评估英国大学生的单次心理健康干预
2021年10月25日 更新者：University of Pennsylvania
针对大学生的在线健康干预：调查英国常用元素工具箱的功效
研究人员正在评估在线单次干预，Common Elements Toolbox (COMET) 是否可以改善英国大学生的心理健康和福祉。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (预期的)
700
阶段
- 不适用
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 至少 18 岁
排除标准：
-
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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无干预：候补名单控制
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实验性的：公共元素工具箱
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Common Elements Toolbox (COMET) 是一种在线单会话干预。
它是完全自导的，持续约 60 分钟。
参与者完成一系列阅读和写作练习，重点是四个模块：认知重构、行为激活、感恩和自我同情。
干预完全没有指导，一次就可以完成。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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患者健康问卷 9 (PHQ-9)
大体时间：从基线到干预后 4 周的变化
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抑郁症状的测量。
分数范围为 0-27，分数越高表示抑郁程度越高。
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从基线到干预后 4 周的变化
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广泛性焦虑症 7 项检查表 (GAD-7)
大体时间：从基线到干预后 4 周的变化
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焦虑症状的测量。
分数范围为 0-21，分数越高表示焦虑程度越高。
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从基线到干预后 4 周的变化
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简短的 Warwick-Edinburgh 心理健康量表 (SWEMWBS)。
大体时间：从基线到干预后 4 周的变化
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衡量幸福感。
分数范围为 7-35，分数越高表示幸福感越好。
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从基线到干预后 4 周的变化
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正面和负面影响表
大体时间：从基线到干预后 4 周的变化
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积极影响和消极影响的衡量标准。
积极影响子量表的分数范围为 10-50，分数越高表明积极影响越大。
负面影响子量表的范围也为 10-50，分数越高表明负面影响水平越高。
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从基线到干预后 4 周的变化
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干预措施的可接受性 (AIM)
大体时间：干预后（参与者完成干预后立即）
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可接受性的测量。
分数范围为 4-20，分数越高表示可接受性越高。
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干预后（参与者完成干预后立即）
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干预适当性措施
大体时间：干预后（参与者完成干预后立即）
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适当性的衡量标准。
分数范围为 4-20，分数越高表示越合适。
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干预后（参与者完成干预后立即）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (预期的)
2021年10月20日
初级完成 (预期的)
2022年10月1日
研究完成 (预期的)
2023年9月1日
研究注册日期
首次提交
2021年10月1日
首先提交符合 QC 标准的
2021年10月13日
首次发布 (实际的)
2021年10月26日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年10月28日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年10月25日
最后验证
2021年10月1日
更多信息
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