出院信息回授对患者信息回忆和患者参与度的影响

研究目的 本研究旨在评估回授对慢性肝病患者回忆出院信息和患者参与度的影响。

评估回授在提高出院时对自我保健的理解和参与方面的效果。

问题陈述 一项准实验研究，旨在评估在新德里 ILBS 选定病房收治的慢性肝病患者中，出院信息回授对患者信息回忆和患者参与自我护理的影响。

评估

操作定义

它意味着评估和估计某物的性质、能力或质量。 在本研究中，评估是指评估和估计患者的性质或能力

召回和参与慢性肝病患者的出院信息。

影响 影响一词描述了由于实施和应用给定的政策选择/干预而预计会发生的所有变化。

在这项研究中，影响是指通过使用出院信息回授改善患者的回忆和参与自我护理。

回授 回授是一种确保教学有效的方法，它要求学习者用自己的话进行回授。

Teach back是Researcher使用的一种沟通确认方式，用于提供有关其诊断、治疗、用药、治疗风险的信息，在出院期间，患者将清楚地描述Researcher提供的信息。 研究人员将根据需要澄清慢性肝病的信息。

回授是一种基于证据的技术，通过要求他们用自己的话重复给定的出院信息来验证患者的回忆，以及他们的理解。

回授是一种有效且不耗时的方法，可以改善患者对出院信息的即时和短期回忆和理解

Recall 指对所学过或经历过的事情的回忆。 在本研究中，它指的是对慢性肝病患者治疗、随访和自我保健相关的出院信息的记忆。 它通过结构化回忆清单进行衡量，每个项目按完全理解 >90%、部分 90-65%、最少 65-40%、无<40 进行分类。通过干预措施管理他/她自己的健康和护理的能力和意愿。 它增加了患者的积极性并促进了积极的患者行为。

在这项研究中，指的是患者的回忆、技能、能力和意愿来管理她/他自己的健康，包括自我保健，以增加激活和促进​​积极的患者行为。 它通过 22 项患者激活测量量表进行测量，得分分为 1 级：<47 不相信激活很重要，2 级：47-55 缺乏回忆和采取行动的信心，3 级：55-67 开始采取行动，4级：>67采取行动。

出院信息 出院信息是指医疗机构在患者出院时向患者或患者代表提供的与患者医疗状况或行为健康问题相关的文件化信息。

在本研究中，它指的是在患者出院时医疗机构向慢性肝病患者提供的包括患者治疗、（医疗和自我护理）、随访咨询、返回预防措施在内的文件化信息。

慢性肝病(CLD) 慢性肝病是肝功能进行性恶化超过六个月，包括凝血因子、其他蛋白质的合成、有害代谢产物的解毒和胆汁的排泄。 慢性肝病是肝实质不断发生炎症、破坏和再生的过程，最终导致纤维化和肝硬化。

在这项研究中，慢性肝病是由于炎症、破坏导致肝功能纤维化和肝硬化超过六个月而进行性恶化。 慢性肝病由医生诊断并入住ILBS的选定病房进行治疗。

研究变量 假设 当前研究的概念化基于以下假设

1. 假设患者的健康信息需要关注个人需求，以提高他们的健康素养 (Yen&Leasure, 2019)。
2. 假设回教方法将改善患者对出院信息的即时和短期回忆（Mahajan 等人，2020 年）。

3. 假设回教将支持自我管理并促进健康结果（Yen & Leasure，2019）。

   概念框架 本研究基于爱荷华州循证实践模型，以评估在新德里 ILBS 收治的慢性肝病患者中，回授对患者回忆出院信息和患者参与度的影响。

   研究的划界 该研究被划定为；

   • 新德里ILBS普通病房收治的慢性肝病患者。

   材料和方法 研究方法 定量研究方法 研究设计：准实验研究设计 两组仅后测设计

   使用的符号表示： R：随机化分配 E：实验组 C：比较组 X：出院信息的回授，O：出院患者的召回和患者参与。

   干涉：

   回授是一种用于认知心理学实验的方法，描述重复的短信息序列有助于改善信息的重复回溯。 这种回授技术被医疗保健研究和质量机构以及国家质量论坛推荐为普遍预防措施。

   需要回教：

   回教是建议的一个重要问题，它涉及相对于标准教学可能花费的时间。

   回授可能会导致护士在出院时在房间里讨论和回答剩余问题的时间增加。

   因此，在目前的研究中，teach back 方法是在广泛的文献回顾的基础上进行的，发现 teach back 作为一种普遍的预防措施或更有针对性的干预患者更好。

   研究地点 该研究将在新德里 ILBS 普通病房进行

   人群 目标人群：慢性肝病患者 可及人群：新德里 ILBS 普通病房的慢性肝病患者

   样本技术随机分配到实验组和对照组。

   样本量 本研究的样本量是根据之前对患者回忆有关慢性肝病和患者参与的出院信息所做的研究估计的。 为此，对文献进行了审查，并选择了 Mahajan 等人 (2020) 的研究。 假设基线值相同，干预后实验组出院信息平均召回率为3.95±0.15，对照组为3.72±0.4。基于本研究，样本量以α5%和80次幂计算使用公式的百分比。

   据此共需纳入研究54例,其中实验组27例,对照组27例。

   由于预计样本会丢失，因此决定从符合样本选择标准的患者中将总数汇总为 60 名患者（每组 30 名患者）。

   抽样标准

   数据收集工具

   本研究使用了 4 种工具。

   有以下给出：

   工具 1 人口统计变量 工具 2 召回清单 工具 3 患者激活测量 (PEM-22) 工具 4 健康素养量表的各个方面 (AAHLS)

   数据分析方法 描述性统计——描述性分析将通过制表和图形展示来计算均值、百分比分布和标准偏差。

   推论统计-卡方检验，独立的t检验将用于衡量两个或多个变量（人口统计学和临床​​变量）之间的关系