- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06012825
Aktywność fizyczna dzieci chorych na raka (PePA)
Aktywność fizyczna dzieci (PePA): Zrozumienie najlepszych praktyk we wdrażaniu aktywności fizycznej u pacjentów, u których zdiagnozowano raka u dzieci
Celem tego badania pilotażowego jest sprawdzenie wykonalności i przestrzegania przez uczestników (pacjentów pediatrycznych, u których zdiagnozowano raka u dzieci) wirtualnego, 12-tygodniowego programu aktywności fizycznej.
Celem tego projektu jest:
- Określ wykonalność wdrożenia programu i akceptację pacjenta.
- Raportuj wskaźniki przestrzegania programu i jego ukończenia.
- Przeglądaj trendy dotyczące wpływu wirtualnej interwencji PA na zdrowie psychospołeczne i sprawność fizyczną.
Uczestnicy zostaną poddani ocenie wstępnej i końcowej, obejmującej pomiary sprawności, zgłaszanych przez siebie objawów zmęczenia i depresji, wsparcia społecznego i aktualnej ilości aktywności fizycznej. Pacjenci zostaną następnie zaproszeni do udziału w dwóch kolejnych, 12-tygodniowych interwencjach dotyczących wirtualnej aktywności fizycznej z rówieśnikami w podobnym wieku (2 razy w tygodniu, 60 minut na sesję) w ciągu 2 rund.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Hawaii
-
Honolulu, Hawaii, Stany Zjednoczone, 96813
- University of Hawaii Cancer Center
-
Honolulu, Hawaii, Stany Zjednoczone, 96822
- University of Hawaii at Manoa
-
Honolulu, Hawaii, Stany Zjednoczone, 96826
- Kapi'olani Medical Center for Women and Children
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Zdiagnozowano raka
- Możliwość łączenia się z sesjami wirtualnymi 2x/tydz
- Znajomość języka angielskiego
- Posiadanie zgody opiekuna i zgody pacjenta.
- Kwalifikującymi się pacjentami będą ci, którzy nie wymagają fizjoterapii (tj. są w stanie ubierać się, chodzić) i będą fizycznie zdolni do uczestnictwa, zgodnie z ustaleniami personelu terapeutycznego.
Kryteria wyłączenia:
- Nie zdiagnozowano raka.
- Brak możliwości porozumiewania się w języku angielskim
- Wymaga terapii fizycznej lub zajęciowej.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Aktywność fizyczna (PA) Runda 1
Wszyscy zapisani będą mieli możliwość wzięcia udziału w wirtualnych sesjach PA.
|
Program będzie się składał z 2 kolejnych rund 12-tygodniowego programowania, 2 razy w tygodniu po 60 minut na koncie Zoom zgodnym z ustawą o przenośności i odpowiedzialności w ubezpieczeniach zdrowotnych (HIPAA).
Program PA będzie tak skonstruowany, aby zapewnić zapewnienie równoważnych „dawek PA”.
Odbywa się to poprzez przeznaczenie czasu na rozgrzewkę (5 min), wprowadzenie i demonstrację ćwiczenia (5 min), PA (30 min), ochłodzenie i rozciąganie (5 min).
Czas zostanie również poświęcony na interakcję w celu nawiązania kontaktu, przejścia do następnego działania i rozwiązania problemów z połączeniem internetowym (15 min).
|
Aktywność fizyczna Runda 2
Ta druga kohorta to druga runda interwencji, która umożliwia uczestnikom zapisanie się do kolejnej rundy i/lub nowo rekrutowani pacjenci będą mieli możliwość wzięcia w niej udziału.
|
Program będzie się składał z 2 kolejnych rund 12-tygodniowego programowania, 2 razy w tygodniu po 60 minut na koncie Zoom zgodnym z ustawą o przenośności i odpowiedzialności w ubezpieczeniach zdrowotnych (HIPAA).
Program PA będzie tak skonstruowany, aby zapewnić zapewnienie równoważnych „dawek PA”.
Odbywa się to poprzez przeznaczenie czasu na rozgrzewkę (5 min), wprowadzenie i demonstrację ćwiczenia (5 min), PA (30 min), ochłodzenie i rozciąganie (5 min).
Czas zostanie również poświęcony na interakcję w celu nawiązania kontaktu, przejścia do następnego działania i rozwiązania problemów z połączeniem internetowym (15 min).
