- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT06012825
Gyermekgyógyászati fizikai aktivitás rákos gyermekek számára (PePA)
Gyermekkori fizikai aktivitás (PePA): A gyermekkori rákkal diagnosztizált betegek fizikai aktivitásának bevált gyakorlatainak megértése
A kísérleti tanulmány célja egy virtuális, 12 hetes fizikai aktivitási program megvalósíthatóságának és résztvevőinek (gyermekkori rákkal diagnosztizált gyermekbetegek) tesztelése.
Ennek a projektnek a céljai a következők:
- Határozza meg a program adminisztrációjának megvalósíthatóságát és a betegek elfogadhatóságát.
- Jelentse a programkövetési és teljesítési arányokat.
- Fedezze fel a virtuális PA-beavatkozás pszichoszociális egészségre és fizikai erőnlétre gyakorolt hatásának trendjeit.
A résztvevők előzetes és utóértékeléseken esnek át, beleértve az erőnlét mérését, az önbeszámoló fáradtság és a depresszió tüneteit, a szociális támogatást és az aktuális fizikai aktivitás mértékét. A betegeket ezután két egymást követő, 12 hetes virtuális fizikai aktivitási beavatkozásra hívják meg hasonló korú társaikkal (2x/hét, 60 perc/menet) 2 körben.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Hawaii
-
Honolulu, Hawaii, Egyesült Államok, 96813
- University of Hawaii Cancer Center
-
Honolulu, Hawaii, Egyesült Államok, 96822
- University of Hawaii At Manoa
-
Honolulu, Hawaii, Egyesült Államok, 96826
- Kapi'olani Medical Center for Women and Children
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
- Felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Mintavételi módszer
Tanulmányi populáció
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Miután rákot diagnosztizáltak
- Virtuális munkamenetekhez való csatlakozás lehetősége heti 2x
- angol írástudás
- A gyám beleegyezése és a beteg beleegyezése.
- A jogosultak azok a betegek lesznek jogosultak, akiknek nincs szükségük fizikoterápiára (azaz nem tudnak öltözni, járni), és a terápiás személyzet meghatározása szerint fizikailag is képesek lesznek a részvételre.
Kizárási kritériumok:
- Nem diagnosztizáltak rákot.
- Képtelenség kommunikálni angolul
- Fizikai vagy foglalkozási terápiát igényel.
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
Kohorszok és beavatkozások
Csoport / Kohorsz |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Fizikai aktivitás (PA) 1. forduló
Minden jelentkezőnek lehetősége lesz részt venni a virtuális PA üléseken.
|
A program 2 egymást követő, 12 hetes programozásból áll, heti 2x, 60 percig az egészségbiztosítási hordozhatóságról és elszámoltathatóságról szóló törvény (HIPAA) előírásainak megfelelő Zoom fiókon.
A PA-programot úgy alakítják ki, hogy biztosítsák az egyenértékű "PA-dózisok" biztosítását.
Ez úgy történik, hogy időt szánunk a bemelegítésre (5 perc), a tevékenység bemutatására és bemutatására (5 perc), a PA-ra (30 perc), a lehűlésre és a nyújtásra (5 perc).
Időt szentelünk az interakciónak is a kapcsolat kialakítására, a következő tevékenységre való átállásra és az internetkapcsolati problémák kezelésére (15 perc).
|
|
Fizikai aktivitás 2. forduló
Ez a második kohorsz a beavatkozás 2. fordulója, amely lehetővé teszi a résztvevők számára, hogy egy újabb fordulóra jelentkezzenek, és/vagy az újonnan felvett betegeknek lehetőségük lesz részt venni.
|
A program 2 egymást követő, 12 hetes programozásból áll, heti 2x, 60 percig az egészségbiztosítási hordozhatóságról és elszámoltathatóságról szóló törvény (HIPAA) előírásainak megfelelő Zoom fiókon.
A PA-programot úgy alakítják ki, hogy biztosítsák az egyenértékű "PA-dózisok" biztosítását.
Ez úgy történik, hogy időt szánunk a bemelegítésre (5 perc), a tevékenység bemutatására és bemutatására (5 perc), a PA-ra (30 perc), a lehűlésre és a nyújtásra (5 perc).
