以癫痫青少年为重点的社区参与计划的影响 (AWE-Change)
乌干达的癫痫症:临床特征和合并症、它们与青少年耻辱感的关系以及基于社区的参与计划的影响
这项基于社区的观察研究的目标是共同创造解决方案,使人们能够就癫痫症做出明智的决定,减少耻辱感,并促进乌干达患有癫痫症的青少年人群的社区健康。
该研究的主要目标是:
目标 1:共同创建一个独特的患者社区参与计划 (CEP),以根据对疾病的了解减少乌干达青少年及其看护者对癫痫病的耻辱感。
目标 2:根据对疾病的了解,评估该 CEP 对减少乌干达青少年及其看护者对癫痫病的耻辱感的影响。
研究参与者与相关社区利益相关者将共同设计基于文化和科学规范的可行沟通和基于活动的变革项目,以减少社区对癫痫的耻辱生活在两个教区(城市和农村)的癫痫评分(作为社区成员污名化信念和实践的替代指标)和 Kilifi 污名量表评分,以查看在实施社区变革项目后这些评估评分是否有所改善。
研究概览
详细说明
研究地点:
该研究将在乌干达中部地区的 Wakiso 区进行,目标青少年群体(10-18 岁)约占人口的 22%。 Wakiso区人口密度最大,增长率为7%。 我们之前的癫痫患病率工作也表明,它拥有最多数量的青少年癫痫症 (AWE)。 Wakiso 还具有与该国偏远地区相似的农村社区以及首都坎帕拉市等其他城市中心快速扩张的城市社区的优势。
选择要干预的社区:
两个 Wakiso 地区分区将从枚举分区中随机选择。 在这些教区中,将列举教区并将其分为城市教区和农村教区,并从中随机选择一个农村教区和一个城市教区。 然后,调查人员将列出每个选定教区内的村庄,并为每个教区随机选择两个相邻的村庄。 使用目标 1 记录,调查人员将联系 AWE(10-18 岁)及其在这些村庄的看护人以邀请他们参加 CEP,调查人员将根据需要重复此步骤,直到获得所需的人数。
研究实施:
步骤 1:a) 评估社区利益相关者的隐性知识和价值观。 方法:与社区领袖、神职人员、传统治疗师、教师以及任何推动进步和变革的人进行焦点小组讨论 (FGD)、深度访谈和社交媒体讨论。 对于深度访谈,调查人员计划让 20-40 名利益相关者参与,而对于大约 10-20 名利益相关者的焦点小组讨论,利益相关者将根据他们的性别和各自的年龄组进行分类,每个 FGD 6-8 人一组,直到数据达到饱和。 b) 获取关于患有癫痫症 (ABLE) 的基线态度和信念量表分数。 c) 选择减少污名实施小组 (SRIT)——这将涉及一个较小的参与者小组,称为 SRIT,由患者拥护者(AWE 和/或其护理人员;n=5-10)、社区拥护者(n=5 -10),研究团队的成员将召集计划基于所有利益相关者的文化和科学规范的沟通和基于活动的变革解决方案。 这种参与式的问题解决方法是优化变更管理的行之有效的方法。
第 2 步:通过培养共享的文化和科学知识观点,增强和完善 SRIT 中的癫痫知识。 随着癫痫病耻辱感的关键关注领域的确定,社区和癫痫病的其他利益相关者,例如乌干达癫痫症支持协会 (ESAU) 或 Purple Bench Initiative 也将参与各种对话形式,以确定已确定问题的解决方案。
第 3 步:共同制定范式变革战略;选择最有前途的项目。 这些具有文化和科学知识的解决方案可能涉及多个交流场所,例如通过基于技术的方法(例如社交媒体、使用社交网站、短信、播客、博客和/ 或 YouTube 视频。 SRIT 将分析所有提议的解决方案的优点,并根据在资源指南范围内实现参与目标的潜力对它们进行排名。 这确保了对创新问题解决实践的投资,如在受影响社区内利用自我管理和积极强化。 将共同创建和共同设计四个完整的原型,以减少耻辱感。 两个知识周期将为项目的开发和完善提供信息,以促进参与和新规范第 4 步:在社区中实施独特的 SRIT 变革项目,监控项目进度以进行调整。
在第 1 周期之后,从所有利益相关者的角度共同评估进展,改进或更换项目,并启动第 2 周期以通过重新吸引广泛的社区来影响社会变革。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
研究人群
目标人群:
居住在乌干达 Wakiso 区的所有 10-18 岁癫痫青少年及其照料者
可达人群:
研究期间居住在选定的 Wakiso 区城乡教区的 10-18 岁癫痫青少年及其照顾者。
描述
纳入标准:
居住在 Wakiso 地区的癫痫青少年
- 10-18岁之间
- 过去六个月居住在乌干达 Wakiso 区
- 根据国际抗癫痫联盟的定义确诊为癫痫
- 提供参与研究的书面同意
- 与愿意提供书面知情同意书以及有关他们的详细病史的护理人员一起。
- 愿意与他/她的照顾者一起参加所有必需的计划活动
排除标准:
居住在 Wakiso 地区的患有癫痫症的青少年
- 没有时间或兴趣参与社区参与计划
- 曾接触过类似的社区参与计划
- 无法完全理解他/她在研究中的要求,也无法在整个社区参与计划中始终如一地参与
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:非随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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其他:瓦克索区-城市教区
研究参与者与相关社区利益相关者将共同设计基于文化和科学规范的可行的沟通和基于活动的变革项目,以减少社区对癫痫的耻辱。 然后,研究人员将在城市教区实施社区变革项目后,比较癫痫患者的生活质量、态度和信念评分以及基利菲耻辱量表评分,看看这些评估评分是否有所改善。 |
评估社区干预对减少青少年癫痫耻辱的影响。
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其他:Wakiso 区-乡村教区
研究参与者与相关社区利益相关者将共同设计基于文化和科学规范的可行的沟通和基于活动的变革项目,以减少社区对癫痫的耻辱。 然后,研究人员将在农村教区实施社区变革项目后,比较癫痫患者的生活质量、态度和信念评分以及基利菲耻辱量表评分,看看这些评估评分是否有所改善。 |
评估社区干预对减少青少年癫痫耻辱的影响。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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社区耻辱感减少实施团队对患有癫痫症 (ABLE) 的态度和信念得分。
大体时间:两年
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减少社区耻辱感实施团队中关于癫痫的知识、态度和信念的改变。
对患有癫痫症 (ABLE) 的态度和信念量表采用李克特五分制评分(1 = 无耻辱感,5 = 高度耻辱感)
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两年
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在非社区减少耻辱感实施团队中对患有癫痫症 (ABLE) 的态度和信念评分。
大体时间:两年
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非社区减少污名化实施团队中关于癫痫的知识、态度和信念的变化。
癫痫患者 (ABLE) 量表的态度和信念采用五分制李克特量表评分(1 = 无耻辱感,5 = 高度耻辱感)。
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两年
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青少年癫痫患者的 Kilifi 耻辱感量表评分
大体时间:两年
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患有癫痫症的青少年感知耻辱感的变化。
Kilifi Stigma 量表采用李克特三分法计分(0 = 完全没有,1 = 有时,2 = 总是)。
通过将所有项目分数相加来计算总分。
得分越高,感知到的耻辱感越强。
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两年
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青少年癫痫症的生活质量评分
大体时间:两年
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患有癫痫症的青少年的生活质量发生了变化。
青少年癫痫症的生活质量 (QoL) 分数采用 5 分李克特量表,其中:1 = 差; 5 = 优秀。
评级被线性转换,提供从 0(低 QoL)到 100(高 QoL)的总分。
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两年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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患有癫痫的青少年的贝克青年抑郁量表 (BDI-Youth) 得分
大体时间:两年
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癫痫青少年抑郁严重程度的变化。贝克青年抑郁量表 (BDI-Youth) 原始分数被转换为按年龄和性别分配的 T 分数,如下所示(55 或更少 = 平均;70+ = 极度升高)。
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两年
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哥伦比亚自杀严重程度评定量表 (C-SSRS) 对患有癫痫症的青少年进行评分。
大体时间:两年
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癫痫青少年自杀严重程度的变化。 由于对 10 个类别项目的回答的二元性质(是/否),哥伦比亚自杀严重程度评定量表没有指定的临床截止值。 基于类别的复合端点如下: 自杀意念:在治疗期间的任何时候,对 Columbia-Suicide Severity Rating Scale 上的五个自杀意念问题(类别 1-5)中的任何一个回答“是”。 自杀行为:在治疗期间的任何时候,对 Columbia-Suicide Severity Rating Scale 上的五个自杀行为问题(类别 6-10)中的任何一个回答“是”。 自杀意念或行为:在治疗期间的任何时候,对 Columbia-Suicide Severity Rating Scale 上的十个自杀意念和行为问题(类别 1-10)中的任何一个回答“是”。 |
两年
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (估计的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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