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zapisy
Ramy czasowe: Śledzone w momencie rejestracji
|
Liczba zapisanych pacjentów
|
Śledzone w momencie rejestracji
|
Akceptowalność programu przez pacjentów
Ramy czasowe: Grupy fokusowe będą prowadzone maksymalnie przez 12 tygodni.
|
Zajęcia wirtualne również muszą sprawiać przyjemność, dlatego za pomocą grup fokusowych zostanie określona akceptacja programu przez pacjenta.
Zostaną użyte wcześniej ustalone pytania i podpowiedzi, np. „Opisz lekcję lub lekcje, które najbardziej Ci się podobały.
Które lekcje były mniej przyjemne?
Co było najtrudniejsze w uczestnictwie w PePA?
Czy ogólnie wydawało ci się, że ćwiczenia zapewniały odpowiednią ilość wysiłku, były zbyt intensywne, czy niewystarczająco intensywne?
Czy czas trwania każdej sesji był za długi, za krótki, czy w przybliżeniu odpowiedni?”.
Nagranie grupy fokusowej zostanie poddane transkrypcji, a tematy zostaną zidentyfikowane w tej analizie jakościowej.
|
Grupy fokusowe będą prowadzone maksymalnie przez 12 tygodni.
|
Przyczepność
Ramy czasowe: Obecność będzie mierzona co tydzień przez okres do 12 tygodni. Jeśli uczestnik przejdzie do drugiej rundy, przestrzeganie zaleceń będzie mierzone co tydzień podczas drugiej interwencji przez okres do 12 tygodni.
|
Liczba pacjentów, którzy ukończyli leczenie.
Będzie to mierzone poprzez zliczenie liczby uczestników, którzy ukończyli większość programu w każdej rundzie (tj. 20 z 24 sesji).
|
Obecność będzie mierzona co tydzień przez okres do 12 tygodni. Jeśli uczestnik przejdzie do drugiej rundy, przestrzeganie zaleceń będzie mierzone co tydzień podczas drugiej interwencji przez okres do 12 tygodni.
|
Czas trwania w minutach
Ramy czasowe: Czas trwania (w minutach) będzie mierzony w każdej sesji do 12 tygodni.
|
Badacze ustalą, czy realizacja wirtualnego programu aktywności fizycznej jest wykonalna, śledząc liczbę minut spędzonych na rozgrzewce, ćwiczeniach i odpoczynku.
|
Czas trwania (w minutach) będzie mierzony w każdej sesji do 12 tygodni.
|
Tętno
Ramy czasowe: Intensywność (tętno) będzie mierzona w każdej sesji przez okres do 12 tygodni.
|
Aby obiektywnie zmierzyć poziom intensywności i objętość PA podczas sesji ćwiczeń, uczestnicy będą nosić akcelerometry na talii, a tętno z nadgarstka będzie wykorzystywane do pomiaru intensywności PA w czasie rzeczywistym.
|
Intensywność (tętno) będzie mierzona w każdej sesji przez okres do 12 tygodni.
|
Względny współczynnik odczuwalnego wysiłku
Ramy czasowe: Intensywność (RPE) będzie mierzona w każdej sesji przez okres do 12 tygodni.
|
Wskaźnik postrzeganego wysiłku (RPE) zostanie uzyskany od uczestników jako subiektywna miara intensywności.
|
Intensywność (RPE) będzie mierzona w każdej sesji przez okres do 12 tygodni.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Jakość życia zależna od zdrowia (QL)
Ramy czasowe: Zmiana w porównaniu z wyjściową QL po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej za pomocą następującego środka: Jakość życia w skali ogólnego dobrostanu pediatrycznego Inwentarza Jakości Życia (Inwentarz PedsQL, 23 pozycje). Pozycje są oceniane odwrotnie i liniowo przekształcane do skali 0-100 w następujący sposób: 0=100, 1=75, 3=25, 4=0. Wyższe wyniki odzwierciedlają lepsze wyniki. |
Zmiana w porównaniu z wyjściową QL po 12 tygodniach.
