Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Implementatie van virtuele ouderondersteuningsgroepen voor eetstoornissen in heel Canada (vPLPSG)

28 april 2026 bijgewerkt door: Jennifer Couturier, McMaster University

De impact van de COVID-19-pandemie op kinderen, jongeren en gezinnen met een eetstoornis begrijpen en beperken: een nationale implementatiestudie van een virtuele door ouders geleide interventie voor intercollegiale ondersteuning

Tijdens de COVID-19-pandemie heeft Canada te maken gehad met een golf van nieuwe gevallen van eetstoornissen bij kinderen en ziekenhuisopnames en lange wachtlijsten voor behandeling, waarbij ouders angstig waren vanwege een gebrek aan ondersteuning. Aangezien het niet grondig is bestudeerd, is er een dringende behoefte om de impact van de COVID-19-pandemie op kinderen, jongeren en gezinnen met eetstoornissen in heel Canada te begrijpen en te verminderen. Het door de onderzoeker voorgestelde onderzoek heeft twee doelen. Ten eerste zijn de onderzoekers van plan om inzicht te krijgen in de impact van de COVID-19-pandemie waarmee deze bevolking in het hele land wordt geconfronteerd, en om de standpunten van belanghebbenden over virtuele, door ouders geleide steungroepen te beschrijven. Gezien de toegenomen last waarmee ouders van kinderen met een eetstoornis worden geconfronteerd tijdens de COVID-19-pandemie, is het tweede doel om te onderzoeken of de nationale implementatie van virtuele, door ouders geleide peer support-groepen helpt om de impact van de pandemie onder getroffen ouders te verzachten. De onderzoekers zullen kwalitatieve semi-gestructureerde interviews gebruiken om inzicht te krijgen in de impact van de pandemie op relevante belanghebbenden in het hele land. Tegelijkertijd zullen de onderzoekers de haalbaarheid en aanvaardbaarheid evalueren van de implementatie van virtuele, door ouders geleide peer-supportgroepen in verschillende regio's van Canada door de ervaringen van ouders en ouder-collega's te onderzoeken.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

120

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Canada
    • Alberta
      • Calgary, Alberta, Canada
        • University Of Calgary
    • Nova Scotia
      • Halifax, Nova Scotia, Canada
        • IWK Health Centre
    • Ontario
      • Hamilton, Ontario, Canada
        • McMaster University

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

12 jaar tot 100 jaar (Kind, Volwassen, Oudere volwassene)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • De capaciteit hebben om Engels te schrijven, spreken en begrijpen
  • Toegang hebben tot een computer en internet
  • Van de ouders die deelnemen aan de virtuele, door ouders geleide peer support-groepen, moeten ze een kind of adolescent (<18 jaar) hebben met de diagnose eetstoornis
  • Onder jongeren en ouders van jongeren met een eetstoornis in het onderdeel kwalitatieve interviews van het onderzoek moeten zij/hun kind op een wachtlijst staan ​​voor behandeling van eetstoornissen, actief in behandeling of nabehandeling; de jongere moet <18 jaar zijn en de ouder moet een kind hebben <18 jaar
  • Van de clinici/administrateurs in het onderdeel kwalitatieve interviews van het onderzoek moeten zij werken binnen pediatrische eetstoornisprogramma's of levenslange eetstoornisprogramma's.

Uitsluitingscriteria:

  • Geen geleefde of professionele ervaring op het gebied van eetstoornissen
  • Heb niet de capaciteit om Engels te schrijven, spreken en begrijpen
  • Geen toegang tot internet/computer