Időt szentelünk az interakciónak is a kapcsolat kialakítására, a következő tevékenységre való átállásra és az internetkapcsolati problémák kezelésére (15 perc).
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Beiratkozás
Időkeret: Beiratkozáskor nyomon követve
|
A felvett betegek száma
|
Beiratkozáskor nyomon követve
|
|
A program elfogadhatósága a betegek által
Időkeret: A fókuszcsoportok 12 hétig tartanak.
|
A virtuális tevékenységeknek is élvezetesnek kell lenniük, így a fókuszcsoportok használatával a program betegelfogadása is meghatározásra kerül.
A rendszer előre meghatározott kérdéseket és felszólításokat használ, például: „Írjon le egy leckét vagy leckéket, amelyek a legjobban tetszettek.
Milyen leckék voltak kevésbé élvezetesek?
Mi volt a PePA-ban való részvétel legnehezebb része?
Általánosságban elmondható, hogy a gyakorlatok úgy érezték, hogy megfelelő mennyiségű erőkifejtést nyújtottak, túl intenzívek, nem elég intenzívek?
Az egyes ülések túl hosszúak, túl rövidek vagy nagyjából megfelelőek voltak?".
A fókuszcsoportos felvételt átírják, és a témákat ebben a kvalitatív elemzésben azonosítják.
|
A fókuszcsoportok 12 hétig tartanak.
|
|
Tapadás
Időkeret: A részvételt hetente mérik 12 hétig. Ha a résztvevő folytatja a második kört, a betartást minden héten mérik a második beavatkozás során 12 hétig.
|
A befejező betegek száma.
Ezt úgy mérjük, hogy minden fordulóban megszámoljuk azoknak a résztvevőknek a számát, akik a program nagy részét teljesítették (azaz 24 alkalomból 20-at).
|
A részvételt hetente mérik 12 hétig. Ha a résztvevő folytatja a második kört, a betartást minden héten mérik a második beavatkozás során 12 hétig.
|
|
Időtartam percben
Időkeret: Az időtartam (perc) minden ülésen mérve lesz 12 hétig.
|
A vizsgálók a bemelegítéssel, tevékenységgel és lehűléssel eltöltött percek számának nyomon követésével határozzák meg, hogy megvalósítható-e egy virtuális fizikai aktivitási program.
|
Az időtartam (perc) minden ülésen mérve lesz 12 hétig.
|
|
Pulzus
Időkeret: Az intenzitást (pulzusszámot) minden alkalommal mérik 12 hétig.
|
Annak érdekében, hogy objektíven mérjék a PA intenzitásának szintjét és térfogatát az edzések során, a résztvevők gyorsulásmérőt viselnek a derekukon, és a csuklón alapuló pulzusszámot használják a PA intenzitásának valós idejű mérésére.
|
Az intenzitást (pulzusszámot) minden alkalommal mérik 12 hétig.
|
|
Az észlelt erőkifejtés relatív aránya
Időkeret: Az intenzitást (RPE) minden ülésen mérik 12 hétig.
|
Az észlelt terhelés mértékét (RPE) az intenzitás szubjektív mértékeként kapjuk meg a résztvevőktől.
|
Az intenzitást (RPE) minden ülésen mérik 12 hétig.
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Egészséggel kapcsolatos életminőség (QL)
Időkeret: Változás a kiindulási QL-hez képest 12 héten.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő intézkedésekkel: Életminőség a Pediatric Life Quality Inventory általános jóléti skálával (PedsQL Inventory, 23 tétel). A tételek fordított pontozása és lineáris átalakítása 0-100 skálára történik a következőképpen: 0=100, 1=75, 3=25, 4=0. A magasabb pontszámok jobb eredményeket tükröznek. |
Változás a kiindulási QL-hez képest 12 héten.
