探索个性化以愉悦为导向的锻炼课程在健身俱乐部环境中的影响
探索健身俱乐部环境中个性化以愉悦为导向的锻炼课程的激励影响:随机对照试验方案
几位作者已经提出了一个旨在促进快乐的运动处方。 这意味着当前的运动处方指南主要关注从处方的有效性(例如,健身收益)和安全性(例如,降低普通人群受伤风险)的角度得出的剂量反应关系。 尽管具有相关性,但这种双向或生物医学方法(例如,给定药物剂量和预期结果的基本原理)往往会忽视行为维持或个人偏好等所需的其他相关变量。 尽管这种基本原理的一些灵活性可能会解释个人差异,但如何根据个人特征充分调整训练变量仍然很少探索甚至表达。
对三方运动处方的呼吁反映了支持运动中愉快经历的相关性及其对依从性的影响的大量证据。 因此,除了有效和安全的计划外,考虑如何评估和促进与运动相关的愉快体验也至关重要。 正如 2011 年在 ACSM 立场上所述,尽管情感评估(例如,通过感觉量表)被提议与运动强度自我调节相关,但没有必要的证据证明情感调节是运动处方的主要方法. 十年一次的 ACSM 练习指南表明,尽管在与情感相关的行为策略和理论方面取得了进步,但没有明确说明用于评估和衡量情感的操作工具,这表明在这个问题上取得充分进步存在障碍。 例如,这可以在运动处方的 ACSM 原则(频率、强度、时间和类型;FITT)中看到。 尽管支持使用情感调节来促进和维持运动,但 FITT 并不是基于先前的(例如,运动前评估)或会话中的情感评估,更重要的是,它没有解决如何调整运动处方/监督以达到改善愉快/不愉快的关系。
研究概览
详细说明
背景和理由 从公共卫生的角度来看,健身房和健身俱乐部是监督锻炼实践最相关的场所之一,针对全球数百万人。 然而,在过去的 20 年里,坚持锻炼已被证明是一项挑战。 一些指标显示在这些情况下,特别是前 6 个月的高流失率(即,客户在特定时期内的退出率)。
个人体育活动的推广可能具有挑战性,因为它反映了复杂人类行为的多个方面。 许多心理学理论和策略已被用来解决这个问题,尽管结果各不相同。 这些通常基于认知主义者的假设,并且对运动依从性显示出小到中等的影响。 然而,近年来,运动心理学开始将注意力转移到其他有助于扩大当前理论模型预测价值的结构上。 特别是,在试图理解或预测行为时,情感过程(例如,情绪、情绪)已被强调为相关,并且正在出现对新时代(情感主义)的呼声。 这反映了从数十年的证据中得出的新论证,其中情感过程可以被视为结果,但也可以被视为可以扩展对当前行为策略和理论的理解的相关结构。
例如,美国运动医学会 (ACSM) 指南的最新版本增加了一个章节,阐述了增加身体活动的行为理论,除了最常用的(例如,自我效能、自我决定理论、计划行为),现在探索作为无意识动机过程(例如,双过程理论)的产物的影响调节,以及行为与先前情感反应(即记忆影响)之间的自动关联。
运动的影响因素和运动强度的作用
情感可以理解为一个涵盖性术语,包括 (1) 最普遍的有效体验反应(例如,快乐/不快乐;好/坏),称为基本情感或核心情感,以及 (2) 情绪和心情,反映评估过程的基本情感,通常被称为独特的情感状态。 近年来已经开发了一些理论和模型来反映这种概念化和与情感相关的结构的证据,例如,身体不活动和锻炼的情感 - 反思理论(ART)就是这种情况;身体活动采用和维护 (PAAM) 模型;体力活动最小化理论 (TEMPA) 和情感与健康行为框架 (AHBF)。
在 AHBF 给出的更广泛的视角中,情感反应(即一个人在执行某项活动时或完成该活动后的感受;核心影响)会触发一系列影响,这些影响可以通过自动或反思性影响处理来影响动机、目标、行为意图以及最终的锻炼行为。 正如一些研究所示,运动期间的情感反应已被证明是未来行为的决定因素,而核心情感效价和激活是这方面最相关的方面。 这似乎是基于享乐假设(即追求快乐并避免不快或痛苦),其中情感效价和/或激活的积极(和规律)转变往往会增加未来锻炼行为的可能性,而消极转变可能有相反的影响。
关于可能影响情感反应的运动特征,运动强度最为相关。 目前的证据表明,随着强度的增加,人们会做出不同的反应。 一般来说,低于呼吸机阈值的有氧运动强度在锻炼者中表现出相似的模式,因为强度的增加通常对应于愉悦反应的增加。 在呼吸机阈值之后,个体间的差异标志着快感下降将在多快或多长时间内显现出来。 对于阻力训练,一些证据还表明,强度的增加(例如,最大重复次数 (RM) %)与愉悦感呈正相关,直到 70-80 RM% 间隔,从这个时刻开始个体特征将反映出来,尽管此时尚不清楚以何种速度或幅度,与快乐的倒置关联。 因此,在旨在促进依从性时,单独针对强度-愉悦/不愉悦关系可能与锻炼领域特别相关。
运动处方——三方方法
几位作者已经提出了一项旨在促进快乐的运动处方的呼吁。 这意味着当前的运动处方指南主要关注从处方的有效性(例如,健身收益)和安全性(例如,降低普通人群受伤风险)的角度得出的剂量反应关系。 尽管具有相关性,但这种二元或生物医学方法(例如,给定药物剂量和预期结果的基本原理)往往会忽视行为维持或个人偏好所需的其他相关变量。 尽管这种基本原理的一些灵活性可能会解释个人差异,但如何根据个人特征充分调整训练变量仍然很少探索甚至表达。
对三方运动处方的呼吁反映了支持运动中愉快经历的相关性及其对依从性的影响的大量证据。 因此,除了有效和安全的计划外,考虑如何评估和促进与运动相关的愉快体验也至关重要。 正如 2011 年在 ACSM 立场上所述,尽管情感评估(例如,通过感觉量表)被提议与运动强度自我调节相关,但没有必要的证据证明情感调节是运动处方的主要方法. 十年一次的 ACSM 练习指南表明,尽管在与情感相关的行为策略和理论方面取得了进步,但没有明确说明用于评估和衡量情感的操作工具,这表明在这方面取得充分进步存在障碍事情。 例如,这可以在运动处方的 ACSM 原则(频率、强度、时间和类型;FITT)中看到。 尽管支持使用情感调节来促进和维持运动,但 FITT 并不是基于先前的(例如,运动前评估)或会话中的情感评估,更重要的是,它没有解决如何调整运动处方/监督以达到改善愉快/不愉快的关系。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
-
Lisbon、葡萄牙、2735-534
- People family club
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 18岁至45岁之间,
- 外表健康且没有运动禁忌症,
- 正常体重(BMI ≥18.5 <29.9 Kg/m2);
- 以前在健身房或健身俱乐部有经验
- 至少 6 个月没有在健身俱乐部或任何类型的结构化体育活动中进行任何类型的常规力量、心血管或灵活性锻炼(< 5 次锻炼/月)。
排除标准:
入学前
- 心血管疾病风险分层高(ACSM,2021)
- 初始运动前评估中的高血压(≥130/80mmHg)
干预期间
- 后天伤害
- 无法连续两周进行 2 次锻炼(间隔 48 到 96 小时)
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:其他
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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安慰剂比较:一般运动处方 (FITT)
运动组;控制;一般运动处方
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(1) 对照组 (FITT) 将根据 ACSM 和 FITT 原则(ACSM,2021)接受运动前评估和 3 次个性化培训课程。
这些是表面上健康的人开始在健身俱乐部锻炼时常用的程序。
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实验性的:情感调节 (AFFECT)
运动组;实验性的;一般运动处方加上情感反应和偏好调节
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至于 (2) 实验组 (AFFECT),重点将放在运动强度评估和操作上。
将进行相同的运动前评估、个性化课程的数量和方法论方法(即 FITT)。
然而,个人偏好和关于运动强度的经验将在运动前评估中进行评估。
这些将用于选择锻炼课程的初始强度。
此外,将在整个会议期间进行强度自我选择指导和情感反应评估,以持续调整强度(旨在获得愉悦的感觉)。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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参加健康俱乐部的干预后锻炼
大体时间:在 8 周内,第 7、14、21、28、35、42、49 和 56 天
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干预后每周运动频率,通过健身俱乐部旋转门的访问客观测量
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在 8 周内,第 7、14、21、28、35、42、49 和 56 天
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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用自我报告的行为自动化指数 (SRBAI) 衡量的运动习惯
大体时间:第一节课前 5 分钟
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用自我报告的行为自动化指数 (SRBAI) 测量的锻炼练习的自动化
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第一节课前 5 分钟
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用自我报告的行为自动化指数 (SRBAI) 衡量的运动习惯
大体时间:最后一节课后 5 分钟
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用自我报告的行为自动化指数 (SRBAI) 测量的锻炼练习的自动化
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最后一节课后 5 分钟
