Tavoitteenamme on saada tutkimukseen mukaan 200 vanhempain-lapsi-paria. Osallistujat jaetaan sattumanvaraisesti johonkin seuraavista haaroista: a) parisuhteen parantamisosasto, jonka tavoitteena on parantaa vanhemman ja lapsen emotionaalista säätelykykyä; b) tiedotusosasto, jonka tarkoituksena on tarjota Hongkongista tietoa, kuten koulutusta, yhteisön resursseja, sairaanhoitoa, työllisyyttä, asumista ja työnhakua. Molempien käsien suhde on 3:2. Tarkemmin sanottuna 120 ja 80 vanhemman ja lapsen paria osoitetaan suhteiden parantamisosioon tai tietojen tarjoamisosioon. Kaksi interventioryhmää tarjoavat neljä 2 tunnin viikoittaista istuntoa osallistujille. Osallistujat suorittavat arvioinnit päätökseen lähtötilanteessa (T1), välittömästi toimenpiteen jälkeen (T2) ja kuukauden kuluttua toimenpiteen suorittamisesta (T3).
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Hong Kong, Kiina
- City University of Hong Kong
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Vanhemmille:
Sisällyttämiskriteerit:
- tuli Hongkongiin alle kolmeksi vuodeksi (vain äskettäin saapunut);
- tarjota hoitoa vähintään yhdelle rajat ylittävälle lapselle (vain rajat ylittävälle);
- sinulla on 6-14-vuotias lapsi
- voi osallistua ryhmään lasten kanssa samaan aikaan;
Poissulkemiskriteerit:
- sinulla on ollut vakavia psykoottisia oireita;
- ovat aiemmin osallistuneet vastaavaan interventioohjelmaan.
Lapsille:
Sisällyttämiskriteerit:
- ovat 6-14-vuotiaita;
- ovat asuneet Manner-Kiinassa yli kuusi kuukautta ja matkustaneet päivittäin Manner-Kiinan ja Hongkongin välillä (vain rajat ylittävät);
- ovat opiskelleet Hongkongissa.
Poissulkemiskriteerit:
- sinulla on ollut vakavia psykoottisia oireita;
- ovat aiemmin osallistuneet vastaavaan interventioohjelmaan.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Tunteiden säätelyvarsi
Tunteiden säätelyosasto pyrkii parantamaan vanhempien ja lasten tunteiden säätelytaitoja.
|
Tunteiden säätelyosasto tarjoaa vanhemmille ja lapsille neljä 2 tunnin viikoittaista istuntoa.
Vanhemmille pääaiheita ovat tunnetietoisuuden lisääminen (esim. tunneteorioiden oppiminen), tunteiden hallintataitojen kehittäminen (esim. huomion kiinnittäminen, kognitiiviset muutokset, vasteen muokkaaminen) ja vanhempien ja lasten välisen suhteen helpottaminen (esim. kiitollisuus).
Lapsille pääaiheet ovat samanlaisia kuin vanhempien puheenvuorossa.
Tässä käsivarressa annamme lapsille tarkempia esimerkkejä ja yksinkertaisia selityksiä.
|
|
Active Comparator: Tietojen tarjoaja
Tiedonhankintaosaston tarkoituksena on tarjota tietoa Hongkongista, kuten koulutusta, yhteisön resursseja, sairaanhoitoa, työllisyyttä, asumista ja työnhakua vanhempien ja lasten keskuudessa.
|
Tiedotusosasto järjestää vanhemmille ja lapsille neljä 2 tunnin viikoittaista istuntoa.
Vanhemmille näiden neljän istunnon pääaiheina ovat Hongkongin yleisten tietojen oppiminen, kuten koulutus ja sairaanhoito, asuntotilanne, työllisyys ja koulutus.
Lapsille tärkeimpiä aiheita ovat Hongkongia koskevien yleisten tietojen oppiminen, kuten koulutus, yhteisötilat ja oppimismenetelmät.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos tunnejohtamisen strategiakyselyn lähtötasosta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Tunnejohtamisen strategiakyselylomake on 10-osainen asteikko, joka arvioi vanhempien ja lasten tunnejohtamisstrategiaa.
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 1:stä (ei ollenkaan) 6:een (joka päivä).
Korkeammat pisteet osoittavat useammin tunteiden hallintastrategian käyttöä.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos positiivisten ja negatiivisten vaikutusten aikataulun lähtötasosta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Positiivisten ja negatiivisten vaikutusten aikataulu on 10-osainen asteikko, joka arvioi vanhempien ja lasten positiivisia ja negatiivisia vaikutuksia.
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 1:stä (ei ollenkaan) 6:een (joka päivä).
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän positiivista tai negatiivista vaikutusta.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Vaihda subjektiivisen onnellisuuden asteikon lähtötasosta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Subjektiivinen onnellisuusasteikko on 4-osainen asteikko, joka arvioi vanhempien ja lasten subjektiivista onnellisuutta.
