玩电子游戏可缓解青少年焦虑
2025年5月20日 更新者：School of Health Sciences Geneva
评估游戏化认知训练和休闲视频游戏对青少年焦虑的影响：随机对照试验方案
青春期是焦虑症发生和维持的关键时期，这就凸显了早期干预的重要性；这样做的一种可能性是通过数字干预。
过去几年，该领域至少探索了两条研究方向。
首先，研究测试了休闲视频游戏的抗焦虑作用，假设通过诱导心流，这些游戏可以有效地分散个体与焦虑相关的想法和感受。
其次，注意力控制不良和焦虑程度较高之间的双向联系导致了旨在改善注意力控制的新颖干预措施的设计，例如工作记忆训练研究。
重要的是，动作视频游戏被归类为一种独特的游戏类型，已被证明可以增强注意力控制。
在这项研究中，我们的目的是比较动作视频游戏和休闲游戏与未训练组的效果，评估它们在完全在线交付时缓解焦虑的潜力。
这项三组随机对照试验的目的是评估为期 6 周的视频游戏训练干预措施减少青少年焦虑相关症状的可行性。
我们还将检查所提议的治疗方法完全部署在青少年家中时的功效。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
150
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Naïma Gradi, PhD Student
- 电话号码：+33 6 31 85 49 96
- 邮箱：naima.gradi@unige.ch
研究联系人备份
- 姓名：Swann Pichon, Professor
- 电话号码：+41 22 558 66 42
- 邮箱：swann.pichon@hesge.ch
学习地点
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Haifa、以色列
- 招聘中
- University of Haifa
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接触：
- Tomer Shechner, Professor
- 电话号码：+972 545 588 522
- 邮箱：tshechner@psy.haifa.ac.il
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首席研究员：
- Tomer Shechner, Professor
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Geneva、瑞士、1202
- 招聘中
- University of Geneva
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接触：
- Swann Pichon, Professor
- 电话号码：+41 22 558 66 42
- 邮箱：swann.pichon@hesge.ch
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接触：
- Naïma Gradi, PhD Student
- 邮箱：naima.gradi@unige.ch
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首席研究员：
- Swann Pichon, Professor
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首席研究员：
- Daphné Bavelier, Professor
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 年龄12-14岁
- 41 个项目中的高焦虑分数 SCARED-Parent 版本（即总分等于或高于 17）
- 可以使用家里的计算机（至少 Windows 7 或 Mac OSX）以及可靠的互联网连接
排除标准：
- DSM 诊断当前或过去的双相情感障碍、精神病、自闭症谱系障碍。
- 神经损伤（即头部损伤）
- 目前正在参加另一项认知训练干预
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：基础科学
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：生态救援 - 注意力控制 - 干预
生态救援培训干预将通过 Steam 平台通过安装在每个参与者个人电脑上的专用视频游戏进行，遵循建议的培训方案，每天 30 分钟，每周 4 天，持续 6 周，预计总培训时间12小时。
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Ecorescue 是多对象跟踪任务 (MOT) 与检测任务相结合的游戏化改编。
它需要跟踪视觉上相似的移动干扰物中特定移动目标的空间位置，同时检测短暂闪烁的事件。
它的设计目的是加载注意力控制和视觉空间工作记忆。
此外，目标可能会表达各种面部情绪（快乐、愤怒或中性），除了注意力控制之外还需要一些情绪控制。
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实验性的：宝石迷阵 3 - 休闲游戏 - 干预
Bejeweled 3 培训干预将通过 Steam 平台通过安装在每位参与者个人电脑上的专用视频游戏进行，建议的培训方案为每天 30 分钟，每周 4 天，持续 6 周，预计总培训时间为12小时。
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《宝石迷阵 3》是一款由 PopCap Games 开发和编辑的商业益智视频游戏。
主要目标是交换两颗相邻的七种颜色的宝石，以创建一行或一排 3 颗或更多相同类型的宝石。
当这些宝石对齐时，它们就会消失，并获得积分。
目标是获得尽可能多的分数，直到无法排列宝石为止。
《宝石迷阵 3》提供了多种游戏模式，玩家可以按照自己的节奏自由探索，从而增强整体乐趣并在每次游戏过程中提供更多的可变性。
这些游戏模式通常持续时间较短，单场游戏通常持续不到 5 分钟。
选择《宝石迷阵 3》是因为与《生态救援》相比，它需要更少的注意力资源，而且据报道它可以减轻成人样本的压力和焦虑（Russoniello 等人，2009 年，2013 年）。
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无干预：无训练干预
无训练干预组不涉及任何具体的训练计划。
相反，分配到该组的参与者将每周接到电话，与其他组类似，以回答与其他组相同的有关其精神和情绪状态的问题，并在整个 6 周的研究期间保持定期联系。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过儿童焦虑相关情绪障碍筛查儿童版评估焦虑（SCARED-C；Birmaher 等人，1999）
大体时间：训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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SCARED-C 是一份包含 41 个项目的自我报告焦虑问卷，其子量表测量一般性焦虑症、社交恐惧症、恐慌症、分离焦虑症和逃学。
参与者被要求对过去四个星期的每个陈述进行评分，评分范围从 0（不真实或几乎不真实）到 2（非常真实或经常真实）。
25 分或更高的分数可能表明存在焦虑症。
主要结果的分析将基于该总分。
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训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过有用视野任务评估注意力控制（UFOV；Yung 等人，2015）
