Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Mindfulness for mødre til barn med nedsatt funksjonsevne

17. mars 2023 oppdatert av: Błażej Cieślik, Wroclaw University of Health and Sport Sciences

Mindfulness-basert støtteprogram på nett for mødre til barn med nedsatt funksjonsevne

Hovedmålet med denne studien er å evaluere effektiviteten av en åtte ukers mindfulness-basert teleintervensjon for å forbedre livskvaliteten, foreldrenes utbrenthet, selvmedfølelse og stressnivå hos mødre til barn med funksjonshemming.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Foreldreskap er ledsaget av betydelig mental og fysisk innsats ledsaget av ulike kilder til langvarig stress og besvær. Resultatene av denne forskningen indikerer alvorlige funksjonsvansker til foreldre til barn med funksjonshemminger, som smerte, følelsesmessig og fysisk ubehag, angst, depresjon og problemer som følge av realisering av hverdagsaktiviteter kombinert med omsorg for barnet. De indikerer hvor alvorlig denne krisen er og hvor viktige livsbegrensninger den gir individet og familiens sosiale funksjon.

En forelders evne til å tilpasse seg stressende situasjoner avhenger av flere variabler, inkludert et individs psykologiske styrker, individuelle og familieressurser, og typen mestringsstrategier som brukes. Foreldreutbrenthet er definert som et syndrom som oppstår som respons på kronisk foreldrestress. Risikoen for foreldrenes utbrenthet er relatert til familiens funksjon. I begrepet familie som et interaksjonssystem er "familiens tilpasningsevne i hvilken grad familien er fleksibel og kan gjenvinne likevekt i stressende og utfordrende situasjoner eller miljøer".

Positive mestringsstiler som positive oppfatninger og effektive problemløsningsevner var assosiert med vellykket familietilpasning og motstandskraft. For 20 år siden ble begrepet mindful parenting introdusert som et alternativ til tradisjonelle disiplinorienterte metoder ved å fokusere på kvaliteten på en forelders tilstedeværelse i foreldre-barn-dyaden. Den fokuserer på å kultivere oppmerksomhet og avstemming med foreldrenes indre opplevelse mens de samhandler med barnet, og føler hele spekteret av følelser knyttet til foreldreskap. Mindfult foreldreskap innebærer å kultivere ikke-dømmende bevissthet om utfoldelsen av indre og ytre erfaringer i dagliglivet, øve på følelsesreguleringsferdigheter, lære om adaptive responser på nød, og utvikle en selvmedfølende holdning til ens feilbarlighet, begrensninger og lidelse.

Medfølelse- og oppmerksomhetsbaserte intervensjoner (CMBIs) lover å støtte foreldreresiliens ved å muliggjøre adaptiv stressvurdering og mestring, oppmerksomt foreldreskap og selvmedfølelse. Disse intervensjonene hadde også som mål å redusere sosial isolasjon ved å øke kapasiteten for forbindelser. Opplevd sosial støtte, et aspekt av medfølende atferd, er en kraftig buffer mot stress på helseutfall.

Derfor er hovedmålet med denne studien å evaluere effektiviteten av en åtte ukers mindfulness-basert teleintervensjon for å forbedre livskvalitet, foreldrenes utbrenthet, selvmedfølelse og stressnivå hos mødre til barn med funksjonshemming. Etterforskerne antar at den oppmerksomhetsbaserte teleintervensjonen sammenlignet med kontrollgruppen vil føre til (A) en forbedring i positive aspekter ved mental helse, inkludert livskvalitet, og selvmedfølelse, og (B) en reduksjon i psykopatologiske variabler inkludert opplevde stress og foreldrenes utbrenthet.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

24

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Lower Silesia
      • Wroclaw, Lower Silesia, Polen, 51-612
        • Wroclaw University of Health and Sport Sciences
    • Upper Silesi
      • Katowice, Upper Silesi, Polen, 40-007
        • University of Silesia in Katowice
    • Upper Silesia
      • Częstochowa, Upper Silesia, Polen, 42-200
        • Jan Dlugosz University in Czestochowa

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Hunn

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • mor til barn med nedsatt funksjonsevne

Ekskluderingskriterier:

  • stoffmisbruk;
  • deltakelse i et annet terapeutisk prosjekt eller individuell psykoterapi;
  • antidepressiv behandling.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Mindfulness-basert teleintervensjon
8 ukers Mindfulness and Compassionate Living Course (MCLC). Kurset vil bli holdt online (ved hjelp av Zoom-plattformen) med ukentlige økter på 2,5 timer hver, samt en dag med stille øvelse (mini-retreat på 4 timer).

Kurset vil bli holdt online (ved hjelp av Zoom-plattformen) med ukentlige økter som varer 2,5 timer hver, samt en dag med stille trening (mini-retreat på 4 timer) mellom økter 6 og 7.

