癌症儿童的儿科体育活动 (PePA)

研究人员将通过以下措施探索虚拟体育活动计划的趋势：

使用儿科生活质量量表一般幸福感量表（PedsQL 量表，23 项）评估生活质量。 项目被反向评分并线性转换为 0-100 等级，如下：0=100、1=75、3=25、4=0。 更高的分数反映更好的结果。

研究人员将通过以下措施探讨虚拟体育活动计划的趋势：

体力活动 (PA) 意向与 PA 意向量表（6 项）。 前 3 项询问过去一周参与者进行 60 分钟 PA 运动的天数、参与 PA 导致心率升高的天数以及参与者进行抗阻训练的天数。 响应范围为 0-7 天，天数越长表示活动越多。

最后 3 个问题询问参与者他/她是否打算在校外参加 PA，参与 PA 会让他/她在接下来的两周内呼吸困难，以及他/她是否希望在校外锻炼，这会让他/在接下来的两周里她呼吸困难。 答案对应0=非常同意，1=同意，2=不确定，3=不同意，4=非常不同意。 分数范围为 0-12，分数越低，结果越好。

研究人员将通过以下措施探讨虚拟体育活动计划的趋势：

朋友和父母对 PA 的社会支持（社会支持问卷，8 项）。 项目的回答为“经常”(0)、“经常”(1)、“一般”(2)、“有时”(3) 或“从不”(4)。 分数范围为 0 到 32。 较低的分数代表更好的结果。

研究人员将通过以下措施探讨虚拟体育活动计划的趋势：

使用 PedsQL 多维疲劳量表问卷（18 项）进行疲劳。 项目转换为 0-100 范围，其中 0=100、1=75、3=25、4=0。 分数为平均值（除以 18），范围为 0-100。 分数越高表明问题越少。

研究人员将通过以下措施探讨虚拟体育活动计划的趋势：

使用儿童抑郁量表来了解抑郁症（12 项）。 第 1、3-6、8、10-12 项对应于情绪问题。 第2、7、9、13-17项对应于功能问题。 第 2、7、13、14、16 项采用反向计分。 分数越高表明问题越大。 分数与标准范围 (0-39+) 进行比较，该范围取决于年龄和性别。

研究人员将通过以下措施探讨虚拟体育活动计划的趋势：

使用 6 分钟步行测试（ml/kg/min）测定心肺耐力。

研究人员将通过以下措施探讨虚拟体育活动计划的趋势：

使用测角法（度）测量运动范围。

研究人员将通过以下措施探讨虚拟体育活动计划的趋势：

手部力量将通过手持测力仪测量（公斤）。

研究人员将通过以下措施探讨虚拟体育活动计划的趋势：

将使用手动肌肉测试（对微弱、差、一般、良好、正常表现进行评分的量表）来测量肌肉力量。

研究人员将通过以下措施探讨虚拟体育活动计划的趋势：

使用 Berg 平衡量表进行平衡（14 项）。 分数范围为 0 到 56，分数越高，结果越好。

研究人员将通过以下措施探讨虚拟体育活动计划的趋势：

评估进行日常生活活动的能力（ADL、QuickDASH 库存、11 项）。 项目评分为无难度（1）、轻度困难（2）、中等难度（3）、严重困难（4）、无法达到（5）。 至少需要完成 10 项，并按 0-100 的等级进行衡量，分数越高表明残疾程度越高。