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
  • Toewijzing: NVT
  • Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Perspectieven van belanghebbenden en virtuele door ouders geleide peer-ondersteuningsgroep
Kwalitatieve interviews over de impact van COVID-19 zullen worden gehouden met jongeren met een eetstoornis (ED), ouders van jongeren met een SEH, ED-clinici en ED-programmabeheerders, en om hun mening te krijgen over door ouders geleide ondersteuning door leeftijdgenoten groepen. Er zullen drie door ouders geleide peer support groepen worden gestart, waaronder psycho-educatie in een virtuele groepssetting voor ouders die een kind of adolescent hebben met een eetstoornis.
Gedragsmatig: Steungroep voor mantelzorgers
Betrek ouders bij de gemeenschap via deze steungroep, zodat ze kunnen worden ondersteund door andere ouders die "het systeem kennen", hen kunnen adviseren over hoe verder te gaan en hen in staat stellen hun kinderen te helpen. Ouders krijgen psycho-educatie over eetstoornissen en hoe ze hun kinderen kunnen ondersteunen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Perspectieven van ouders, jongeren, clinici en bestuurders over en ervaringen met de COVID-19-pandemie en kinderen, jongeren en gezinnen met eetstoornissen
Tijdsspanne: Basislijn tot 6 maanden later
Perspectieven en ervaringen kwalitatief gemeten door semi-gestructureerde individuele interviews met deelnemers met doorleefde ervaring of expertise op het gebied van eetstoornissen bij kinderen tijdens de COVID-19-pandemie.
Basislijn tot 6 maanden later
Perspectieven van ouders, jongeren, clinici en bestuurders op virtuele, door ouders geleide peer support-groepen om de negatieve effecten van COVID-19 op kinderen, jongeren en gezinnen met eetstoornissen in heel Canada te verminderen
Tijdsspanne: Basislijn tot 6 maanden later
Perspectieven kwalitatief gemeten door semi-gestructureerde individuele interviews met deelnemers met doorleefde ervaring of expertise op het gebied van eetstoornissen bij kinderen tijdens de COVID-19-pandemie.
Basislijn tot 6 maanden later
Perspectieven van ouders, jongeren, clinici en bestuurders over factoren die belangrijk zijn voor het implementeren en in stand houden van virtuele, door ouders geleide steungroepen
Tijdsspanne: Basislijn tot 6 maanden later
Perspectieven kwalitatief gemeten door semi-gestructureerde individuele interviews met deelnemers met doorleefde ervaring of expertise op het gebied van eetstoornissen bij kinderen tijdens de COVID-19-pandemie.
Basislijn tot 6 maanden later