大体时间：训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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UFOV 是一项计算机化的分散注意力任务，参与者必须识别屏幕中心呈现的短暂闪烁的笑脸是否有短发或长发，并检测八个基本方向中的哪一个是呈现的外围目标刺激，同时忽略其他干扰因素。
根据 3 下 1 上的楼梯，演示时间变得更短（更难）或更长（更难）。
任务在 8 次逆转或 72 次试验后停止，以先发生者为准。
性能通过最近 5 次试验的平均演示时间（以毫秒表示）来衡量。
该任务测量在存在视觉干扰物的情况下分散视觉注意力的效率。
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训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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通过对 ACE-X 电池（Mars-UFO 和 Venus-UFO；https://neuroscape.ucsf.edu/researchers-ace/）中实施的注意力变量测试 (TOVA) 进行改编来评估注意力控制
大体时间：训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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TOVA 是一项计算机化任务，参与者在屏幕上部出现视觉刺激时按下响应键（进行试验），而如果屏幕下部出现视觉刺激则不要响应（不进行试验）。
第一个块评估持续的注意力和第二个冲动。
在持续关注度中，go 试验占试验的 25%；在冲动块中，围棋试验占试验的 75%。
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训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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通过多物体跟踪任务评估注意力控制（MOT；Yung 等人，2015）
大体时间：训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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MOT 是一项计算机化任务，参与者会看到 16 个黄色笑脸在圆形区域内自由移动。
在每次试验的前两秒内，这些项目的子集会被标记为蓝色的目标。
参与者被要求追踪这些蓝色笑脸，即使它们变回黄色并且与其他物品无法区分。
几秒钟后，项目停止移动，其中一个项目突出显示，参与者回答该项目最初是否被标记为蓝色。
MOT 表现以正确反应的百分比来衡量（即
准确率）在 3、4、5 和 6 个目标的独立试验和总体组合试验中。
准确度分数越高表示任务表现越好。
这项任务不仅需要在干扰因素中选择目标，而且还需要将注意力分散到这些移动目标上。
此外，它需要持续注意力几秒钟，需要持续注意力和视觉空间工作记忆。
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训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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通过情感向后数字跨度任务评估情感控制（ABDS；Schweizer 等人 2019 年的修改版本）
大体时间：训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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ABDS 是一项基于计算机的任务，参与者会被一个接一个地呈现数字（持续 1500 毫秒），并要求以相反的顺序回忆它们。
它们以中性或情感图像的背景呈现在两个不同的块中，以操纵价。
图片来源于日内瓦情感图片数据库。
在每次试验中，参与者都会看到一系列个位数 [0-9]。
根据之前的试验表现，按照 1 上 1 下的阶梯，要回忆的系列的长度会增加或减少一位数。
没有提供反馈。
两次反转后，该块停止。
每个块的跨度被估计为召回的最大正确长度。
中性块与情感块之间的跨度差异是个体在面对情感分心时实施控制的能力的指标
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训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过认知情绪调节问卷评估情绪调节习惯（CERQ；Garnefski 等，2001）
大体时间：训练完成后 1 周（T2）和训练完成后 4 个月（T3）相对于基线（T1）的变化]
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CERQ 是一项包含 36 项的自我报告测量，可捕捉人们在经历压力或威胁的生活经历时的稳定倾向认知情绪调节策略。
具体来说，衡量以下策略：自责、责备他人、接受、重新聚焦于计划、积极地重新聚焦、沉思、积极地重新评估、换位思考和灾难化。
每个子量表包含 4 个项目，并采用 5 分制（1 = 几乎从不，5 = 几乎总是）；每个分量表的分数范围为 4-20。
变化分析将根据总分进行。
分数越高代表认知应对策略的使用越多。
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训练完成后 1 周（T2）和训练完成后 4 个月（T3）相对于基线（T1）的变化]
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通过注意力控制量表评估主观注意力控制（ACS；Derryberry 等，2002）。
大体时间：训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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ACS 是一份包含 20 项的自我报告问卷，旨在衡量注意力集中和注意力转移的结构。
20 个项目按照 4 点李克特量表进行评分，从 1（几乎从不）到 4（总是）。
受访者根据过去 4 周的经历对项目进行评分。
变化分析将基于总分和每个分量表的分数。
分数越低表明注意力控制能力越高。
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训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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通过修改后的 8 项版本的患者健康问卷（PHQ-8；Kroenke 等，2009）评估抑郁症状
大体时间：训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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PHQ-8 旨在评估抑郁症症状。
参与者被要求指出在过去四个星期内遇到八个特定问题或症状的频率。
（例如，“感到沮丧、沮丧或绝望”、“感到疲倦或没有精力”）。
每个项目的评分为 0（完全没有）、1（几天）、2（超过一半的天）或 3（几乎每天）。
变化分析将根据总分进行。
分数越高表明抑郁症状越高。
