测试培训的初步有效性，以支持 CHWs 对非裔美国人护理人员进行牙科外展 (GRIN)
研究概览
详细说明
研究人员将使用随机、两组、前测/后测设计来测试 GRIN 原型的功效，并探讨以下研究问题：接触 GRIN 原型在多大程度上与 CHW 的知识、态度和行为的积极变化相关信念、自我效能感以及对低收入黑人监护人进行口腔保健外展的意图？ 该项目的社区驱动性质将使评估基于纳入种族平等视角的公平评估原则。 公平评估是“一种解决动态和实践的方法，这些动态和实践在历史上低估了所有评估参与者和利益相关者，特别是有色人种和其他边缘化群体的声音、知识、专业知识、能力和经验。” 这种方法“要求评估人员参与持续的自我反思和调整过程，包括愿意质疑和调整传统评估方法以响应利益相关者的意见。” 与社区合作以反映其选民的具体需求，调查人员将发展和加强利用利益相关者专业知识的合作；尽量减少适得其反的服务重复和资源支出；并为 CHWs 创造与低收入黑人监护人进行外展的机会。 PI 在 SC 的投入下，将开发必要的研究材料，包括招募协议、评估工具和人类受试者同意材料，然后根据公平的评估清单对其进行审查，并在需要时从社区成员那里获得对修订的投入。 PI 还将概述适当的统计分析方法。 在评估启动之前，KDHRC 机构审查委员会将审查所有程序文件。
调查人员将通过评估合作伙伴招募参与者，他们将通过电子通知和传单向社区卫生工作者传播研究信息。 评估合作伙伴包括全国社区卫生工作者协会 (NACHW) 和南密西西比大学护理与卫生专业人员学院（有关更多详细信息，请参阅支持信）。 该通知将提供有关研究目标、参与者资格以及兴趣和资格表格链接的信息。 一旦潜在参与者填写了兴趣和资格表并且他/她有资格参加该项目，他们将收到一个指向位于安全在线平台上的同意书的链接。
在征得同意并参加研究后，社区卫生工作者将被随机分配到干预组或对照组。 所有参与者都将完成在线预测试调查。 干预组将接触 GRIN，并在完成 GRIN 模块两周后完成在线后测调查。 对照组参与者将不会接触 GRIN 程序，并在完成前测两周后完成后测。 参与者对测试前和测试后调查措施的回答将使用非个人标识符链接起来。
调查人员将从 SurveyGizmo 下载数据并将其导出到加密的 Excel 文件中，并将原始数据导入 STATA。 调查人员将使用随机分配的标识符匹配前测和后测反应，并进行分析以测试 GRIN 暴露对 CHW 的知识、态度和信念、自我效能以及开展儿科口腔保健外展意向变化的影响低收入黑人监护人。 先验可行性标准是：干预组参与者的前测和后测知识和自我效能测量之间存在统计学显着差异。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
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Georgia
-
Atlanta、Georgia、美国、30309
- KDH Research & Communication
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
描述
纳入标准：
- 必须自我认定为社区卫生工作者
排除标准：
-
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：接受 GRIN 训练
参与干预
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多模块在线培训
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无干预：控制/未曝光
没有干预
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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知识预测分数
大体时间：基线
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我们向参与者提出了 12 个与口腔健康相关的多项选择知识问题，我们对这些问题进行平均，为每个参与者创建一个从 0 到 100 分的综合知识分数。
0分意味着参与者答对了零个问题，而100分意味着参与者答对了所有问题。
我们对两组所有参与者的综合分数进行平均，得出 0 到 100 之间的平均分数，分数越高，参与者正确回答的问题越多。
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基线
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态度预测分数
大体时间：基线
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我们向所有参与者询问了七个有关开展口腔健康宣传的态度的李克特量表问题。
每个答案选择的评分范围为 1 到 10，评分越高代表对口腔健康推广重要性的认知越高。
我们对每个问题的评分进行平均，为每个参与者创建一个从 0 到 10 的平均综合评分，其中 0 是最低分，10 是最高分。
更高的分数意味着更好的结果。
然后，我们对每组的综合得分进行平均。
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基线
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自我效能预测分数
大体时间：基线
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我们向所有参与者提出了 10 个与自我效能感相关的李克特量表问题，以进行口腔健康宣传。
每个评级范围从 1 到 10，评级越高代表对提供口腔健康宣传的信心越高。
我们对每个问题的评分进行平均，为每个参与者创建一个从 0 到 10 的平均综合评分，其中 0 是最低分，10 是最高分。
分数越高意味着结果越好。
然后，对两组的综合得分进行平均。