|
|
A fizikai aktivitás szándéka
Időkeret: Változás a kiindulási fizikai aktivitási szándékhoz képest a 12. héten.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő mércével: Fizikai aktivitás (PA) szándék a PA szándék leltárral (6 tétel). Az első 3 elem arra vonatkozik, hogy az elmúlt héten hány napja volt a résztvevő 60 percig PA-val, hány napja volt PA-val, ami megemelkedett pulzusszámot eredményezett, és hány nap volt, amikor a résztvevő ellenállási gyakorlatokat végzett. A válaszok 0-7 napig terjednek, a nagyobb napok pedig nagyobb aktivitást jeleznek. Az utolsó 3 kérdés arra kérdezi a résztvevőt, hogy az iskolán kívül szeretne-e PA-ban részt venni, részt venni a PA-ban, ami miatt a következő 2 hétben nehezen lélegzik, és ha várhatóan iskolán kívül fog gyakorolni, az arra készteti. nehezen lélegzik a következő 2 hétben. A válaszok 0 = teljes mértékben egyetértek, 1 = egyetértek, 2 = nem biztos, 3 = nem értek egyet, 4 = határozottan nem értek egyet. A pontszámok 0 és 12 között mozognak, az alacsonyabb pontszámok pedig jobb eredményeket tükröznek. |
Változás a kiindulási fizikai aktivitási szándékhoz képest a 12. héten.
|
|
Szociális támogatás
Időkeret: Változás a kiindulási szociális támogatáshoz képest 12 héten.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő mércével: Társadalmi támogatás a PA-nak a barátoktól és a szülőktől (Social Support Questionnaire, 8 tétel). A kérdésekre nagyon gyakran (0), gyakran (1), semleges (2), néha (3) vagy soha (4) válaszol. A pontszámok 0 és 32 között mozognak. Az alacsonyabb pontszámok jobb eredményeket jelentenek. |
Változás a kiindulási szociális támogatáshoz képest 12 héten.
|
|
Fáradtság
Időkeret: Változás a kiindulási állapothoz képest Fáradtság a 12. héten.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő mércével: Fáradtság a PedsQL többdimenziós fáradtsági skála kérdőív segítségével (18 tétel). Az elemek 0-tól 100-ig terjedő skálára transzformálódnak, ahol 0=100, 1=75, 3=25, 4=0. A pontszámokat átlagolják (osztják 18-cal), és 0 és 100 között mozognak. A magasabb pontszámok kevesebb problémát jeleznek. |
Változás a kiindulási állapothoz képest Fáradtság a 12. héten.
|
|
Depresszió
Időkeret: Változás a kiindulási állapothoz képest Depresszió a 12. héten.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő mércével: Depresszió a Children's Depression Inventory segítségével (12 tétel). Az 1, 3-6, 8, 10-12 tételek érzelmi problémáknak felelnek meg. A 2., 7., 9., 13-17. tételek működési problémáknak felelnek meg. A fordított pontozás a 2., 7., 13., 14., 16. tételeknél használatos. A magasabb pontszámok nagyobb problémákat jeleznek. A pontszámokat a normatív tartományokhoz (0-39+) hasonlítják össze, amelyek életkortól és nemtől függenek. |
Változás a kiindulási állapothoz képest Depresszió a 12. héten.
|
|
Kardiorespiratorikus állóképesség
Időkeret: Változás a kiindulási állapothoz képest a kardiorespiratorikus állóképesség 12. héten.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő mércével: Kardiorespiratorikus állóképesség a 6 perces séta teszttel (ml/kg/perc). |
Változás a kiindulási állapothoz képest a kardiorespiratorikus állóképesség 12. héten.
|
|
Rugalmasság
Időkeret: Változás az alapvonalhoz képest Rugalmasság 12 héten.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő mércével: Mozgástartomány goniometria segítségével (fok). |
Változás az alapvonalhoz képest Rugalmasság 12 héten.
|
|
Kéz ereje
Időkeret: Változás az alapvonalhoz képest a kéz erőssége 12 héten belül.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő mércével: A kéz erejét kézi dinamometriával mérjük (kg). |
Változás az alapvonalhoz képest a kéz erőssége 12 héten belül.
|
|
Izomerő
Időkeret: Változás a kiindulási izomerőhöz képest a 12. héten.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő mércével: Az izomerő mérésére manuális izomtesztet használnak (olyan skálát, amely a nyomkövetési, gyenge, tisztességes, jó, normál teljesítményt értékeli). |
Változás a kiindulási izomerőhöz képest a 12. héten.
