疫苗教育计划对疫苗宣传和疫苗素养的影响

实验性的：实验性的

实验：研究人员将对实验组的母亲实施基于综合变革模型的疫苗教育计划。 培训将分四节课进行，间隔一周，每节课持续约45分钟。 培训以4-5人的集体培训形式进行。 数据收集表格将在计划之前和之后应用。

其他：基于综合变革模型的疫苗教育计划

基于综合变革模型的疫苗教育项目 培训分四节，间隔一周，每节持续约 45 分钟。 培训以4-5人的集体培训形式进行。

其他：控制等待名单

对照组（等待名单）：研究的对照组将是等待名单上的母亲。 实验组的教育过程中不对对照组的母亲进行任何干预。 当实验组母亲的训练过程完成并收集后测试数据后，所有干预和训练将给予对照组母亲。

其他：基于综合变革模型的疫苗教育计划

基于综合变革模型的疫苗教育项目 培训分四节，间隔一周，每节持续约 45 分钟。 培训以4-5人的集体培训形式进行。

疫苗知识

该研究预期的主要结果是母亲疫苗知识、疫苗宣传意图和疫苗态度的变化。

疫苗素养：疫苗素养量表 疫苗素养量表：该量表评估疫苗素养水平。 疫苗素养量表由 Ahoran 等人开发。 （2017）。 该量表由 3 个子维度和 13 个项目组成：功能、沟通和关键健康素养。 各分量表的分数分别计算；因此，该量表没有总分。 每个子量表中的回答除以项目数即可获得分数。 功能性健康素养得分较低表明健康素养较高。 沟通和批判健康素养得分越高，表明健康素养越高。 研究人员此前进行了该量表的土耳其有效性和可靠性研究（3）。

将在疫苗培训前后（平均1个月内）对每位参与者的结果进行评估。

疫苗宣传意向

疫苗宣传意图：疫苗宣传意图量表

疫苗宣传意图：疫苗宣传意图量表 疫苗宣传意图量表：母亲的疫苗宣传意图将使用疫苗宣传意图量表进行评估。 研究人员准备了疫苗倡导意愿量表来评估母亲参与疫苗倡导的意图。 该量表的评分范围为0-10分；总分的增加被解释为疫苗宣传意愿的增加。 目的是定量评估母亲进行疫苗宣传的意图。

将在疫苗培训前后（平均1个月内）对每位参与者的结果进行评估。

疫苗态度

公众对疫苗接种的态度量表-健康信念模型（PAVS-HBM）：PAVS-HBM根据健康信念模型衡量公众对疫苗的态度。 该量表由26个项目和5个子维度组成：敏感性、严重性、益处、障碍和健康责任。 每个子维度都单独评估。 敏感度和严重度子维度有四项（最低4分，最高20分）；福利与健康责任子维度由5个项目组成（最低5分，最高25分），障碍子维度由8个项目组成（最低8分，最高40分）。 而残疾子维度总分的下降则表明态度积极。 其他子维度总分的提高意味着态度积极（4）。结果将在疫苗培训前后（平均1个月内）对每位参与者进行评估。

疫苗知识水平及疫苗信息来源

研究预期的次要结果是母亲对疫苗接种知识和疫苗接种信息来源的改变。

疫苗知识： 疫苗知识测试 疫苗知识测试： 研究人员通过查阅文献进行疫苗知识测试，以评估妈妈们对疫苗知识的掌握情况（5-10）。 在疫苗知识测试中，共有 31 个问题的答案为真、假、不知道。 创建疫苗知识测试时听取了专家意见，并对内容的有效性进行了评估。 疫苗知识测试最低分为0分，最高分为31分；总分的增加表明疫苗接种知识水平较高。

将在疫苗培训前后（平均1个月内）对每位参与者的结果进行评估。

疫苗信息来源

疫苗信息资源：疫苗知识资源调查问卷

疫苗知识资源调查表：通过疫苗信息资源调查表对母亲的疫苗信息资源进行评估。 研究人员审查了疫苗信息资源调查问卷，以确定母亲在文献中使用哪些来源作为疫苗信息来源 (1, 11-14)。 该表格有八个问题；问题的答案是“是”或“否”。 培训结束后，母亲们应从世界卫生组织和联合国儿童基金会等可靠的信息来源获取信息。

将在疫苗培训前后（平均1个月内）对每位参与者的结果进行评估。