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基线
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意图预测试分数
大体时间：基线
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我们向所有参与者询问了五个与他们进行口腔健康宣传的意图相关的李克特式量表问题。
每个评级范围从 1 到 10，评级越高代表未来提供口腔健康宣传的可能性越高。
我们对每个问题的评分进行平均，为每个参与者创建一个从 0 到 10 的平均综合评分，其中 0 是最低分，10 是最高分。
分数越高意味着结果越好。
然后，对每组的综合得分进行平均。
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基线
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知识后测分数
大体时间：后测（基线后 2 周）
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我们向参与者提出了 12 个与口腔健康相关的多项选择知识问题，我们对这些问题进行平均，为每个参与者创建一个从 0 到 100 分的综合知识分数。
0分意味着参与者答对了零个问题，而100分意味着参与者答对了所有问题。
我们对两组所有参与者的综合得分进行平均，得出 0 到 100 之间的平均分。
分数越高意味着结果越好。
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后测（基线后 2 周）
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态度后测分数
大体时间：后测（基线后 2 周）
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我们向所有参与者询问了七个有关开展口腔健康宣传的态度的李克特量表问题。
每个评分范围从 1 到 10，评分越高代表对口腔健康推广重要性的认知越高。
我们对每个问题的评分进行平均，为每个参与者创建一个从 0 到 10 的平均综合评分，其中 0 是最低分，10 是最高分。
分数越高意味着结果越好。
然后，对每组的综合得分进行平均。
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后测（基线后 2 周）
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自我效能感测试后分数
大体时间：后测（基线后 2 周）
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我们向所有参与者提出了 10 个与自我效能感相关的李克特量表问题，以进行口腔健康宣传。
每个评级范围从 1 到 10，评级越高代表对提供口腔健康宣传的信心越高。
我们对每个问题的评分进行平均，为每个参与者创建一个从 0 到 10 的平均综合评分，其中 0 是最低分，10 是最高分。
分数越高意味着结果越好。
然后，对每组的综合得分进行平均。
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后测（基线后 2 周）
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意向 后测分数
大体时间：后测（基线后 2 周）
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我们向所有参与者询问了五个与他们进行口腔健康宣传的意图相关的李克特式量表问题。
每个评级范围从 1 到 10，评级越高代表未来提供口腔健康宣传的可能性越高。
我们对每个问题的评分进行平均，为每个参与者创建一个从 0 到 10 的平均综合评分，其中 0 是最低分，10 是最高分。
分数越高意味着结果越好。
然后，对每组的综合得分进行平均。
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后测（基线后 2 周）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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后测分数满意度
大体时间：基线（基线后 2 周）
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我们只向干预组参与者询问了五个与他们对 GRIN 干预的满意度相关的李克特型量表问题。
每个评分范围从 1 到 5，分数越高代表对 GRIN 干预的满意度越高。
我们对每个问题的评分进行平均，为每个干预参与者创建平均综合评分，然后对整个干预组的这些分数进行平均。
分数范围从 1 到 5，分数越高意味着满意度/结果越好。
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基线（基线后 2 周）
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合作者和调查者
调查人员
- 学习椅：Eric C Twombly, PhD、KDH Research & Communication
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 2022-02-04
- 1R43MD016352 (美国 NIH 拨款/合同)
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
研究美国 FDA 监管的设备产品
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