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训练完成后 1 周 (T2) 和训练完成后 4 个月 (T3) 相对于基线 (T1) 的变化
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在培训期间每周一次通过独立问题评估睡眠和情绪。
大体时间：整个干预期间（4周至8周）
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睡眠：“在过去的一周里，您对自己的整体睡眠质量有何评价。 该问题的评分范围为 1（非常差）到 5（非常好）。 积极情绪：“过去一周您的积极情绪有多少？” 该问题的评分范围为 1（完全不）到 5（非常）。 负面情绪：“过去一周你经历了多少负面情绪？” 该问题的评分范围为 1（完全不）到 5（非常）。 |
整个干预期间（4周至8周）
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在培训期间每周进行一次担忧评估。
大体时间：整个干预期间（4周至8周）
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“过去一周我非常担心。”
该项目的评分为 0（不真实）、1（有些真实）或 2（真实），取自优势和困难问卷（情绪问题量表的第 8 项，Goodman 等人，1998）。
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整个干预期间（4周至8周）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Daphné Bavelier, Professor、University of Geneva, Switzerland
- 首席研究员：Swann Pichon, Professor、HES - Geneva School of Health Science, Switzerland
- 首席研究员：Tomer Shechner, Professor、University of Haifa, Israel
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Kroenke K, Strine TW, Spitzer RL, Williams JB, Berry JT, Mokdad AH. The PHQ-8 as a measure of current depression in the general population. J Affect Disord. 2009 Apr;114(1-3):163-73. doi: 10.1016/j.jad.2008.06.026. Epub 2008 Aug 27.
- Derryberry D, Reed MA. Anxiety-related attentional biases and their regulation by attentional control. J Abnorm Psychol. 2002 May;111(2):225-36. doi: 10.1037//0021-843x.111.2.225.
- Goodman R, Meltzer H, Bailey V. The Strengths and Difficulties Questionnaire: a pilot study on the validity of the self-report version. Eur Child Adolesc Psychiatry. 1998 Sep;7(3):125-30. doi: 10.1007/s007870050057.
- Yung A, Cardoso-Leite P, Dale G, Bavelier D, Green CS. Methods to test visual attention online. J Vis Exp. 2015 Feb 19;(96):52470. doi: 10.3791/52470.
- Schweizer S, Leung JT, Kievit R, Speekenbrink M, Trender W, Hampshire A, Blakemore SJ. Protocol for an app-based affective control training for adolescents: proof-of-principle double-blind randomized controlled trial. Wellcome Open Res. 2019 Oct 2;4:91. doi: 10.12688/wellcomeopenres.15229.2. eCollection 2019.
- Pylyshyn ZW, Storm RW. Tracking multiple independent targets: evidence for a parallel tracking mechanism. Spat Vis. 1988;3(3):179-97. doi: 10.1163/156856888x00122.
- Russoniello CV, O'Brien K, Parks JM. EEG, HRV and Psychological Correlates while Playing Bejeweled II: A Randomized Controlled Study. Stud Health Technol Inform. 2009;144:189-92.
- Russoniello CV, Fish M, O'Brien K. The Efficacy of Casual Videogame Play in Reducing Clinical Depression: A Randomized Controlled Study. Games Health J. 2013 Dec;2(6):341-6. doi: 10.1089/g4h.2013.0010. Epub 2013 Nov 8.
- Garnefski, N., Kraaij, V., & Spinhoven, P. (2001). Negative life events, cognitive emotion regulation and emotional problems. Personality and Individual differences, 30(8), 1311-1327.
- Hisamura M, Murao M. [Studies on the changes of vital functions during upper gastrointestinal endoscopy in the aged patients (author's transl)]. Nihon Ronen Igakkai Zasshi. 1981 Nov;18(6):469-75. No abstract available. Japanese.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年6月1日
初级完成 (估计的)
2026年6月1日
研究完成 (估计的)
2026年6月1日
研究注册日期
首次提交
2023年6月6日
首先提交符合 QC 标准的
2023年6月20日
首次发布 (实际的)
2023年6月28日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年5月23日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年5月20日
最后验证
2025年5月1日
更多信息
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