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继续锻炼的初始行为意向;锻炼意向问卷
大体时间:第一节课前 5 分钟
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计划行为理论定义的行为意图与意图练习问卷
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第一节课前 5 分钟
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继续锻炼的最终行为意向;锻炼意向问卷
大体时间:最后一节课后 5 分钟
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计划行为理论定义的行为意图与意图练习问卷
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最后一节课后 5 分钟
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用内在动机量表的享受/兴趣量表衡量锻炼的动机
大体时间:第一节课前 5 分钟
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用享受/兴趣量表衡量的内在动机 内在动机量表
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第一节课前 5 分钟
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用内在动机量表的享受/兴趣量表衡量锻炼的动机
大体时间:最后一节课后 5 分钟
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用享受/兴趣量表衡量的内在动机 内在动机量表
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最后一节课后 5 分钟
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用内在动机量表的感知选择量表衡量运动实践中的自主性
大体时间:第一节课前 5 分钟
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用内在动机量表的感知选择量表衡量运动实践中的自主性
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第一节课前 5 分钟
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用内在动机量表的感知选择量表衡量运动实践中的自主性
大体时间:最后一节课后 5 分钟
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用内在动机量表的感知选择量表衡量运动实践中的自主性
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最后一节课后 5 分钟
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用内在动机量表的能力量表衡量运动实践的能力
大体时间:第一节课前 5 分钟
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用内在动机量表的能力量表衡量运动实践的能力
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第一节课前 5 分钟
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用内在动机量表的能力量表衡量运动实践的能力
大体时间:最后一节课后 5 分钟
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用内在动机量表的能力量表衡量运动实践的能力
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最后一节课后 5 分钟
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用运动主观活力量表(SVS)测量运动中的主观活力
大体时间:第一节课前 5 分钟
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用自我决定理论定义的运动主观活力量表 (SVS) 测量运动中的主观活力
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第一节课前 5 分钟
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用运动主观活力量表(SVS)测量运动中的主观活力
大体时间:最后一节课后 5 分钟
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用自我决定理论定义的运动主观活力量表 (SVS) 测量运动中的主观活力
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最后一节课后 5 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:在第 5 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
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在第 5 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:在会议的第 10 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
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在会议的第 10 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:在会议第 15 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
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在会议第 15 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:抗阻运动后立即
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
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抗阻运动后立即
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:拉伸运动后立即
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
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拉伸运动后立即
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:在会议第 45 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
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在会议第 45 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:在会议第 50 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
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在会议第 50 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:在会议第 55 分钟
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运动中的感受;用感觉量表评估;分数介于 -5 和 +5 之间;更高的值代表更好的结果
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在会议第 55 分钟
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运动中的唤醒/激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:在第 5 分钟
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在运动中激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
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在第 5 分钟
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运动中的唤醒/激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:在第 10 分钟
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在运动中激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
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在第 10 分钟
