在线心理团体干预
南非大学生抑郁和焦虑症状的在线团体 CBT 随机对照试验
研究概览
详细说明
有关该研究的电子邮件邀请和信息将发送给随机抽样的学生,邀请那些有抑郁、焦虑或压力症状的学生参加试验。
表示有兴趣的学生将被要求填写在线同意书(提供有关研究的更多详细信息并解释参与的潜在风险和好处),然后他们将完成基线评估。 符合纳入标准的学生将被随机分配到四种干预措施之一。 后续评估将在干预后 3、6 和 12 个月进行。
基线评估将包括抑郁和焦虑的测量,以及可能预测治疗反应的因素(如性别、年龄、物质使用、自我伤害、不良童年经历和身体健康)。 后续评估将包括抑郁和焦虑的测量,以及物质使用、自残和寻求治疗的测量。
主要结果将是 GAD-7 和 PHQ-9 衡量的抑郁和焦虑症状。
研究类型
注册 (预期的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名:Elsie Breet, PhD
- 电话号码:0760484289
- 邮箱:elsie@sun.ac.za
研究联系人备份
- 姓名:Jason Bantjes, PhD
- 邮箱:jbantjes@sun.ac.za
学习地点
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Western Cape
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Cape Town、Western Cape、南非、7550
- 招聘中
- Stellenbosch University
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接触:
- Elsie Breet, PhD
- 电话号码:0760484289
- 邮箱:elsie@sun.ac.za
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接触:
- Jason Bantjes, PhD
- 邮箱:jbantjes@sun.ac.za
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 年满 18 岁或以上。
- 就读于斯泰伦博斯大学。
- 提供知情同意书。
- 访问互联网以加入在线群组。
排除标准:
- 没有互联网可用性。
- 未提供知情同意书
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:平行线
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:在线团体 CBT 干预
在线小组 CBT 通过 Microsoft Teams(一个基于 Web 的安全视频会议平台)在 10 个每周 60-75 分钟的研讨会中进行。
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一组参与者完成了 10 周的在线小组 CBT 干预
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ACTIVE_COMPARATOR:银云引导
SilverCloud 应用程序是一组可以在手机、平板电脑或计算机上完成的程序和课程。 SilverCloud 支持团队也会联系学生,在他们使用该应用程序时为他们提供指导和支持。 Silvercloud 使用的原则借鉴了一种流行的咨询类型,称为认知行为疗法 (CBT) 和正念。 每个模块大约需要 40 分钟才能完成。 鼓励学生每周至少完成一个模块。 |
一组参与者使用 SilverCloud 引导应用程序
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ACTIVE_COMPARATOR:SilverCloud 无引导
SilverCloud 应用程序是一组可以在手机、平板电脑或计算机上完成的程序和课程。 尽管提供了使用该应用程序的指南,但鼓励学生按照他们认为合适的方式使用该应用程序。 Silvercloud 使用的原则借鉴了一种流行的咨询类型,称为认知行为疗法 (CBT) 和正念。 每个模块大约需要 40 分钟才能完成。 鼓励学生每周至少完成一个模块。 |
一组参与者使用 SilverCloud Unguided 应用程序
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ACTIVE_COMPARATOR:情绪流动
Moodflow 应用程序是一种情绪跟踪器和日记,可帮助学生弄清楚是什么改变了他们的情绪。
尽管提供了使用该应用程序的指南,但鼓励学生按照他们认为合适的方式使用该应用程序。
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一组参与者使用 Mood Flow 应用程序
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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3 个月时 PHQ-9 测量的抑郁症平均症状基线评分的变化。
大体时间:实验组和对照干预组的基线和 3 个月随访评估。
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确定与三个对照组干预措施(即 Mood Flow、SilverCloud 指导和 SilverCloud)相比,为期 10 周的在线小组 CBT (GCBT) 干预是否有效降低了大学生的基线和 3 个月随访之间的抑郁平均分数无人指导)。
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实验组和对照干预组的基线和 3 个月随访评估。
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3 个月时 GAD-7 测量的平均焦虑症状基线分数的变化。
大体时间:实验组和对照干预组的基线和 3 个月随访评估。
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与三种对照组干预措施(即情绪流、银云引导和银云无人指导)。
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实验组和对照干预组的基线和 3 个月随访评估。
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Jason Bantjes, PhD、University of Stellenbosch
出版物和有用的链接
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (预期的)
研究完成 (预期的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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