紧急情况下 2 型糖尿病和/或哮喘和/或慢性心力衰竭患者无法接受治疗性教育计划的预测因素 (ESCAPE)
2023年4月26日 更新者:Groupe Hospitalier Paris Saint Joseph
慢性病很常见,而且可能很严重。 II 型糖尿病、哮喘和心力衰竭分别影响法国 330 万、400 万和 100 万人。 它们是可避免的死亡以及导致丧失完整健康寿命年数 (DALYS) 的残疾的来源。 累计而言,它们在 2019 年在法国造成了超过 100 万 DALYS 的损失。 国家和国际建议还包括 TVE 在这三种疾病的管理中。
通过以治疗教育为基础的更好管理,可以降低这种严重程度。 通过提高他们对疾病的了解,它可以使患者更好地坚持护理项目,实现临床和生物学目标,减少急诊室就诊和计划外住院的次数,并提高治疗期间的生活质量2型糖尿病、哮喘、心力衰竭等三种常见慢性病的病程。
然而,根据许多参数,参与治疗教育计划仍然存在很大差异。 缺乏信息似乎在这方面发挥了重要作用。
在法兰西岛地区,可用的 TEP 课程密度很高,尤其是在巴黎。 由具有 PCS 提及的高级执业护士管理的三种慢性疾病在巴黎拥有最多的 TVE 项目:2 型糖尿病(32 个,糖尿病足 6 个)、哮喘和心力衰竭。
在 TVE 设施供应充足的城市地区,调查人员如何解释这些设施缺乏与护理途径的整合? 在咨询急诊科的患有 II 型糖尿病、哮喘或心力衰竭的不同患者群体中,研究人员希望确定在其护理期间未接受 TVE 的患者比例。
然后,调查人员将尝试确定与缺乏 FTE 提案相关的人口统计学、社会经济和医学因素。
研究概览
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
297
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Paris、法国、75014
- Groupe Hospitalier Paris Saint-Joseph
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
取样方法
非概率样本
研究人群
患者在 2021 年 12 月 15 日至 2022 年 3 月 30 日期间因任何原因到急诊室就诊,并且至少患有以下一种慢性疾病:2 型糖尿病、哮喘或心力衰竭。
描述
纳入标准:
- 年龄≥18岁的患者
- 患者因任何原因咨询 GHPSJ 急诊科
- 患有 2 型糖尿病和/或哮喘和/或心力衰竭中的慢性疾病的患者
- 法语患者
排除标准:
- 慢性病在急诊室当前管理背景下的诊断
- 因所研究的慢性病而在法兰西岛以外地区接受随访的患者
- 患有痴呆症或认知障碍的患者
- 受监护或监管的患者
- 被剥夺自由的病人
- 受法律保护的患者
- 患者反对将他的数据用于这项研究
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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在急诊科就诊但未接受教育计划的慢性病患者的频率
大体时间:第一天
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这一结果对应于自诊断出慢性病后在护理过程中未被邀请参加治疗教育计划的患者人数。
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第一天
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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与在护理过程中不提供治疗教育计划相关的患者特征
大体时间:第一天
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这一结果对应于与缺乏治疗教育建议相关的人口统计、社会、经济和医学特征。
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第一天
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确定拒绝参与的原因
大体时间:第一天
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这一结果对应于拒绝参加为已提供 TEP 计划的患者提供的原因。
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第一天
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员:Camille GERLIER, MD、Groupe Hopsitalier Paris Saint-Joseph
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Odgers-Jewell K, Ball LE, Kelly JT, Isenring EA, Reidlinger DP, Thomas R. Effectiveness of group-based self-management education for individuals with Type 2 diabetes: a systematic review with meta-analyses and meta-regression. Diabet Med. 2017 Aug;34(8):1027-1039. doi: 10.1111/dme.13340. Epub 2017 Mar 20.
- McGhan SL, Cicutto LC, Befus AD. Advances in development and evaluation of asthma education programs. Curr Opin Pulm Med. 2005 Jan;11(1):61-8. doi: 10.1097/01.mcp.0000146783.18716.31.
- Rice H, Say R, Betihavas V. The effect of nurse-led education on hospitalisation, readmission, quality of life and cost in adults with heart failure. A systematic review. Patient Educ Couns. 2018 Mar;101(3):363-374. doi: 10.1016/j.pec.2017.10.002. Epub 2017 Oct 5.
有用的网址
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年2月28日
初级完成 (实际的)
2022年4月15日
研究完成 (实际的)
2023年4月26日
研究注册日期
首次提交
2022年3月31日
首先提交符合 QC 标准的
2022年4月1日
首次发布 (实际的)
2022年4月11日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年4月27日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年4月26日
最后验证
2023年4月1日
更多信息
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