残疾儿童母亲的正念
针对残疾儿童母亲的基于正念的在线支持计划
研究概览
详细说明
为人父母伴随着巨大的身心努力,伴随着不同来源的长期压力和负担。 这项研究的结果表明,残疾儿童父母的功能存在严重困难,例如疼痛、情绪和身体不适、焦虑、抑郁,以及日常生活活动与照顾孩子相结合而产生的问题。 它们表明这场危机有多严重,以及它给个人和家庭的社会功能带来的生活限制有多么重要。
父母适应压力情况的能力取决于几个变量,包括个人的心理力量、个人和家庭资源,以及所使用的应对策略类型。 父母倦怠被定义为响应慢性父母压力而发生的综合症。 父母倦怠的风险与家庭功能有关。 在家庭作为互动系统的概念中,“家庭适应性是家庭在压力和挑战的情况或环境中的灵活性和恢复平衡的程度”。
积极的应对方式,如积极的看法和有效的解决问题的能力,与成功的家庭适应和复原力有关。 二十年前,通过关注父母在亲子二元组中的存在质量,引入了正念育儿的概念,作为传统的以纪律为导向的方法的替代方法。 它着重于在与孩子互动时培养正念和与父母内心体验的协调,并感受与育儿相关的全方位情绪。 正念育儿包括培养对日常生活中内部和外部经历展开的非判断性意识,练习情绪调节技能,学习对痛苦的适应性反应,以及对一个人的错误、局限性和痛苦培养一种自我同情的态度。
基于同情心和正念的干预措施 (CMBI) 有望通过实现适应性压力评估和应对、正念养育和自我同情来支持父母的复原力。 这些干预措施还旨在通过增加联系能力来减少社会隔离。 感知到的社会支持是富有同情心的行为的一个方面,是对健康结果压力的有效缓冲。
因此,本研究的主要目的是评估为期八周的基于正念的远程干预在改善残疾儿童母亲的生活质量、父母倦怠、自我同情和压力水平方面的有效性。 研究人员假设,与对照组相比,基于正念的远程干预将导致 (A) 改善心理健康的积极方面,包括生活质量和自我同情,以及 (B) 减少心理病理变量,包括感知压力和父母的倦怠。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Lower Silesia
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Wroclaw、Lower Silesia、波兰、51-612
- Wroclaw University of Health and Sport Sciences
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Upper Silesi
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Katowice、Upper Silesi、波兰、40-007
- University of Silesia in Katowice
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Upper Silesia
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Częstochowa、Upper Silesia、波兰、42-200
- Jan Dlugosz University in Czestochowa
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 残疾孩子的母亲
排除标准:
- 药物滥用;
- 参与另一个治疗项目或个人心理治疗;
- 抗抑郁治疗。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:基于正念的远程干预
为期 8 周的正念和慈悲生活课程 (MCLC)。
该课程将在线(使用 Zoom 平台)举行,每周一次,每次持续 2.5 小时,以及一天的静默练习(4 小时的小型静修)。
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该课程将在线(使用 Zoom 平台)举行,每周一次,每次持续 2.5 小时,并在第 6 节和第 7 节之间进行一天的静默练习(4 小时的小型静修)。 在结构层面上,每门课程包括四个要素:(1) 教育投入,(2) 正念和慈悲练习(例如,坐禅、身体扫描、正念行走、自我慈悲休息),(3) 反思一个人的实践(探究),(4)和家庭作业。 |
有源比较器:常规护理干预
该设施根据需要和家长的要求为家长提供心理支持。
支持包括心理学家的个人支持(1 小时/周)、与老师的咨询(特殊教育家和早教老师,1 小时/周)、使用威尼斯镜子观察孩子的个人咨询(1 小时/周)。
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如有必要,应父母的要求组织心理支持。 支持包括心理学家的个人支持(1 小时/周)、与老师的咨询(特殊教育家和早教老师,1 小时/周)、使用威尼斯镜子观察孩子的个人咨询(1 小时/周)。 |
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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早期干预家庭生活质量 (FEIQoL)
大体时间:15分钟
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家庭早期干预生活质量 (FEIQoL) 问卷将用于评估生活质量。
参与者在家庭生活(24 项)和儿童功能(16 项)方面使用五分李克特量表(1,“差”到 5,“优秀”)回答 40 个项目。
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15分钟
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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父母倦怠措施 (PBM-12)
大体时间:7分钟
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父母倦怠将通过父母倦怠测量 (PBM-12) 进行评估,该测量从两个维度衡量父母倦怠:疲惫和无助。
这两个维度均以 6 个项目的总和来衡量,以 4 分李克特量表(1,“从不”到 4,“经常”)回答。
所有倦怠测量均达到了完全令人满意的内部可靠性指标(Cronbach's alpha)——PBM-12 总分 (.90)、疲惫子量表 (.88) 和无助子量表 (.80)。
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7分钟
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自我同情量表 (SCS)
大体时间:7分钟
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为了评估自我同情,我们将使用经过改进的自我同情量表 (SCS)。
SCS 上的项目使用五点李克特量表来衡量一致性(1,“几乎从不”到 5,“几乎总是”)。
最终的 SCS 分数在 26 到 130 之间。
分数越高表明自我同情水平越高。
该量表具有良好的内部一致性和重测信度 (.93)。
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7分钟
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感知压力量表 (PSS-10)
大体时间:7分钟
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10 项感知压力量表 (PSS-10) 将用于测量自我报告的压力。
该量表包括 10 个问题,答案使用 5 分李克特量表进行排序,并评估过去 4 周的压力经历和对压力的反应。
分数范围从 0 到 56,分数越高表示感知到的压力水平越高。
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7分钟
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自我复原力量表 (ER89)
大体时间:7分钟
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自我弹性量表 (ER89) 衡量自我弹性的构造,它指的是个人根据环境背景的需求特征,在任一方向上修改自我控制特征水平的动态能力,以保持或增强系统平衡。
它由 14 个项目组成,每个项目都采用 4 分制(1 =“完全不适用”;2 =“稍微适用,如果有的话”;3 =“有点适用”;4 =“非常适用”强烈”)。
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7分钟
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合作者和调查者
调查人员
- 学习椅:Małgorzata Sekułowicz, Professor、Wroclaw University of Health and Sport Sciences
- 首席研究员:Krystyna Boroń-Krupińska, PhD、Wroclaw University of Health and Sport Sciences
- 首席研究员:Sylwia Wrona, PhD、University of Silesia in Katowice
出版物和有用的链接
一般刊物
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研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
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