|
|
Egyensúly
Időkeret: Változás az alapvonalhoz képest Egyenleg 12 héten.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő mércével: Egyenleg a Berg-mérleg skála segítségével (14 tétel). A pontszámok 0-tól 56-ig terjednek, és a magasabb pontszámok jobb eredményeket tükröznek. |
Változás az alapvonalhoz képest Egyenleg 12 héten.
|
|
A mindennapi élet tevékenysége (ADL)
Időkeret: Változás a kiindulási ADL-hez képest 12 héten.
|
A kutatók egy virtuális fizikai aktivitási program trendjeit fogják feltárni a következő mércével: A mindennapi tevékenységek elvégzésére való képesség felmérése (ADL, QuickDASH Inventory, 11 tétel). A tételek értékelése nem nehéz (1), enyhe nehézség (2), közepes nehézség (3), súlyos nehéz (4), nem teljesíthető (5). Legalább 10 tételt kell kitölteni, és egy 0-100-ig terjedő skálán mérik, magasabb pontszámmal, ami nagyobb fogyatékosságra utal. |
Változás a kiindulási ADL-hez képest 12 héten.
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Paulette Yamada Tamashiro, PhD, University of Hawaii
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Franjoine MR, Gunther JS, Taylor MJ. Pediatric balance scale: a modified version of the berg balance scale for the school-age child with mild to moderate motor impairment. Pediatr Phys Ther. 2003 Summer;15(2):114-28. doi: 10.1097/01.PEP.0000068117.48023.18.
- Varni JW, Burwinkle TM, Katz ER, Meeske K, Dickinson P. The PedsQL in pediatric cancer: reliability and validity of the Pediatric Quality of Life Inventory Generic Core Scales, Multidimensional Fatigue Scale, and Cancer Module. Cancer. 2002 Apr 1;94(7):2090-106. doi: 10.1002/cncr.10428.
- Quatman-Yates CC, Gupta R, Paterno MV, Schmitt LC, Quatman CE, Ittenbach RF. Internal consistency and validity of the QuickDASH instrument for upper extremity injuries in older children. J Pediatr Orthop. 2013 Dec;33(8):838-42. doi: 10.1097/BPO.0b013e3182a00688.
- Ouyang N, Cai R, Zhou X, Huang H, Qiu X, Liu K. Effects of a group-based physical activity program for pediatric patients with cancer on physical activity and symptom experience: A quasi-experimental study. Pediatr Blood Cancer. 2019 Nov;66(11):e27965. doi: 10.1002/pbc.27965. Epub 2019 Aug 12.
- Honas JJ, Washburn RA, Smith BK, Greene JL, Cook-Wiens G, Donnelly JE. The System for Observing Fitness Instruction Time (SOFIT) as a measure of energy expenditure during classroom-based physical activity. Pediatr Exerc Sci. 2008 Nov;20(4):439-45. doi: 10.1123/pes.20.4.439.
- Panepinto JA, Torres S, Bendo CB, McCavit TL, Dinu B, Sherman-Bien S, Bemrich-Stolz C, Varni JW. PedsQL Multidimensional Fatigue Scale in sickle cell disease: feasibility, reliability, and validity. Pediatr Blood Cancer. 2014 Jan;61(1):171-7. doi: 10.1002/pbc.24776. Epub 2013 Sep 13.
- Rider BC, Conger SA, Ditzenberger GL, Besteman SS, Bouret CM, Coughlin AM. Examining the Accuracy of the Polar A360 Monitor. J Strength Cond Res. 2021 Aug 1;35(8):2165-2169. doi: 10.1519/JSC.0000000000003136.
- Yamada PM, Centeio EC, Bantum EO, Cao S, Lopez GM. Informing the delivery of physical activity leadership for pediatric patients undergoing cancer treatment. International Journal of Kinesiology in Higher Education, Sept 2023. DOI: 10.1080/24711616.2023.2237427
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Becsült)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 2021-084
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IPD terv leírása
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .