Projekt KIRÁLY: A szülő-gyermek kapcsolat és az alkalmazkodás erősítése

A tanulmány háttere Naponta körülbelül 123 ember vándorol Kínából Hongkongba, hogy újraegyesüljön családjával. A szárazföldi Kínából Hongkongba történő migráció rendkívül stresszes lehet. Az újonnan érkezett anyák és gyermekeik alkalmazkodással összefüggő stresszhatásokat tapasztalnak, például életmódbeli változásokat, egészségtelen lakáskörülményeket és családi anyagi megszorításokat, és nagymértékű pszichés szorongást tapasztalnak.

A hongkongi migráns lakosság körében egy bizonyos csoportot határokon átnyúló gyermekeknek neveznek, akik mindennapi migrációban vesznek részt. A legtöbb határon túli gyermek Sencsenben él a szüleivel, akik nem hongkongi állampolgárok. Ahhoz, hogy Hongkongban iskolába járhassanak, ezeknek a gyerekeknek minden nap át kell lépniük a Hongkongot Kínával összekötő határellenőrző pontokon. A határokon átnyúló gyermekekkel rendelkező családok alkalmazkodással összefüggő stresszorokat tapasztalnak, például nyelvi nehézségeket, gazdasági terheket és tisztázatlan állampolgársági státuszt. Ezeknek a családoknak gyengébb a szociális támogató hálózata Shenzhenben, és ritkán veszik igénybe a közösségi szolgáltatásokat Hongkongban. Így a határokon átnyúló családok helyzetükből adódóan többféle kihívással és stresszorral szembesülnek, ami szintén nagy kockázatot jelent a mentális problémákkal szemben.

Az érzelemszabályozás célja Az újonnan érkezett és a határokon átnyúló családok hasonló problémákkal küzdenek, mint például a diszkrimináció, az akkulturatív stressz, a mentális egészségügyi problémák (pl. depresszió). Mindezek a problémák családi konfliktushoz vezethetnek a szülők és a gyermek között. A korai interjúk például felfedték, hogy az iskolai munkával és a tanulmányi teljesítménnyel kapcsolatos konfliktusok a gyerekek és a szülők között veszélyeztethetik az általános családi harmóniát. Az érzelemszabályozási stratégiák hiánya miatt csalódott gyerekek és szülők gyakran egymáson adták ki haragjukat és szorongásaikat, ami néha fizikai bántalmazáshoz vezetett.

Korábbi tanulmányok kimutatták, hogy az érzelmek azonosítása, megértése, kifejezése, szabályozása és használata fontos előrejelzői az egyéni alkalmazkodásnak, és pozitívan korrelálnak a mentális egészséggel (például a boldogsággal és a szociális működéssel). A szülők érzelmi szabályozása és mentális egészsége a családi érzelmi klímán keresztüli diffúzió révén befolyásolhatja gyermekeik érzelmi szocializációját. Így az érzelemszabályozásra összpontosító közösségi alapú beavatkozás segíthet csökkenteni ezeket a konfliktusokat és javítani a családi harmóniát.

Kulturális és kontextuális megfontolások a beavatkozásban A családrendszer-elmélet kimondja, hogy a családok egymásra utalt egyéni rendszerekként működnek, amelyekben minden egyes tag hatással lehet másokra. Kiderült, hogy a gyerekek érzelmi problémái a szüleik stresszes élményeivel és érzelmi tüneteivel függnek össze. Ezért a szülőket és a gyerekeket egyidejűleg bevontuk a beavatkozásba, hogy maximalizáljuk a beavatkozás előnyeit. A párhuzamos csoportos modellt széles körben szorgalmazzák a családalapú beavatkozásban, de megvalósítása bizonyos fokú nehézségekkel jár. Egy párhuzamos csoport két párhuzamos, de különálló intervenciós csoportból áll (például egy gyermekcsoport egy szülőcsoporttal együtt); a két csoport résztvevői különböző helyiségekben hasonló tevékenységeket folytatnak, megfelelő célokkal és tartalommal. Összehasonlítva az egyénekre irányuló beavatkozással, a családtagok bevonása a családi alapú beavatkozásba nagyobb előnyökhöz vezethet. A szülők és a gyermekek elkülönítése megakadályozhatja a gyermekeket a szüleik túlzott kontrolljától, és hagyhatja, hogy minden csoport foglalkozzon saját problémáival. A párhuzamos csoportos modellt a szülők és gyermekek különböző problémáinak kezelésére használták. Például egy szülő-gyerek párhuzamos csoport segített javítani a depressziós anyák, az anyák gondozói és a latin bevándorló családok gyermekei pszichológiai működését. Ezért a szülő-gyerek párhuzamos csoport megfelelő formátumnak tekinthető a határokon átnyúló családok szükségleteinek kielégítésére Két intervenciós tanulmány értékelte az érzelmi szabályozási stratégiák hatékonyságát a szülő-gyerek kapcsolatban. A szülői érzelemmenedzsment program növelte az érzelemkezelési stratégiát a szülő-gyermek interakció során, a pozitív hatást, a szubjektív boldogságot, a szülő-gyerek kapcsolattal való elégedettséget, valamint a családi harmóniát és csökkentette a negatív érzelmeket a 6-8 éves gyermekes anyák Hongkongban. Ez a tanulmány azonban nem vont be gyermekeket a beavatkozásba. A szülő-gyerek párhuzamos érzelmi szabályozó csoportos beavatkozás javította a pozitív érzelmeket, a rezilienciát és a családi harmóniát, valamint csökkentette a depressziós tüneteket mind a szülők, mind a gyermekek körében. Ez a vizsgálat azonban nem tartalmazta a kontrollcsoportot, és kicsi volt a minta.

Összefoglalva, jelen tanulmány célja egy érzelemszabályozási párhuzamos csoportos beavatkozás hatékonyságának tesztelése a szülő-gyerek kapcsolat és az alkalmazkodás erősítésére újonnan érkezett és határokon átnyúló hongkongi családokban.