基于应用程序的干预促进大学生心理健康求助
2024年10月3日 更新者：University of Chile
开发和评估基于数字技术的程序，用于检测自杀风险和促进大学生寻求帮助：一项可行性研究（试点 RCT）
据估计，大约三分之一的大学生有心理健康问题，5-10% 的学生有自杀意念。 大多数大学生没有接受专业治疗，这与寻求帮助的结构和态度障碍有关。 鉴于年轻人经常使用互联网寻求有关健康问题的信息，基于互联网和数字技术的干预措施可能是克服态度障碍的有效方法。
本研究的目的是评估基于移动应用程序的干预措施的可行性，以促进有自杀风险的大学生在心理健康服务中寻求帮助。 它旨在回答的主要问题是：
- 在大学环境中实施基于移动应用程序的干预措施以促进心理健康求助是否可行？
- 是否有可能通过基于应用程序的干预来增加有自杀风险的大学生寻求心理健康服务帮助的可能性？
参与者将接受简短的接触干预（通过电话或聊天），他们将由临床心理学家进行评估，获得有关可用支持服务的信息以及下载和使用名为“照顾好你的心情”的移动应用程序的说明。 此外，参与者可以要求与临床心理学家进行咨询。 参与者还将收到提醒消息（通过电子邮件和聊天），以激励他们使用该应用程序或在他们认为有必要时请求与心理学家进行咨询。
研究人员将此干预与简短的接触干预（对照组）进行比较，参与者将由临床心理学家进行评估，将收到下载和使用该应用程序的说明，但不会收到提醒消息或无法访问咨询会议心理学家。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
60
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Metropolitana
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Santiago、Metropolitana、智利、8370128
- Álvaro Jiménez-Molina
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 根据世界卫生组织世界心理健康国际大学生 (WMH-ICS) 倡议完成大学生心理健康纵向调查 (ELSAM) 的大学生
- 过去 12 个月内的自杀意念
- 可以访问互联网、电子邮件和智能手机
- 通过知情同意同意参与研究。
排除标准：
- 目前正在接受心理健康治疗（心理或精神病）
- 在过去 30 天和/或 3 个月内有高自杀风险 [对 C-SSRS 的问题 4 和 5（过去 30 天）和/或问题 6（过去 3 个月）回答“是”]
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器：控制组
参与者将接受简短的接触干预（通过电话或聊天），其中临床心理学家将评估他们的一般心理健康状况和自杀风险水平，并将根据动机访谈和心理教育信息的原则提供干预以及大学内外可用的心理健康服务清单。
参与者还将收到有关如何下载和使用移动应用程序的说明。
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该应用程序提供心理教育信息，包含几个主题模块（正念、情绪调节、健康的生活习惯、危机管理的安全计划等），允许情绪监测，包含旨在促进心理健康寻求帮助的激励信息和视频，以及有关可用支持服务的信息。
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实验性的：干预小组
参与者将接受简短的接触干预（通过电话或聊天），其中临床心理学家将评估他们的心理健康状况和自杀风险水平，并将根据动机访谈和心理教育信息的原则提供干预以及大学内外可用的心理健康服务清单。
参与者还将收到有关如何下载和使用移动应用程序的说明。
此外，参与者还将收到提醒消息（通过电子邮件和聊天），鼓励他们使用该应用程序，并在他们认为有必要时请求与临床心理学家进行咨询（通过电话、视频会议或聊天）。
两个月后，该小组将通过电话或聊天与临床心理学家取得新联系。
在这种联系中，将评估情绪和自杀风险水平，如果参与者尚未这样做，将鼓励他们寻求心理健康帮助。
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该应用程序提供心理教育信息，包含几个主题模块（正念、情绪调节、健康的生活习惯、危机管理的安全计划等），允许情绪监测，包含旨在促进心理健康寻求帮助的激励信息和视频，以及有关可用支持服务的信息。
参与者会收到提醒消息（通过电子邮件和聊天），鼓励他们使用该应用程序，并在他们认为有必要时请求与临床心理学家进行咨询（通过电话、视频会议或聊天）。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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响应率、退出率和依从率
大体时间：随机分组后 3 个月
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将收集有关符合条件的个人和参加研究的人数的数据。
还将评估参与者的反应率以及参与者在随访期间的依从性和退出水平。
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随机分组后 3 个月
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验收
大体时间：随机分组后 3 个月
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接受度将通过 7 个问题进行评估，这些问题涉及干预的感知有用性和相关性、参与度和参与度等。
回答采用 Likert 量表，从 1（非常不同意）到 4（非常同意）。
分数越高表示对该计划的接受程度越高。
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随机分组后 3 个月
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用户满意度
大体时间：随机分组后 3 个月
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将进行半结构化访谈 (n=15)，以探索参与者的体验、对应用程序内容的评估以及对干预中可能发生的变化的看法。
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随机分组后 3 个月
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用户体验
大体时间：随机分组后 3 个月
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将使用移动应用程序的标准化用户体验百分位排名问卷 (SUPR-Qm)。
SUPR-Qm 是一个包含 16 个项目的工具，用于评估用户对移动应用程序的体验。
问卷有 16 个项目，回答采用 5 分李克特量表（1 = 非常不同意，5 = 非常同意）。
分数越高表示对应用程序的评价越好。
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随机分组后 3 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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愿意改变
大体时间：随机分组后 3 个月
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参与者将回答以下问题：“您如何评价您改变目前可能遇到的情绪问题的意愿或准备程度？”答案的范围从 1（“我没有任何需要改变的问题”）到 5（“我有一个问题，但我已经做了一些事情，现在情况有所好转”）。
得分越高表示改变的意愿越大。
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随机分组后 3 个月
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求助意向
大体时间：随机分组后 3 个月
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参与者将回答以下问题：“在接下来的 30 天内，您认为您寻求心理健康服务帮助的可能性有多大？” （1=很可能，5=完全不可能）。
较低的分数表示寻求心理健康帮助的可能性较高。
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随机分组后 3 个月
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获得治疗
大体时间：随机分组后 3 个月和 6 个月
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将根据过去 3 个月内使用心理健康服务（咨询、心理治疗、药物治疗或其他）的问题对其进行评估（1=是，2=否）。
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随机分组后 3 个月和 6 个月
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获得治疗的障碍
大体时间：随机分组后 3 个月
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它将根据世界卫生组织世界心理健康国际大学生 (WMH-ICS) 倡议调查问卷的“寻求治疗”部分进行评估，其中包含 10 个项目，旨在评估寻求帮助的态度和获得治疗的障碍（Ebert 等等人，2019 年）。
对每个项目的回答范围从 1（非常重要）到 5（不重要）。
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随机分组后 3 个月
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自杀风险
大体时间：随机分组后 3 个月
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哥伦比亚自杀严重程度评定量表 (C-SSRS) 是一种由面试官评定的自杀念头和行为量表。
量表的简化版包含 6 个问题，并将人们分为三组（无风险或轻微风险、中等风险、高风险）。
分数范围从 0 到 6。分数越高代表自杀的风险越高。
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随机分组后 3 个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
合作者
调查人员
- 首席研究员：Álvaro Jiménez-Molina, PhD、University Diego Portales
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Auerbach RP, Mortier P, Bruffaerts R, Alonso J, Benjet C, Cuijpers P, Demyttenaere K, Ebert DD, Green JG, Hasking P, Murray E, Nock MK, Pinder-Amaker S, Sampson NA, Stein DJ, Vilagut G, Zaslavsky AM, Kessler RC; WHO WMH-ICS Collaborators. WHO World Mental Health Surveys International College Student Project: Prevalence and distribution of mental disorders. J Abnorm Psychol. 2018 Oct;127(7):623-638. doi: 10.1037/abn0000362. Epub 2018 Sep 13.
- Bruffaerts R, Mortier P, Auerbach RP, Alonso J, Hermosillo De la Torre AE, Cuijpers P, Demyttenaere K, Ebert DD, Green JG, Hasking P, Stein DJ, Ennis E, Nock MK, Pinder-Amaker S, Sampson NA, Vilagut G, Zaslavsky AM, Kessler RC; WHO WMH-ICS Collaborators. Lifetime and 12-month treatment for mental disorders and suicidal thoughts and behaviors among first year college students. Int J Methods Psychiatr Res. 2019 Jun;28(2):e1764. doi: 10.1002/mpr.1764. Epub 2019 Jan 20.
- Jiménez-Molina A, Franco P, Mac-Ginty S, and Martínez V (2023) Internet-based interventions for prevention and early treatment of depression in higher education students. En Martínez V. y Miranda C. (eds) Prevention and early treatment of depression through the life course. Springer, 97-119. https://doi.org/10.1007/978-3-031-13029-8_6
- Ebert DD, Franke M, Kahlke F, Kuchler AM, Bruffaerts R, Mortier P, Karyotaki E, Alonso J, Cuijpers P, Berking M, Auerbach RP, Kessler RC, Baumeister H; WHO World Mental Health - International College Student collaborators. Increasing intentions to use mental health services among university students. Results of a pilot randomized controlled trial within the World Health Organization's World Mental Health International College Student Initiative. Int J Methods Psychiatr Res. 2019 Jun;28(2):e1754. doi: 10.1002/mpr.1754. Epub 2018 Nov 20.
- Mortier P, Cuijpers P, Kiekens G, Auerbach RP, Demyttenaere K, Green JG, Kessler RC, Nock MK, Bruffaerts R. The prevalence of suicidal thoughts and behaviours among college students: a meta-analysis. Psychol Med. 2018 Mar;48(4):554-565. doi: 10.1017/S0033291717002215. Epub 2017 Aug 14.
- Martinez V, Espinosa-Duque D, Jimenez-Molina A, Rojas G, Vohringer PA, Fernandez-Arcila M, Luttges C, Irarrazaval M, Bauer S, Moessner M. Feasibility and Acceptability of "Cuida tu Animo" (Take Care of Your Mood): An Internet-Based Program for Prevention and Early Intervention of Adolescent Depression in Chile and Colombia. Int J Environ Res Public Health. 2021 Sep 13;18(18):9628. doi: 10.3390/ijerph18189628.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年12月15日
初级完成 (实际的)
2023年12月30日
研究完成 (实际的)
2024年7月30日
研究注册日期
首次提交
2023年1月30日
首先提交符合 QC 标准的
2023年3月3日
首次发布 (实际的)
2023年3月15日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年10月4日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年10月3日
最后验证
2024年8月1日
更多信息
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