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脑瘫儿童平衡训练中不同面平衡盘对本体感觉和平衡能力影响的研究。

2023年1月10日 更新者:İlkan Cicek、Mustafa Kemal University

不同表面平衡盘在脑瘫儿童平衡教育中的应用效果探讨

这是一项非侵入性的前瞻性研究,旨在探讨不同表面的平衡盘在脑瘫儿童的平衡教育中对本体感觉和平衡能力的影响。

研究概览

详细说明

许多方法用于平衡训练。 其中之一是平衡盘。 平衡盘由光滑和粗糙的表面组成。 在这两个表面上对脑瘫儿童进行平衡训练。 由于其平衡盘结构,它在平衡能力的发展中发挥了积极作用,但需要证据证明粗糙或光滑的表面以及训练是否具有优势。 了解两种表面之间的差异将有助于工作人员确定在治疗中使用哪种表面,并且对儿童有益。

本研究的目的是确定粗糙表面和光滑表面在改善本体感觉和平衡方面是否存在差异。

研究类型

介入性

注册 (预期的)

16

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

学习地点

    • Hatay
      • Antakya、Hatay、火鸡、31000
        • 招聘中
        • Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi
        • 副研究员:
          • Yılmaz Akbaş, doctoral lecturer

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

不超过 12年 (孩子)

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 确诊脑瘫
  • 诊断为运动发育迟缓
  • 0-12岁
  • 根据 GMFCS 的 1 级和 2 级
  • 双侧和单侧受累的痉挛型 CP
  • 配合评估

排除标准:

  • 最近 6 个月内注射过肉毒杆菌毒素
  • 在过去 6 个月内进行过任何外科手术
  • 患有运动障碍、共济失调和低渗型 CP
  • 无法配合评估

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:卫生服务研究
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:双倍的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:尖尖平衡盘学习小组
将对这组儿童进行 Bobath 疗法研究,并在额外平衡盘的粗糙(尖状)表面上进行平衡训练。
沐浴疗法
平衡盘由光滑和粗糙的表面组成。 在这两个表面上对脑瘫儿童进行平衡训练。 由于其平衡盘结构,它在平衡的发展中发挥了积极作用。
实验性的:平滑平衡盘研究组
将与该组的儿童一起研究 Bobath 疗法,并将在额外平衡盘的光滑(平坦)表面上进行平衡训练。
沐浴疗法
平衡盘由光滑和粗糙的表面组成。 在这两个表面上对脑瘫儿童进行平衡训练。 由于其平衡盘结构,它在平衡的发展中发挥了积极作用。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
儿科伯格平衡测试的变化:
大体时间:基线和第 10 周
Pediatric Berg Balance Test 是 Berg Balance Test 的改良版本,用于评估学龄儿童的功能性平衡技能。患者的评估总分为 56 分,最高分为 56 分。 将评估更改
基线和第 10 周
功能范围测试的变化
大体时间:基线和第 10 周
Functional Reach Test 是一种临床结果测量和评估工具,用于检测单个简单任务中的动态平衡。 站立时,它会测量在保持稳定支撑基础的情况下最大前伸臂的长度之间的距离。将评估变化。
基线和第 10 周
单腿站立测试的变化
大体时间:基线和第 10 周
单腿站立试验是测定患者的左右肢体保持平衡的时间,评价静态平衡的试验。 将评估更改。
基线和第 10 周
本体感觉测试的变化:
大体时间:基线和第 10 周

主动和被动重新定位测试将用于评估踝关节本体感觉。

被动重新定位:要求受测者通过将关节定位在特定角度来学习该位置。 然后,当关节被动移动时,要求此人在到达先前学习的位置时停止运动。 评估人员发现的角度与之前教导的角度之间的数值差异。

主动重新定位:要求患者通过移动他们的肢体来找到教给他们的位置,并确定数值差异。将评估变化。

基线和第 10 周

其他结果措施

结果测量
措施说明
大体时间
高度
大体时间:基线
儿童的身高将使用卷尺以厘米为单位进行测量。
基线
重量
大体时间:基线
他们的重量将用精密秤测量并以千克表示。
基线
体重指数
大体时间:基线
体重指数将以千克/米 *2 表示。
基线

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2022年12月5日

初级完成 (预期的)

2023年1月9日

研究完成 (预期的)

2023年1月15日

研究注册日期

首次提交

2023年1月3日

首先提交符合 QC 标准的

2023年1月5日

首次发布 (实际的)

2023年1月9日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2023年1月11日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年1月10日

最后验证

2023年1月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • PTIlkan

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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