På det strukturelle nivået består hver kursøkt av fire elementer: (1) et pedagogisk innspill, (2) oppmerksomhets- og medfølelsesøvelser (f.eks. sittende meditasjon, kroppsskanning, oppmerksom gange, pause med selvmedfølelse), (3) en refleksjon av ens praksis (henvendelse), (4) og hjemmeoppgaver.

Aktiv komparator: Vanlig omsorgsintervensjon
Anlegget gir psykologisk støtte til foreldre ved behov og etter ønske fra foresatte. Støtte inkluderer individuell støtte fra psykolog (1 t/uke), konsultasjon med lærer (spesialpedagog og lærer i førskolelærer, 1 t/uke), individuell konsultasjon med observasjon av et barn med venetiansk speil (1 t/uke).

Ved behov organiseres psykologisk støtte etter ønske fra foresatte.

Støtte inkluderer individuell støtte fra psykolog (1 t/uke), konsultasjon med lærer (spesialpedagog og lærer i førskolelærer, 1 t/uke), individuell konsultasjon med observasjon av et barn med venetiansk speil (1 t/uke).

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Familier i tidlig intervensjon livskvalitet (FEIQoL)
Tidsramme: 15 minutter
Familier i tidlig intervensjon Quality of Life (FEIQoL) spørreskjema vil bli brukt for å vurdere livskvaliteten. Deltakerne svarer på 40 elementer ved å bruke en fempunkts Likert-skala (1, "dårlig" til 5, "utmerket") i aspektene ved familielivet (24 elementer), og barnets funksjon (16 elementer).
15 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Foreldreutbrenthetsmål (PBM-12)
Tidsramme: 7 minutter
Foreldreutbrenthet vil bli vurdert med Foreldreutbrenthetsmålet (PBM-12) måler foreldreutbrenthet i to dimensjoner: utmattelse og hjelpeløshet. Begge dimensjonene måles som en sum av 6 elementer, besvart på en 4-punkts Likert-skala (1, 'aldri' til 4, 'veldig ofte'). Fullt tilfredsstillende interne reliabilitetsindikatorer (Cronbachs alfa) ble nådd ved alle utbrenthetsmål - PBM-12 totalscore (.90), utmattelsesunderskala (.88) og hjelpeløshetsunderskala (.80).
7 minutter
Self-Compassion Scale (SCS)
Tidsramme: 7 minutter
For å vurdere selvmedfølelse vil vi bruke en polsk tilpasning av Self-Compassion Scale (SCS). Elementer på SCS bruker en fempunkts Likert-skala for å måle samsvar (1, "nesten aldri" til 5, "nesten alltid"). Den endelige SCS-poengsummen varierer fra 26 til 130. En høyere poengsum indikerer et høyere nivå av selvmedfølelse. Denne skalaen har god intern konsistens og test-retest reliabilitet (.93).
7 minutter
Opplevd stressskala (PSS-10)
Tidsramme: 7 minutter
10-elements Perceived Stress Scale (PSS-10) vil bli brukt til å måle selvrapportert stress. Denne skalaen inkluderer 10 spørsmål, med svar rangert ved hjelp av en 5-punkts Likert-skala, og vurderer stressende opplevelser og responser på stress de siste 4 ukene. Poeng varierer fra 0 til 56, med høyere poengsum som indikerer høyere nivåer av opplevd stress.
7 minutter
Ego Resilience Scale (ER89)
Tidsramme: 7 minutter
Ego-Resiliency Scale (ER89) måler konstruksjonen av ego-resiliency, som refererer til den dynamiske kapasiteten til et individ til å modifisere et karakteristisk nivå av ego-kontroll, i begge retninger, som en funksjon av etterspørselskarakteristikkene til miljøkonteksten , for å bevare eller forbedre systemekvilibrering. Den består av 14 punkter, hver svart på en 4-punkts skala (1 = "gjelder ikke i det hele tatt"; 2 = "gjelder litt, hvis i det hele tatt"; 3 = "gjelder noe"; og 4 = "gjelder veldig sterkt").
7 minutter

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Studiestol: Małgorzata Sekułowicz, Professor, Wroclaw University of Health and Sport Sciences
  • Hovedetterforsker: Krystyna Boroń-Krupińska, PhD, Wroclaw University of Health and Sport Sciences
  • Hovedetterforsker: Sylwia Wrona, PhD, University of Silesia in Katowice

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. oktober 2021

Primær fullføring (Faktiske)

30. januar 2023

Studiet fullført (Faktiske)

28. februar 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

9. november 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

9. november 2022

Først lagt ut (Faktiske)

17. november 2022

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

20. mars 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

17. mars 2023

Sist bekreftet

1. desember 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

3
Abonnere