Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena pojedynczej sesji interwencji w zakresie zdrowia psychicznego dla studentów brytyjskich uniwersytetów

25 października 2021 zaktualizowane przez: University of Pennsylvania

Internetowa interwencja zdrowotna dla studentów uniwersyteckich: badanie skuteczności zestawu narzędzi Common Elements Toolbox w Wielkiej Brytanii

Badacze oceniają, czy jednosesyjna interwencja online, Common Elements Toolbox (COMET), może poprawić zdrowie psychiczne i dobre samopoczucie wśród brytyjskich studentów.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

700

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Co najmniej 18 lat

Kryteria wyłączenia:

-

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Kontrola listy oczekujących
Eksperymentalny: Przybornik wspólnych elementów
Zestaw narzędzi Common Elements Toolbox (COMET) to jednosesyjna interwencja online. Jest całkowicie samodzielny i trwa około 60 minut. Uczestnicy wykonują serię ćwiczeń czytania i pisania skupionych na czterech modułach: restrukturyzacja poznawcza, aktywacja behawioralna, wdzięczność i współczucie dla siebie. Interwencja jest całkowicie niekierowana i zakończona na jednym posiedzeniu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz zdrowia pacjenta-9 (PHQ-9)
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do czterech tygodni po interwencji
Miara objawów depresyjnych. Wyniki wahają się od 0-27, przy czym wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom depresji.
Zmiana od wartości początkowej do czterech tygodni po interwencji
Uogólnione zaburzenie lękowe 7-punktowa lista kontrolna (GAD-7)
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do czterech tygodni po interwencji
Pomiar objawów lękowych. Wyniki wahają się od 0 do 21, przy czym wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom lęku.
Zmiana od wartości początkowej do czterech tygodni po interwencji
Krótka Skala Dobrostanu Psychicznego Warwicka-Edynburga (SWEMWBS).
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do czterech tygodni po interwencji
Miara dobrego samopoczucia. Wyniki wahają się od 7 do 35, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepsze samopoczucie.
Zmiana od wartości początkowej do czterech tygodni po interwencji
Harmonogram pozytywnego i negatywnego wpływu
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do czterech tygodni po interwencji
Miara afektu pozytywnego i afektu negatywnego. Wyniki na podskali afektu pozytywnego wahają się od 10 do 50, przy czym wyższe wyniki wskazują na większy afekt pozytywny. Podskala negatywnego afektu również waha się od 10-50, przy czym wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom negatywnego afektu.
Zmiana od wartości początkowej do czterech tygodni po interwencji
Akceptowalność środka interwencyjnego (AIM)
Ramy czasowe: Post-interwencja (bezpośrednio po zakończeniu interwencji przez uczestników)
Miara akceptowalności. Wyniki wahają się od 4 do 20, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą akceptowalność.
Post-interwencja (bezpośrednio po zakończeniu interwencji przez uczestników)
Miara adekwatności interwencji
Ramy czasowe: Post-interwencja (bezpośrednio po zakończeniu interwencji przez uczestników)
Miara stosowności. Wyniki wahają się od 4 do 20, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą adekwatność.
Post-interwencja (bezpośrednio po zakończeniu interwencji przez uczestników)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Oczekiwany)

20 października 2021

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 października 2022

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 września 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

1 października 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

13 października 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 października 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

28 października 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 października 2021

Ostatnia weryfikacja

1 października 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 21-212

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Niezdecydowany

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj