元宇宙中的积极青年发展——试点研究
2026年4月17日 更新者：Sun Joo (Grace) Ahn, PHD、University of Georgia
Metaverse 中的积极青少年发展 - 为中期儿童青少年开发虚拟现实课后计划
这项试点研究旨在利用 VR 的能力轻松复制内容，并允许多个用户共享同一空间并参与活动，就像他们亲自见面一样。
将 VR 整合到课后项目中将使青少年能够获得更一致的节目内容，即使他们无法前往实际地点参加面对面的会议。
研究概览
详细说明
这项试点研究旨在利用 VR 的能力轻松复制内容，并允许多个用户共享同一空间并参与活动，就像他们亲自见面一样。 将 VR 整合到课后项目中将使青少年能够获得更一致的节目内容，即使他们无法前往实际地点参加面对面的会议。 它还将通过提供一个安全的空间来学习和练习他们的社会情感技能，使青少年能够按照自己的节奏参与课后计划。 大规模实施后，VR 集成课后计划的这些好处将能够通过扩大对高质量课后内容的访问而正面解决健康不公平问题，而不会产生高昂的运营成本。 这项试点研究的结果将为申请校外资助的临床试验提供重要基础，以证明 VR 整合课后计划对青少年心理健康的功效。
目标 1：确定 VR 集成课后计划的可行性，让青少年可以在家中自行访问 VR 内容。
目标 2：检验假设，即用 VR 补充面对面的课后计划将提高 a) 参与度和 b) 青少年的社会情感能力。
目标 3：检验当面对面的课后计划与 VR 相辅相成时，青少年将表现出更好的心理健康的假设。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
32
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
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Georgia
-
Athens、Georgia、美国、30606
- Athens Chess & Community
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-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 所有参加国际象棋与社区计划的 9-17 岁儿童及其父母/主要看护人。
排除标准：
- 无法佩戴 VR 耳机的儿童将不被招募。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：治疗
在治疗组中，儿童将在课外项目中接受基于VR的课程。
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治疗组的参与者将接受一个课程，将这些设备整合到通过课后计划提供的传统内容中，而不是仅仅依赖于接触设备。
孩子们将能够使用相同的设备，但无法访问将这些设备与通过课后计划提供的传统内容相结合的课程。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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VR系统和课程内容的可用性
大体时间：治疗后的单次评估，在虚拟现实系统暴露4周后进行。
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根据验证过的系统可用性量表（SUS），我们创建了开放式问卷和量表项目，用于询问用户对系统的态度和可用性。
对于报告的量表项目，所有项目均通过5点李克特量表测量，1 = 非常不同意，5 = 非常同意。
其中五个项目改编自原始量表，用于评估系统的可用性，另外五个项目转换为开放式问题，以采用混合方法并从参与者那里获取关于可用性问题的更丰富的背景信息。
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治疗后的单次评估，在虚拟现实系统暴露4周后进行。
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VR治疗后同意流失率
大体时间：治疗后单次评估，在接受治疗4周后
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通过VR系统获同意进行意向治疗后失访的儿童比例
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治疗后单次评估，在接受治疗4周后
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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步数
大体时间：为了使步数和心率的数据收集时间窗口匹配，这两项指标均在为期4周的干预最后一天、2小时观察期内进行采集。
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基于智能手表测量的步数。
平均步数是根据2小时观察期间收集的数据计算的。 目标变异指标将总体标准差（SD）、组间标准差（B-SD）和个体内标准差（W-SD）分解，为大规模行为试验的功效计算提供信息。 步数分析还表明，虽然儿童群体/班级/课后项目中的步数可能相似，但个体内存在显著变异，这表明该年龄组儿童对未来行为活动干预的反应异质性。 观察期为干预后2小时的时间窗口。 |
为了使步数和心率的数据收集时间窗口匹配，这两项指标均在为期4周的干预最后一天、2小时观察期内进行采集。
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心率
大体时间：为了使步数与心率的数据采集时间范围匹配，这两项指标均在为期4周的干预最后一天，于2小时观察窗口内采集。
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来自智能手表测量的心率（脉搏）数据。
目标方差指标包括总体标准差（SD）、儿童间标准差（B-SD）和儿童内标准差（W-SD），以用于大规模行为试验的统计功效计算。
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为了使步数与心率的数据采集时间范围匹配，这两项指标均在为期4周的干预最后一天，于2小时观察窗口内采集。
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参与度
大体时间：4 周观察期
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在四次60分钟的治疗中实现总共240分钟的VR佩戴时间。
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4 周观察期
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年9月16日
初级完成 (实际的)
2024年7月30日
研究完成 (实际的)
2024年7月30日
研究注册日期
首次提交
2023年4月19日
首先提交符合 QC 标准的
2023年5月4日
首次发布 (实际的)
2023年5月15日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年4月21日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年4月17日
最后验证
2026年2月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- 00006669
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
是的
IPD 计划说明
已发表的分析中使用的去识别化数据将根据要求提供给具有经过验证的科学目的的其他研究人员，保证他们将安全地存储数据，不会进一步共享数据，不会尝试使用数据来确定研究的身份参与者，并在任何由此产生的出版物中引用数据来源。
所有软件应用程序和硬件产品的知识产权将由佐治亚大学维护。
IPD 共享访问标准
经过验证的科学目的，保证他们将安全地存储数据，不会进一步共享数据，不会尝试使用数据来确定研究参与者的身份，并在任何结果出版物中引用数据来源
IPD 共享支持信息类型
- 分析代码
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
在美国制造并从美国出口的产品
不
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