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in het aantal ouders dat in de steungroep blijft (retentiegraad)
Tijdsspanne: Baseline en 3 maanden later
De onderzoekers zullen het aantal ouders dat ermee instemt deel te nemen aan de steungroep en studie vergelijken met het aantal ouders dat de steungroep en studie heeft voltooid, 3 maanden later.
Baseline en 3 maanden later
Aantal ondersteuningsgroepen dat elke ouder bijwoont (aanwezigheidspercentage)
Tijdsspanne: 3 maanden na baseline
De onderzoekers zullen noteren hoeveel ondersteuningsgroepen (van de 6) elke ouder in een periode van 3 maanden bijwoont.
3 maanden na baseline
Verandering in zelfgerapporteerde ouderlijke belasting
Tijdsspanne: Baseline en 3 maanden later
Ouderlijke belasting zal worden beoordeeld met behulp van de Eating Disorders Symptom Impact Scale (EDSIS) - een meting van 24 items die de impact van symptomen op het leven van ouders onderzoekt. Minimale score is 0, maximale score is 96. Een hogere score geeft aan dat de eetstoornissymptomen van het kind een grotere impact hebben op de ouder (lastiger).
Baseline en 3 maanden later
Verandering in zelfgerapporteerde behoeften als ouder van een kind met een eetstoornis
Tijdsspanne: Baseline en 3 maanden later
Ouderlijke behoeften zullen worden beoordeeld met behulp van de Carers Needs Assessment Measure (CaNAM), een vragenlijst met 47 items waarin informatie wordt onderzocht die is ontvangen over eetstoornissen, ontvangen steun van andere mensen en organisaties, steun voor zichzelf en gebieden waar hulp nodig is. De minimale score is 0, de maximale score is 64. Een hogere score geeft aan dat de verzorger voldoende informatie en ondersteuning heeft gekregen voor zichzelf en hun kind.
Baseline en 3 maanden later
Verandering in zelfgerapporteerde ouderlijke zelfeffectiviteit en samenwerking
Tijdsspanne: Baseline en 3 maanden later
Ouderlijke zelfeffectiviteit en samenwerking zullen worden beoordeeld met behulp van de Patient and Carer Collaboration Scale -C (PACCS), een vragenlijst met 33 items waarin constructen als hoop, zelfzorg en mededogen, externalisering van de eetstoornis en grenzen worden onderzocht. Elke vraag wordt beoordeeld op een schaal van 0 tot 100, waarbij hogere waarden duiden op een positieve samenwerking met hun kind en een grotere zelfredzaamheid van de ouders.
Baseline en 3 maanden later
Verandering in paraatheid van aanbieders van ouderondersteuning
Tijdsspanne: Baseline en 6 maanden later
De Brief Individual Readiness to Change Scale geeft aan hoe bereid de ouders zijn om te veranderen. Hogere scores duiden op een grotere bereidheid om op onderzoek gebaseerde directe servicetechnieken te gebruiken. Minimale score is 0, maximale score is 20.
Baseline en 6 maanden later
Verandering van attitudes van ouder-peer-ondersteuningsaanbieders over op bewijs gebaseerde praktijken
Tijdsspanne: Baseline en 6 maanden later
Hun houding ten opzichte van evidence-based practice zal worden beoordeeld met behulp van de Evidence Based Practice Attitudes Scale (EBPAS). De subschalen omvatten vereisten, aantrekkelijkheid, openheid en divergentie. De score voor elke subschaal wordt gemaakt door een gemiddelde score te berekenen voor de items die laden op een bepaalde subschaal. Minimumscore voor elke subschaal is 0, maximumscore voor elke subschaal is 4.
Baseline en 6 maanden later
Verandering in vertrouwen van ouder-peer-ondersteuningsaanbieders met betrekking tot de interventie
Tijdsspanne: Baseline en 6 maanden later
Hun vertrouwen met betrekking tot de interventie zal worden beoordeeld door het afnemen van een aangepaste versie van de waargenomen kenmerken van de Principles of Effectiveness Scale (MPAS). Hogere scores zijn indicatief voor een gunstigere perceptie van de inhoud van virtuele, door ouders geleide peer support-groepen. De minimale score is 18, de maximale score is 90.
Baseline en 6 maanden later
Zelfgerapporteerde trouw van ouder-collega-ondersteuningsaanbieders aan peer-ondersteuning
Tijdsspanne: Baseline en 6 maanden later
Aanbieders van ouderondersteuning die de virtuele, door ouders geleide ondersteuningsgroepen leiden, zullen een zelfgerapporteerde meting uitvoeren met betrekking tot het beoordelen van hun trouw aan ondersteuning door leeftijdsgenoten, waarbij hun naleving van de principes van ondersteuning door leeftijdsgenoten wordt geschetst. De minimale score is 14, de maximale score is 70.
Baseline en 6 maanden later

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Ervaringen van ouderdeelnemers
Tijdsspanne: Na 3 maanden in groepen
Ervaringen van virtuele, door ouders geleide peer support-groepen van deelnemers van ouders, kwalitatief gemeten door middel van semi-gestructureerde individuele interviews met ouders na 3 maanden in virtuele, door ouders geleide peer support-groepen.
Na 3 maanden in groepen
Ouder Peer Support Provider ervaringen
Tijdsspanne: Na 6 maanden groepen leiden
Ervaringen van virtuele door ouders geleide peer-ondersteuningsgroepen van aanbieders van ouder-peer-ondersteuning, kwalitatief gemeten door semi-gestructureerde focusgroep met virtuele door ouders geleide peer-ondersteuningsgroepen en een focusgroep met aanbieders van ouder-peer-ondersteuning na 6 maanden leidende groepen.
Na 6 maanden groepen leiden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

McMaster University

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Jennifer Couturier, MD MSc, McMaster University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 mei 2022

Primaire voltooiing (Werkelijk)

31 maart 2024

Studie voltooiing (Werkelijk)

31 maart 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

29 oktober 2021

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

26 november 2021

Eerst geplaatst (Werkelijk)

9 december 2021

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

4 mei 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

28 april 2026

Laatst geverifieerd

1 april 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 14196

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren