在加拿大实施针对饮食失调的虚拟家长支持小组 (vPLPSG)
2026年4月28日 更新者：Jennifer Couturier、McMaster University
了解和减轻 COVID-19 大流行对患有饮食失调症的儿童、青少年和家庭的影响：虚拟家长主导的同伴支持干预的全国实施研究
在 COVID-19 大流行期间，加拿大出现了新的儿科饮食失调病例和住院治疗以及长期等待治疗的激增，父母因缺乏支持而感到焦虑。
由于尚未经过严格研究，因此迫切需要了解和减轻 COVID-19 大流行对加拿大各地患有饮食失调症的儿童、青年和家庭的影响。
研究者提出的研究有两个目标。
首先，调查人员计划了解 COVID-19 大流行对全国这一人群的影响，并描述利益相关者对虚拟父母主导的同伴支持小组的看法。
鉴于在 COVID-19 大流行期间饮食失调儿童的父母面临的负担增加，第二个目标是研究在全国实施虚拟家长主导的同伴支持小组是否有助于减轻大流行对受影响父母的影响。
调查人员将使用定性半结构化访谈来了解大流行对全国相关利益相关者的影响。
同时，调查人员将通过检查家长和家长同伴支持提供者的经验，评估在加拿大多个地区实施虚拟家长主导的同伴支持小组的可行性和可接受性。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
120
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Alberta
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Calgary、Alberta、加拿大
- University Of Calgary
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Nova Scotia
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Halifax、Nova Scotia、加拿大
- IWK Health Centre
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Ontario
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Hamilton、Ontario、加拿大
- McMaster University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
12年 至 100年 (孩子、成人、年长者)
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 具有写、说和理解英语的能力
- 可以使用电脑和互联网
- 在参加虚拟父母主导的同伴支持小组的父母中，他们必须有被诊断患有进食障碍的儿童或青少年（<18 岁）
- 在研究的定性访谈部分中患有进食障碍的青少年和青少年的父母中，他们/他们的孩子必须在进食障碍治疗的候补名单上，积极接受治疗或治疗后；青少年必须小于 18 岁并且父母必须有一个小于 18 岁的孩子
- 在研究定性访谈部分的临床医生/管理人员中，他们必须在儿科饮食失调计划或终生饮食失调计划中工作。
排除标准：
- 在饮食失调领域没有生活或专业经验
- 没有写、说和理解英语的能力
- 无法访问互联网/计算机
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：利益相关者的观点和虚拟家长主导的同伴支持小组
将对患有进食障碍 (ED) 的青少年、患有 ED 的青少年的父母、ED 临床医生和 ED 项目管理员进行关于 COVID-19 影响的定性访谈，并了解他们对父母主导的同伴支持的看法团体。
将启动三个由家长领导的同伴支持小组，包括在虚拟小组环境中为有进食障碍儿童或青少年的父母提供心理教育。
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通过这个支持小组让社区中的父母参与进来，这样他们就可以得到其他“了解该系统”的父母的支持，可以就如何进行向他们提出建议，并授权他们帮助他们的孩子。
父母将学习有关饮食失调以及如何支持孩子的心理教育。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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父母、青少年、临床医生和管理人员对 COVID-19 大流行以及患有饮食失调的儿童、青少年和家庭的看法和经验
大体时间：基线至 6 个月后
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通过对在 COVID-19 大流行期间具有儿科饮食失调方面的生活经验或专业知识的参与者进行半结构化个人访谈，对观点和经验进行定性测量。
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基线至 6 个月后
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父母、青年、临床医生和管理人员对虚拟父母主导的同伴支持小组的看法，以帮助减轻 COVID-19 对加拿大各地患有饮食失调症的儿童、青年和家庭的负面影响
大体时间：基线至 6 个月后
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通过对在 COVID-19 大流行期间具有儿科饮食失调方面的生活经验或专业知识的参与者进行半结构化个人访谈，对观点进行定性测量。
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基线至 6 个月后
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家长、青年、临床医生和管理人员对实施和维持虚拟家长主导的同伴支持小组重要因素的看法
大体时间：基线至 6 个月后
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通过对在 COVID-19 大流行期间具有儿科饮食失调方面的生活经验或专业知识的参与者进行半结构化个人访谈，对观点进行定性测量。
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基线至 6 个月后
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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留在支持小组的父母人数变化（保留率）
大体时间：基线和 3 个月后
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调查人员将在 3 个月后将同意参加支持小组和研究的父母人数与完成支持小组和研究的父母人数进行比较。
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基线和 3 个月后
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每个家长参加的支持小组数量（出勤率）
大体时间：基线后 3 个月
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调查人员将记录每位家长在 3 个月内参加了多少个支持小组（共 6 个）。
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基线后 3 个月
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自我报告的父母负担的变化
大体时间：基线和 3 个月后
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父母的负担将使用饮食失调症状影响量表 (EDSIS) 进行评估——这是一项检查症状对父母生活影响的 24 项措施。
最低分数为 0，最高分数为 96。
较高的分数表示孩子的饮食失调症状对其父母的影响更大（负担更大）。
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基线和 3 个月后
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作为饮食失调儿童的父母，自我报告需求的变化
大体时间：基线和 3 个月后
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父母的需求将使用照顾者需求评估措施 (CaNAM) 进行评估，这是一份包含 47 项的调查问卷，检查收到的有关饮食失调的信息、从其他人和组织收到的支持、自我支持以及需要帮助的领域。
最低分数为 0，最高分数为 64。
较高的分数表明照顾者已经为他们自己和他们的孩子获得了足够的信息和支持。
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基线和 3 个月后
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自我报告的父母自我效能和合作的变化
大体时间：基线和 3 个月后
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父母的自我效能感和协作将使用患者和护理人员协作量表 -C (PACCS) 进行评估，这是一个包含 33 项的问卷调查，检查希望、自我照顾和同情心、饮食失调的外化和边界等结构。
每个问题都按 0 到 100 的等级进行评估，其中较高的值表示与孩子的积极合作和较高的父母自我效能感。
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基线和 3 个月后
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家长同伴支持提供者的准备情况变化
大体时间：基线和 6 个月后
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个人对改变的准备程度简表将表明家长同伴支持提供者认为他们对改变的准备程度。
较高的分数表示更愿意使用基于研究的直接服务技术。
最低分数为 0，最高分数为 20。
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基线和 6 个月后
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家长同伴支持提供者对循证实践态度的改变
大体时间：基线和 6 个月后
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他们对循证实践的态度将使用循证实践态度量表 (EBPAS) 进行评估。
分量表包括要求、吸引力、开放性和分歧。
每个子量表的分数是通过计算负载在给定子量表上的项目的平均分数来创建的。
每个分量表的最低分数为 0，每个分量表的最高分数为 4。
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基线和 6 个月后
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家长同伴支持提供者对干预相关信心的变化
大体时间：基线和 6 个月后
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他们对干预措施的信心将通过管理有效性原则量表 (MPAS) 的感知属性的改编版本进行评估。
较高的分数表示对虚拟父母领导的同伴支持小组内容更有利的看法。
最低分数为 18 分，最高分数为 90 分。
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基线和 6 个月后
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家长同伴支持提供者自我报告的同伴支持忠诚度
大体时间：基线和 6 个月后
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领导虚拟家长领导的同伴支持小组的家长同伴支持提供者将完成一项与评估他们对同伴支持的忠诚度相关的自我报告措施，概述他们对同伴支持原则的遵守情况。
最低分数为 14 分，最高分数为 70 分。
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基线和 6 个月后
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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家长参与体验
大体时间：分组3个月后
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父母参与者的虚拟父母主导的同伴支持小组体验，在虚拟父母主导的同伴支持小组中 3 个月后通过与父母的半结构化个人访谈进行定性测量。
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分组3个月后
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家长同伴支持提供者的经验
大体时间：6个月后领导小组
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家长同伴支持提供者的虚拟家长领导的同伴支持小组经验，在 6 个月的领导小组后，通过具有虚拟家长领导的同伴支持小组的半结构化焦点小组和家长同伴支持提供者的焦点小组进行定性测量。
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6个月后领导小组
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Jennifer Couturier, MD MSc、McMaster University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年5月1日
初级完成 (实际的)
2024年3月31日
研究完成 (实际的)
2024年3月31日
研究注册日期
首次提交
2021年10月29日
首先提交符合 QC 标准的
2021年11月26日
首次发布 (实际的)
2021年12月9日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年5月4日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年4月28日
最后验证
2026年4月1日
更多信息
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