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 1:stä (täysin eri mieltä) 6:een (täysin samaa mieltä).
Korkeammat pisteet osoittavat subjektiivisempaa onnellisuutta.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos lasten ja vanhempien suhdeasteikon (Pianta) lähtötasosta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Lapsi-vanhempi-suhdeasteikko on 4-osainen asteikko, joka arvioi vanhempien ja lasten välistä suhdetta.
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 1:stä (erittäin tyytymätön) 6:een (erittäin tyytyväinen).
Korkeammat pisteet osoittavat parempaa tyytyväisyyttä vanhempiin (tai lapseen).
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muuta Family Harmony -asteikon lähtötasosta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Perheen harmoniaasteikko on 8 kohdan asteikko, joka arvioi perheen harmoniaa.
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 1:stä (täysin eri mieltä) 6:een (täysin samaa mieltä).
Korkeammat pisteet osoittavat parempaa perheen harmoniaa.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos sopeutumisvaikeuksien lähtötilanteesta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Sopeutumisvaikeudet on 24-osainen asteikko, joka arvioi sopeutumisvaikeuksia vanhempien ja lasten tullessa Hongkongiin.
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 1:stä (täysin eri mieltä) 6:een (täysin samaa mieltä).
Korkeammat pisteet osoittavat suurempia sopeutumisvaikeuksia.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos itsekehittyneen tiedon kyselyn lähtötasosta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Tietokysely on 18 kohdan asteikko, jossa arvioidaan kuinka paljon vanhemmat ja lapset tietävät Hongkongista (esim. koulutusjärjestelmät, yhteisöpalvelut).
Mahdollisia pisteitä ovat 1 (oikea), 2 (väärä) ja 3 (en tiedä).
Korkeammat pisteet osoittavat parempaa tietoa Hongkongista.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos yleistyneen ahdistuneisuushäiriön kyselyn 7 lähtötilanteesta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Yleistynyt ahdistuneisuushäiriö -kysely arvioi vanhempien ja lasten ahdistuneisuusoireita.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän ahdistuneisuusoireita.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos Potilaan terveyskyselyn 9 lähtötilanteesta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Potilaan terveyskyselyssä arvioidaan vanhempien ja lasten masennuksen oireita.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän masennusoireita.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos mielenterveyskartoituksen 5 lähtötilanteesta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Mielenterveyskartoitus arvioi vanhempien ja lasten mielenterveyttä.
Korkeammat pisteet kertovat paremmasta mielenterveydestä.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos 10-kohteen Connor-Davidsonin kestävyysasteikon lähtötasosta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Connor-Davidsonin resilienssiasteikko arvioi yksilön sietokykyä vanhempien ja lasten välillä.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa joustavuutta.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos lapsuuden traumakyselyn lähtötilanteesta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Lapsuuden traumakyselylomake, nyökkäsivätkö vanhemmat lapsiaan.
Korkeammat pisteet osoittavat vähemmän fyysistä väkivaltaa lapsiin.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos lasten ja vanhempien suhdeasteikon (Driscoll & Pianta) lähtötasosta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Lapsi-vanhempi-suhdeasteikolla on kaksi alaasteikkoa, jotka arvioivat vanhempien ja lasten välistä läheisyyttä ja konfliktia.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa läheisyyttä tai suurempaa konfliktia vanhempien ja lasten välillä.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos itsekehitettyjen palvelujen käyttökyselyn lähtötasosta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Itse kehitetty palvelunkäyttökysely on 14-osainen asteikko, jossa arvioidaan, käyttävätkö vanhemmat ja lapset sosiaalipalvelua Hongkongissa.
Korkeammat pisteet kertovat sosiaalipalvelujen käytön lisääntymisestä.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
|
Muutos Self-Developed Capacity Question -kyselyn lähtötasosta viikkoon 4 ja viikkoon 8
Aikaikkuna: Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Itsekehitetty kapasiteettikysely on 11-osainen asteikko, jossa arvioidaan, onko vanhemmilla ja lapsilla valmiuksia käyttää sosiaalipalveluja Hongkongissa.
Korkeammat pisteet kertovat paremmasta kyvystä käyttää sosiaalipalvelua.
|
Perustaso, viikko 4 ja viikko 8
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Nancy YU, Dr., City University of Hong Kong
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Watson D, Clark LA, Tellegen A. Development and validation of brief measures of positive and negative affect: the PANAS scales. J Pers Soc Psychol. 1988 Jun;54(6):1063-70. doi: 10.1037//0022-3514.54.6.1063.
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB, Lowe B. A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med. 2006 May 22;166(10):1092-7. doi: 10.1001/archinte.166.10.1092.
- Campbell-Sills L, Stein MB. Psychometric analysis and refinement of the Connor-davidson Resilience Scale (CD-RISC): Validation of a 10-item measure of resilience. J Trauma Stress. 2007 Dec;20(6):1019-28. doi: 10.1002/jts.20271.
- Morris AS, Silk JS, Steinberg L, Myers SS, Robinson LR. The Role of the Family Context in the Development of Emotion Regulation. Soc Dev. 2007 May 1;16(2):361-388. doi: 10.1111/j.1467-9507.2007.00389.x.
- Berwick DM, Murphy JM, Goldman PA, Ware JE Jr, Barsky AJ, Weinstein MC. Performance of a five-item mental health screening test. Med Care. 1991 Feb;29(2):169-76. doi: 10.1097/00005650-199102000-00008.
- Brasseur S, Gregoire J, Bourdu R, Mikolajczak M. The Profile of Emotional Competence (PEC): development and validation of a self-reported measure that fits dimensions of emotional competence theory. PLoS One. 2013 May 6;8(5):e62635. doi: 10.1371/journal.pone.0062635. Print 2013.
- Chan, A. K.-W., & Ngan, L. L.-S. (2018). Investigating the differential mobility experiences of Chinese cross-border students. Mobilities, 13(1), 142-156. https://doi.org/10.1080/17450101.2017.1300452
- Chan, K. L., Yeung, K. C., Chu, C. K., Tsang, K. Y., & Leung, Y. K. (2002). An evaluative study on the effectiveness of a parent-child parallel group model. Research on Social Work Practice, 12(4), 546-557. https://doi.org/10.1177/1049731502012004006
- Chan, P. W. K., & Kabir, A. H. (2014). Education across borders in Hong Kong. In H. Zhang, P. W. K. Chan, & C. Boyle (Eds.), Equality in education: Fairness and inclusion (pp. 155-166). Brill Sense. https://doi.org/10.1007/978-94-6209-692-9_12
- Dowell KA, Ogles BM. The effects of parent participation on child psychotherapy outcome: a meta-analytic review. J Clin Child Adolesc Psychol. 2010;39(2):151-62. doi: 10.1080/15374410903532585.
- Driscoll, K., & Pianta, R. C. (2011). Mothers' and Fathers' Perceptions of Conflict and Closeness in Parent-Child Relationships during Early Childhood. Journal of Early Childhood & Infant Psychology.
- Fabrizio CS, Lam TH, Hirschmann MR, Pang I, Yu NX, Wang X, Stewart SM. Parental emotional management benefits family relationships: A randomized controlled trial in Hong Kong, China. Behav Res Ther. 2015 Aug;71:115-24. doi: 10.1016/j.brat.2015.05.011. Epub 2015 Jun 4.
- Lyubomirsky, S., & Lepper, H. S. (1999). A measure of subjective happiness: Preliminary reliability and construct validation. Social Indicators Research, 46(2), 137-155.
- Pianta, R. C. (1992). Child-parent relationship scale. Unpublished measure, University of Virginia, 11, 39-41.
- Qu D, Chen C, Kouros CD, Yu NX. Congruence and discrepancy in migrant children's and mothers' perceived discrimination: Using response surface analysis to examine the effects on psychological distress. Appl Psychol Health Well Being. 2021 Aug;13(3):602-619. doi: 10.1111/aphw.12249. Epub 2021 Feb 7.
- Valdez CR, Padilla B, Moore SM, Magana S. Feasibility, acceptability, and preliminary outcomes of the Fortalezas Familiares intervention for latino families facing maternal depression. Fam Process. 2013 Sep;52(3):394-410. doi: 10.1111/famp.12033. Epub 2013 Jun 27.
- Ward, C., & Kennedy, A. (1999). The measurement of sociocultural adaptation. International journal of intercultural relations, 23(4), 659-677. https://doi.org/10.1016/S0147-1767(99)00014-0
- White, J. M., & Klein, D. M. (2002). Family theories. Sage.
- Xu, Y., Ann M. Farver, J., Zhang, Z., Zeng, Q., Yu, L., & Cai, B. (2005). Mainland Chinese parenting styles and parent-child interaction. International Journal of Behavioral Development, 29(6), 524-531. https://doi.org/10.1177/01650250500147121
- Yap MB, Allen NB, Sheeber L. Using an emotion regulation framework to understand the role of temperament and family processes in risk for adolescent depressive disorders. Clin Child Fam Psychol Rev. 2007 Jun;10(2):180-96. doi: 10.1007/s10567-006-0014-0.
- Yu, N. X., Liu, I. K., & Bu, H. (2020). Enhancing resilience in cross-boundary families: A parent-child parallel group intervention. Journal of Social Work. https://doi.org/10.1177/1468017320919103
- Yu X, Stewart SM, Liu IK, Lam TH. Resilience and depressive symptoms in mainland Chinese immigrants to Hong Kong. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2014 Feb;49(2):241-9. doi: 10.1007/s00127-013-0733-8. Epub 2013 Jul 2.
- Zhao, X., Zhang, Y., Longfei, L., & Zhou, Y. (2005). Evaluation on reliability and validity of Chinese version of childhood trauma questionnaire. Chinese Journal of Tissue Engineering Research, 9(16), 209-211.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- Project KING
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .