安装在超声波上的神经跟踪功能的教育效果验证

自愿签署参与研究同意书的二、三、四年级医学院学生和一、二年级麻醉学住院医师将在讲座和超声实践之前接受超声使用史和受试者的其他详细信息的调查。

训练有素的疼痛医师提供有关臂丛锁骨上水平和腕部正中神经的解剖学教育。 此时，提供相应神经的超声横截面图像。 解剖学教育结束后，研究对象（学生和住院医师）在接受基础教育后按1:1的比例随机分配到A组或B组。

受试者接受约 10 分钟的训练，通过直接使用超声波的现场演示方法找到臂丛神经（锁骨上水平）和正中神经（腕管水平）。 此时，A组接受带神经轨迹功能的现场演示法训练，B组接受不带神经轨迹功能的现场演示法训练。

中场休息5分钟后，要求A组和B组在指导员的左上肢寻找臂丛神经和正中神经，但没有神经轨迹功能。 每条神经要在5分钟内找到，5分钟后视为失败。

在不间断地激活两组神经轨迹功能后，教育者在左上肢展示对应于腕骨上水平臂丛神经和腕水平正中神经的神经，并进行相同的5分钟找到它们的训练。

中场休息 5 分钟后，再次关闭神经轨迹功能，让教育者找到右臂的臂丛神经和正中神经。