- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06012825
Attività fisica pediatrica per bambini affetti da cancro (PePA)
Attività fisica pediatrica (PePA): comprensione delle migliori pratiche nell'implementazione dell'attività fisica per i pazienti con diagnosi di cancro infantile
L'obiettivo di questo studio pilota è testare la fattibilità e l'adesione dei partecipanti (pazienti pediatrici con diagnosi di cancro infantile) a un programma di attività fisica virtuale di 12 settimane.
Gli obiettivi di questo progetto sono:
- Determinare la fattibilità della somministrazione del programma e l’accettabilità del paziente.
- Segnalare l'adesione al programma e i tassi di completamento.
- Esplora le tendenze sull'impatto di un intervento dell'AP virtuale sulla salute psicosociale e sulla forma fisica.
I partecipanti saranno sottoposti a valutazioni pre e post, comprese misurazioni della forma fisica, sintomi di stanchezza e depressione auto-riferiti, supporto sociale e quantità attuale di attività fisica. I pazienti saranno quindi invitati a partecipare a due interventi consecutivi di attività fisica virtuale di 12 settimane con coetanei di età simile (2x/settimana, 60 minuti/sessione) in 2 round.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Hawaii
-
Honolulu, Hawaii, Stati Uniti, 96813
- University of Hawaii Cancer Center
-
Honolulu, Hawaii, Stati Uniti, 96822
- University of Hawaii At Manoa
-
Honolulu, Hawaii, Stati Uniti, 96826
- Kapi'olani Medical Center for Women and Children
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Gli è stato diagnosticato un cancro
- Possibilità di connettersi a sessioni virtuali 2 volte a settimana
- Alfabetizzazione inglese
- Avere il consenso del tutore e il consenso del paziente.
- I pazienti idonei saranno quelli che non necessitano di terapia fisica (vale a dire, in grado di vestirsi, deambulare) e saranno fisicamente in grado di partecipare, come stabilito dal personale terapeutico.
Criteri di esclusione:
- Non essendo stato diagnosticato un cancro.
- Incapacità di comunicare in inglese
- Richiede terapia fisica o occupazionale.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
Intervento / Trattamento |
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Attività fisica (PA) Turno 1
Tutti gli iscritti avranno l'opportunità di partecipare a sessioni PA virtuali.
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Il programma consisterà in 2 cicli consecutivi di programmazione di 12 settimane, 2 volte a settimana per 60 minuti su un account Zoom conforme all'HIPAA (Health Insurance Portability and Accountability Act).
Il programma di PA sarà strutturato in modo da garantire la fornitura di “dosi di PA” equivalenti.
Ciò verrà fatto dedicando del tempo al riscaldamento (5 min), all'introduzione e alla dimostrazione dell'attività (5 min), all'attività fisica (30 min), al defaticamento e allo stretching (5 min).
Sarà inoltre dedicato del tempo all'interazione per sviluppare un rapporto, passare all'attività successiva e gestire i problemi di connettività Internet (15 minuti).
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Attività fisica 2° turno
Questa seconda coorte rappresenta il 2° round di intervento, che consente ai partecipanti di arruolarsi per un altro round e/o i pazienti appena reclutati avranno l'opportunità di partecipare.
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Il programma consisterà in 2 cicli consecutivi di programmazione di 12 settimane, 2 volte a settimana per 60 minuti su un account Zoom conforme all'HIPAA (Health Insurance Portability and Accountability Act).
Il programma di PA sarà strutturato in modo da garantire la fornitura di “dosi di PA” equivalenti.
Ciò verrà fatto dedicando del tempo al riscaldamento (5 min), all'introduzione e alla dimostrazione dell'attività (5 min), all'attività fisica (30 min), al defaticamento e allo stretching (5 min).
Sarà inoltre dedicato del tempo all'interazione per sviluppare un rapporto, passare all'attività successiva e gestire i problemi di connettività Internet (15 minuti).
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Iscrizione
Lasso di tempo: Tracciato al momento dell'iscrizione
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Il numero di pazienti arruolati
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Tracciato al momento dell'iscrizione
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Accettabilità del programma da parte dei pazienti
Lasso di tempo: I focus group saranno condotti fino a 12 settimane.
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Anche le attività virtuali devono essere divertenti, quindi con l'uso di focus group verrà determinata l'accettabilità del programma da parte del paziente.
Verranno utilizzati domande e suggerimenti predeterminati, ad esempio: "Descrivi una o più lezioni che ti sono piaciute di più.
Quali sono alcune lezioni che sono state meno divertenti?
Qual è stato l’aspetto più difficile della partecipazione al PePA?
In generale, gli esercizi sembravano fornire la giusta quantità di sforzo, troppo intensi, non abbastanza intensi?
La durata di ogni sessione è stata troppo lunga, troppo breve o giusta?".
La registrazione del focus group verrà trascritta e i temi verranno identificati in questa analisi qualitativa.
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I focus group saranno condotti fino a 12 settimane.
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Aderenza
Lasso di tempo: La frequenza sarà misurata ogni settimana fino a 12 settimane. Se il partecipante continua per un secondo turno, l'aderenza verrà misurata ogni settimana durante il secondo intervento fino a 12 settimane.
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Il numero di pazienti che hanno completato l'operazione.
Questo verrà misurato contando il numero di partecipanti che hanno completato la maggior parte del programma per ciascun round (ovvero 20 sessioni su 24).
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La frequenza sarà misurata ogni settimana fino a 12 settimane. Se il partecipante continua per un secondo turno, l'aderenza verrà misurata ogni settimana durante il secondo intervento fino a 12 settimane.
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Durata in minuti
Lasso di tempo: La durata (minuti) verrà misurata per ogni sessione fino a 12 settimane.
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Gli investigatori determineranno se l'erogazione di un programma di attività fisica virtuale è fattibile monitorando il numero di minuti trascorsi nel riscaldamento, nell'attività e nel defaticamento.
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La durata (minuti) verrà misurata per ogni sessione fino a 12 settimane.
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Frequenza cardiaca
Lasso di tempo: L'intensità (frequenza cardiaca) verrà misurata in ogni sessione fino a 12 settimane.
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Per misurare oggettivamente il livello di intensità e il volume dell'PA durante le sessioni di attività, i partecipanti indosseranno accelerometri in vita e una frequenza cardiaca basata sul polso verrà utilizzata per misurare l'intensità dell'PA in tempo reale.
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L'intensità (frequenza cardiaca) verrà misurata in ogni sessione fino a 12 settimane.
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Tasso relativo di sforzo percepito
Lasso di tempo: L'intensità (RPE) verrà misurata in ogni sessione fino a 12 settimane.
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Il tasso di sforzo percepito (RPE) sarà ottenuto dai partecipanti come misura soggettiva di intensità.
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L'intensità (RPE) verrà misurata in ogni sessione fino a 12 settimane.
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Qualità della vita correlata alla salute (QL)
Lasso di tempo: Variazione rispetto al QL basale a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale con la seguente misura: Qualità della vita con la scala del benessere generale dell'inventario pediatrico della qualità della vita (inventario PedsQL, 23 articoli). Agli elementi viene assegnato un punteggio inverso e trasformati linearmente in una scala da 0 a 100 come segue: 0=100, 1=75, 3=25, 4=0. Punteggi più alti riflettono risultati migliori. |
Variazione rispetto al QL basale a 12 settimane.
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Intenzione di attività fisica
Lasso di tempo: Variazione rispetto all’intenzione di attività fisica di base a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale sulla seguente misura: Intenzione di attività fisica (PA) con l'inventario delle intenzioni PA (6 articoli). I primi 3 elementi chiedono il numero di giorni nell'ultima settimana in cui il partecipante si è impegnato in PA per 60 minuti, il numero di giorni in cui è stato impegnato in PA che hanno provocato un aumento della frequenza cardiaca e il numero di giorni in cui il partecipante si è impegnato in esercizi di resistenza. Le risposte vanno da 0 a 7 giorni con giorni maggiori che indicano più attività. Le ultime 3 domande chiedono al partecipante la sua intenzione di impegnarsi in attività fisica al di fuori della scuola, di partecipare ad attività motorie che lo facciano respirare affannosamente nelle prossime 2 settimane e se si aspetta di fare esercizio fisico fuori dalla scuola che lo faccia/ lei respirerà affannosamente nelle prossime 2 settimane. Le risposte corrispondono a 0=fortemente d'accordo, 1=d'accordo, 2=incerto, 3=in disaccordo, 4=fortemente in disaccordo. I punteggi vanno da 0 a 12, con punteggi più bassi che riflettono risultati migliori. |
Variazione rispetto all’intenzione di attività fisica di base a 12 settimane.
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Supporto sociale
Lasso di tempo: Variazione rispetto al supporto sociale basale a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale sulla seguente misura: Supporto sociale verso l'AP da parte di amici e genitori (Questionario sul supporto sociale, 8 articoli). Agli elementi si risponde molto spesso (0), spesso (1), neutro (2), a volte (3) o mai (4). I punteggi vanno da 0 a 32. I punteggi più bassi rappresentano risultati migliori. |
Variazione rispetto al supporto sociale basale a 12 settimane.
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Fatica
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale Affaticamento a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale sulla seguente misura: Affaticamento utilizzando il questionario sulla scala multidimensionale della fatica PedsQL (18 articoli). Gli elementi vengono trasformati in una scala da 0 a 100, dove 0=100, 1=75, 3=25, 4=0. I punteggi sono la media (divisa per 18) e vanno da 0 a 100. Punteggi più alti indicano meno problemi. |
Variazione rispetto al basale Affaticamento a 12 settimane.
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Depressione
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale Depressione a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale sulla seguente misura: Depressione utilizzando l'inventario della depressione dei bambini (12 articoli). Gli articoli 1, 3-6, 8, 10-12 corrispondono a problemi emotivi. I punti 2, 7, 9, 13-17 corrispondono a problemi di funzionamento. Il punteggio inverso viene utilizzato per gli item 2, 7, 13, 14, 16. Punteggi più alti indicano problemi maggiori. I punteggi vengono confrontati con intervalli normativi (0-39+), che dipendono dall'età e dal sesso. |
Variazione rispetto al basale Depressione a 12 settimane.
