针对儿童多动症的移动家长行为培训：试点试验
2025年8月28日 更新者：Florida International University
个性化行为家长培训：提高多动症儿童家庭的影响力和成果
该研究的目标是为患有注意力缺陷多动障碍的儿童的照顾者开发和试点个性化的行为父母培训干预措施。 行为干预将通过视频和测验教授积极的育儿知识，护理人员可以通过智能手机应用程序访问这些视频和测验。 该计划还向父母和照顾者提供他们使用育儿策略的即时反馈。
要回答的主要问题是：
智能手机应用程序提供的育儿反馈是否能为看护者所接受？ 该电话应用程序是否可供患有注意力缺陷多动障碍儿童的父母和看护者使用并接受？
在试点试验中，参与者（父母/照顾者）将被随机分配到（1）使用积极育儿干预电话应用程序（移动行为家长培训：mBPT）或（2）使用 mBPT 并在整个参与过程中收到针对育儿行为和干预参与的简短、个性化的电话提示。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
56
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
New York
-
Buffalo、New York、美国、14226
- Center for Children and Families of Western New York
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 目前符合诊断统计手册 5 ADHD 诊断标准
- 7 -12 岁
- 家长报告的家庭作业表现有障碍，定义为家庭作业表现障碍评定量表（Fabiano et al., 2006）得分为 3 分或以上
- 至少有一位家长或主要看护者愿意参与并且能够在家中通过智能手机进行干预。
排除标准：
- 不适用
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器：仅限 mBPT
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手机应用程序包括以视频、示例和测验形式提供的家长/看护者行为家长培训内容（例如表扬、有效命令、奖励系统）。
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实验性的：mBPT 和及时适应性干预
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手机应用程序包括以视频、示例和测验形式提供的家长/看护者行为家长培训内容（例如表扬、有效命令、奖励系统）。
家长在与孩子互动时会收到电话提示，提供育儿建议和育儿反馈。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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干预参与
大体时间：完成学习后，平均需要 10 周
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已完成的移动 BPT 会话数除以可用会话总数。
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完成学习后，平均需要 10 周
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收到提示
大体时间：完成学习后，平均需要 10 周
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发送后 20 分钟内打开的提示所占的百分比
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完成学习后，平均需要 10 周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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被动音频数据-积极养育
大体时间：在学习完成的最后 1 周内
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育儿行为-二元亲子互动编码系统，在上周的研究中每小时标记的表扬和未标记的表扬的数量。
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在学习完成的最后 1 周内
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年11月1日
初级完成 (实际的)
2025年8月14日
研究完成 (实际的)
2025年8月14日
研究注册日期
首次提交
2023年7月12日
首先提交符合 QC 标准的
2023年7月19日
首次发布 (实际的)
2023年7月21日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2025年8月29日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年8月28日
最后验证
2025年8月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- 1R34MH128513 (美国 NIH 拨款/合同)
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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