Better Together：针对医学实习生的在线医师指导计划

背景：

积极心理学辅导计划在减少情绪疲惫（一种倦怠的结构）和提高居民的应对技能方面表现出功效，但依赖于大量的教师发展和参与者的协调。 考虑到女医学生面临的过度倦怠风险，需要采取新的策略来减轻这种风险。 在全国住院医师样本中，60% 的人倦怠筛查呈阳性。 与同龄人相比，住院医师明显更容易感到倦怠，而且倦怠会持续到早期的职业生涯中。 女性受训者尤其容易受到伤害，其长期后果会影响专业发展和成功。 女性不成比例的倦怠可能是造成学术医学“漏水管道”的一个原因，女性以 46% 的常驻劳动力开始他们的职业生涯，但仅占全职教授的 25% 和系主任的 18%。 社会联系和自我同情的实践是减少居民倦怠和提高恢复力的重要干预措施。 积极的心理学辅导计划在教师和住院医师中特别有效。 尚未评估基于网络的小组辅导计划在减少受训者的倦怠和提高适应力和幸福感方面的潜力。

A. 结果测量：

1. 参与（行政数据）
2. 参会经历与反思（访谈）
3. 职业倦怠和自我同情的衡量标准是通过一项计划前和计划后的调查来衡量的，包括 Maslach 职业倦怠量表 (MBI) 和 Neff 自我同情评分 (SCS)。 完成为期 6 个月的试点后，PRA 将领导半结构化定性访谈。 采访脚本将包括有关计划内容、参与者体验、应对技巧、人际关系、个人和职业满意度以及一般反思的问题。

拟招生人群说明：

这项试点研究招募了来自科罗拉多大学研究生医学教育培训计划的人员。 试点项目仅限于剩余培训时间超过 1 年的女性学员，以便学员有时间在毕业前完成该计划。 参加该计划完全是自愿的，受训者可以随时停止参加。

研究设计和研究方法：

这是一项单机构随机对照试验。 从科罗拉多大学医学院招募了 101 名女性居民。 他们于 2021 年 1 月开始注册，并通过基于网络的系统参与了为期 6 个月的辅导计划。 该网站是安全的，仅供计划参与者使用。 每月都有异步、自主交付的模块，旨在减轻传统面对面辅导所需的时间限制和教师发展。 小组辅导电话的录像将通过安全网站提供给计划参与者，目的是让参与者即使无法参加现场电话也能​​从小组辅导中受益。 这些录音确实包含参与者的 PHI。

来自 12 个 ACGME 培训项目的 101 名女性学员参加了该项目。 参与者被随机分配到干预组或等候名单控制组。 干预组的参与者于 2021 年 1 月开始了为期 6 个月的辅导计划。 在 2021 年 1 月至 2021 年 6 月期间，候补名单控制组的参与者没有从 Better Together 计划中获得额外资源。

干预组和候补名单控制组的所有参与者都将受邀在 2021 年 6 月完成项目后定量调查。 在 6/2021 的项目后调查时，候补名单控制组将不会接受辅导干预。 在收集定量和定性数据后，对照组从 2021 年 7 月至 12 月接受了为期 6 个月的辅导计划。

候补名单控制组受邀于 2021 年 7 月开始为期 6 个月的辅导计划。 2021 年 12 月，将邀请干预组和候补名单对照组的参与者完成第二次事后调查（与 2021 年 6 月的事后调查相同）。 完成第 2 次后调查将没有奖励。

最后，将通过在 6 个月 (1/2022)、12 个月 (7/2022) 和 18 个月 (1/2023) 后通过各种指标向干预组提供相同的衡量幸福感的调查来评估该计划的纵向效果他们的干预。 参与本次调查将是完全自愿的，不会受到激励/补偿。