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Resistenza cardiorespiratoria
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale della resistenza cardiorespiratoria a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale sulla seguente misura: Resistenza cardiorespiratoria utilizzando il test del cammino di 6 minuti (ml/kg/min). |
Variazione rispetto al basale della resistenza cardiorespiratoria a 12 settimane.
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Flessibilità
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale Flessibilità a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale sulla seguente misura: Gamma di movimento utilizzando la goniometria (gradi). |
Variazione rispetto al basale Flessibilità a 12 settimane.
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Forza della mano
Lasso di tempo: Variazione rispetto alla forza della mano basale a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale sulla seguente misura: La forza della mano sarà misurata con dinamometria portatile (kg). |
Variazione rispetto alla forza della mano basale a 12 settimane.
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Forza muscolare
Lasso di tempo: Variazione rispetto alla forza muscolare basale a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale sulla seguente misura: Verrà utilizzato un test muscolare manuale (scala che valuta le prestazioni scarse, discrete, buone, normali) per misurare la forza muscolare. |
Variazione rispetto alla forza muscolare basale a 12 settimane.
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Bilancia
Lasso di tempo: Variazione rispetto al saldo basale a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale sulla seguente misura: Bilanciarsi utilizzando la Berg Balance Scale (14 item). I punteggi vanno da 0 a 56 con punteggi più alti che riflettono risultati migliori. |
Variazione rispetto al saldo basale a 12 settimane.
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Attività della vita quotidiana (ADL)
Lasso di tempo: Variazione rispetto alle ADL basali a 12 settimane.
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I ricercatori esploreranno le tendenze di un programma di attività fisica virtuale sulla seguente misura: Valutazione della capacità di svolgere attività della vita quotidiana (ADL, QuickDASH Inventory, 11 items). Gli elementi vengono valutati come nessuna difficoltà (1), difficoltà lieve (2), difficoltà moderata (3), difficoltà grave (4), fino a impossibile da raggiungere (5). È necessario completare almeno 10 elementi e viene misurato su una scala da 0 a 100 con un punteggio più alto che indica una maggiore disabilità. |
Variazione rispetto alle ADL basali a 12 settimane.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Paulette Yamada Tamashiro, PhD, University of Hawaii
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Franjoine MR, Gunther JS, Taylor MJ. Pediatric balance scale: a modified version of the berg balance scale for the school-age child with mild to moderate motor impairment. Pediatr Phys Ther. 2003 Summer;15(2):114-28. doi: 10.1097/01.PEP.0000068117.48023.18.
- Varni JW, Burwinkle TM, Katz ER, Meeske K, Dickinson P. The PedsQL in pediatric cancer: reliability and validity of the Pediatric Quality of Life Inventory Generic Core Scales, Multidimensional Fatigue Scale, and Cancer Module. Cancer. 2002 Apr 1;94(7):2090-106. doi: 10.1002/cncr.10428.
- Quatman-Yates CC, Gupta R, Paterno MV, Schmitt LC, Quatman CE, Ittenbach RF. Internal consistency and validity of the QuickDASH instrument for upper extremity injuries in older children. J Pediatr Orthop. 2013 Dec;33(8):838-42. doi: 10.1097/BPO.0b013e3182a00688.
- Ouyang N, Cai R, Zhou X, Huang H, Qiu X, Liu K. Effects of a group-based physical activity program for pediatric patients with cancer on physical activity and symptom experience: A quasi-experimental study. Pediatr Blood Cancer. 2019 Nov;66(11):e27965. doi: 10.1002/pbc.27965. Epub 2019 Aug 12.
- Honas JJ, Washburn RA, Smith BK, Greene JL, Cook-Wiens G, Donnelly JE. The System for Observing Fitness Instruction Time (SOFIT) as a measure of energy expenditure during classroom-based physical activity. Pediatr Exerc Sci. 2008 Nov;20(4):439-45. doi: 10.1123/pes.20.4.439.
- Panepinto JA, Torres S, Bendo CB, McCavit TL, Dinu B, Sherman-Bien S, Bemrich-Stolz C, Varni JW. PedsQL Multidimensional Fatigue Scale in sickle cell disease: feasibility, reliability, and validity. Pediatr Blood Cancer. 2014 Jan;61(1):171-7. doi: 10.1002/pbc.24776. Epub 2013 Sep 13.
- Rider BC, Conger SA, Ditzenberger GL, Besteman SS, Bouret CM, Coughlin AM. Examining the Accuracy of the Polar A360 Monitor. J Strength Cond Res. 2021 Aug 1;35(8):2165-2169. doi: 10.1519/JSC.0000000000003136.
- Yamada PM, Centeio EC, Bantum EO, Cao S, Lopez GM. Informing the delivery of physical activity leadership for pediatric patients undergoing cancer treatment. International Journal of Kinesiology in Higher Education, Sept 2023. DOI: 10.1080/24711616.2023.2237427
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Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2021-084
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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