基于激励访谈的自我管理培训 (COPD)

本研究旨在调查自我管理教育和动机性访谈对 COPD 患者自我效能感的影响。 这项随机对照实验研究于2018年3月至2018年5月进行，共有39个干预组和39个对照组，共78名在胸部疾病医院胸部疾病门诊接受COPD治疗的患者。 在数据收集方面；使用了“患者数据表”、“医学研究委员会 (MRC) 呼吸困难量表”、“COPD 自我效能量表 (CSES)”。 给实验组；以5-8人为一组进行30-45分钟的基于动机访谈的自我管理教育，给予COPD教育指南，以问答方式分享问题，进行小组互动。 自我管理教育结束后，每隔3天进行3次30-45分钟的动机访谈。 对照组继续正常护理。 数据收集分为前测、后测和跟进三个阶段。 根据研究伦理，对对照组进行自我管理教育和COPD教育指南，并进行动机性访谈。 在本研究中，已获得伦理委员会、机构和患者的书面同意。

• COPD患者的自我效能水平和呼吸困难感知水平是该研究的因变量。
• 对 COPD 患者的自我管理培训和动机访谈是该研究的自变量。
• 研究的控制变量；年龄、性别、婚姻状况、教育状况、职业、就业状况、吸烟状况、慢性阻塞性肺病患者的持续时间、住院次数、药物使用状况、与家人同住、气候变暖类型、参与慢性阻塞性肺病教育和肺康复程序。
• H0：对 COPD 患者进行的自我管理培训和动机性访谈对自我效能感和呼吸困难感知没有影响。
• H1：对 COPD 患者进行的自我管理培训和动机性访谈对自我效能感和呼吸困难感知有影响。
• 所有统计分析均采用 SPSS 25 软件包程序。 通过百分比分布、均值、重复测量方差分析、bonferroni 分析作为进一步分析和相关组的 t 检验对获得的数据进行分析。