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运动中的唤醒/激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:在第 15 分钟
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在运动中激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
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在第 15 分钟
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运动中的唤醒/激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:抗阻运动后立即
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在运动中激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
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抗阻运动后立即
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运动中的唤醒/激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:拉伸运动后立即
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在运动中激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
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拉伸运动后立即
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运动中的唤醒/激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:第 45 分钟
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在运动中激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
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第 45 分钟
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运动中的唤醒/激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:在第 50 分钟
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在运动中激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
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在第 50 分钟
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运动中的唤醒/激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
大体时间:第 55 分钟
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在运动中激活;用感觉觉醒量表评估;分数介于 1 和 6 之间;更高的值代表更好的结果
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第 55 分钟
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与运动相关的初始情感态度
大体时间:会议开始前 5 分钟
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用锻炼和我问卷 (AFFEXX) 衡量的个人对锻炼的情感态度
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会议开始前 5 分钟
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与运动相关的最终情感态度
大体时间:干预结束后 48 小时(所有疗程)
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用锻炼和我问卷 (AFFEXX) 衡量的个人对锻炼的情感态度
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干预结束后 48 小时(所有疗程)
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用体育活动享受量表 (PACES) 衡量的运动享受
大体时间:在基线测量;会议开始前 5 分钟
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用体育活动享受量表 (PACES) 衡量的运动享受
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在基线测量;会议开始前 5 分钟
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用体育活动享受量表 (PACES) 衡量的运动享受
大体时间:在干预结束时测量(所有会话);最后一节课后 5 分钟
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用体育活动享受量表 (PACES) 衡量的运动享受
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在干预结束时测量(所有会话);最后一节课后 5 分钟
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对运动的预期情感反应
大体时间:会议开始前 5 分钟
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使用经验效价量表衡量对未来锻炼的预期情感反应
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会议开始前 5 分钟
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对运动的最终预期情感反应
大体时间:干预后 48 小时
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使用经验效价量表衡量对未来锻炼的预期情感反应
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干预后 48 小时
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记得对前一次练习的影响
大体时间:会议开始前 5 分钟
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使用视觉模拟量表测量的先前锻炼会话的记忆影响
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会议开始前 5 分钟
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对前一次练习的最终记忆影响
大体时间:干预后 48 小时
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使用视觉模拟量表测量的先前锻炼会话的记忆影响
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干预后 48 小时
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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静息血压(毫米汞柱)
大体时间:第一次练习前 10 分钟
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静息血压
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第一次练习前 10 分钟
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运动时的心率(bpm)
大体时间:在整个练习期间(60 分钟);在三个会话中测量
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运动时的心率
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在整个练习期间(60 分钟);在三个会话中测量
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使用 Hooper 指数测量的锻炼适应性和疲劳度
大体时间:会议结束后 24 小时
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对锻炼的适应和疲劳
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会议结束后 24 小时
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Diogo S. Teixeira, PhD、Grupo Lusófona
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
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