|
Zamiar aktywności fizycznej
Ramy czasowe: Zmiana początkowego zamiaru aktywności fizycznej po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej w oparciu o następujące środki: Intencja Aktywności Fizycznej (PA) z Inwentarzem Intencji PA (6 pozycji). Pierwsze 3 pozycje dotyczą liczby dni w ciągu ostatniego tygodnia, w których uczestnik wykonywał ćwiczenia PA przez 60 minut, liczby dni, w których uczestnik wykonywał ćwiczenia PA, co spowodowało podwyższone tętno, oraz liczby dni, w których uczestnik wykonywał ćwiczenia oporowe. Odpowiedzi wahają się od 0 do 7 dni, przy czym dłuższe dni wskazują na większą aktywność. Ostatnie 3 pytania pytają uczestnika o jego zamiar zaangażowania się w PA poza szkołą, uczestniczenia w PA, co sprawi, że będzie mu ciężko oddychać w ciągu najbliższych 2 tygodni i czy spodziewa się ćwiczyć poza szkołą, co sprawia, że/ przez następne 2 tygodnie będzie ciężko oddychać. Odpowiedzi odpowiadają 0=zdecydowanie się zgadzam, 1=zgadzam się, 2=nie mam pewności, 3=nie zgadzam się, 4=zdecydowanie się nie zgadzam. Wyniki wahają się od 0 do 12, przy czym niższe wyniki odzwierciedlają lepsze wyniki. |
Zmiana początkowego zamiaru aktywności fizycznej po 12 tygodniach.
|
Pomoc socjalna
Ramy czasowe: Zmiana w porównaniu z bazowym wsparciem społecznym po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej w oparciu o następujące środki: Wsparcie społeczne wobec PA ze strony przyjaciół i rodziców (Kwestionariusz Wsparcia Społecznego, 8 pozycji). Odpowiedzi na pytania są bardzo często (0), często (1), neutralnie (2), czasami (3) lub nigdy (4). Wyniki wahają się od 0 do 32. Niższe wyniki oznaczają lepsze wyniki. |
Zmiana w porównaniu z bazowym wsparciem społecznym po 12 tygodniach.
|
Zmęczenie
Ramy czasowe: Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową Zmęczenie po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej w oparciu o następujące środki: Zmęczenie przy użyciu Kwestionariusza Wielowymiarowej Skali Zmęczenia PedsQL (18 pozycji). Pozycje są przekształcane do skali 0-100, gdzie 0=100, 1=75, 3=25, 4=0. Wyniki są uśrednione (podzielone przez 18) i mieszczą się w przedziale od 0 do 100. Wyższe wyniki oznaczają mniej problemów. |
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową Zmęczenie po 12 tygodniach.
|
Depresja
Ramy czasowe: Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową Depresja po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej w oparciu o następujące środki: Depresja za pomocą Inwentarza Depresji Dziecięcej (12 pozycji). Pozycje 1, 3-6, 8, 10-12 odpowiadają problemom emocjonalnym. Pozycje 2, 7, 9, 13-17 odpowiadają problemom funkcjonalnym. Punktacja odwrotna jest stosowana dla pozycji 2, 7, 13, 14, 16. Wyższe wyniki wskazują na większe problemy. Wyniki porównywane są z zakresami normatywnymi (0-39+), które zależą od wieku i płci. |
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową Depresja po 12 tygodniach.
|
Wytrzymałość krążeniowo-oddechowa
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości początkowej wytrzymałości krążeniowo-oddechowej po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej w oparciu o następujące środki: Wytrzymałość krążeniowo-oddechowa w 6-minutowym teście marszu (ml/kg/min). |
Zmiana w stosunku do wartości początkowej wytrzymałości krążeniowo-oddechowej po 12 tygodniach.
|
Elastyczność
Ramy czasowe: Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową Elastyczność po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej w oparciu o następujące środki: Zakres ruchu za pomocą goniometrii (stopnie). |
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową Elastyczność po 12 tygodniach.
|
Siła ręki
Ramy czasowe: Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową Siła ręki po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej w oparciu o następujące środki: Siła ręki będzie mierzona za pomocą ręcznej dynamometrii (kg). |
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową Siła ręki po 12 tygodniach.
|
Siła mięśniowa
Ramy czasowe: Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową siły mięśniowej po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej w oparciu o następujące środki: Do pomiaru siły mięśniowej zostanie użyte ręczne badanie mięśni (skala oceniająca wydajność śladową, słabą, zadowalającą, dobrą, normalną). |
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową siły mięśniowej po 12 tygodniach.
|
Balansować
Ramy czasowe: Zmiana salda wyjściowego po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej w oparciu o następujące środki: Równowaga za pomocą Skali Równowagi Berga (14 pozycji). Wyniki wahają się od 0 do 56, przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają lepsze wyniki. |
Zmiana salda wyjściowego po 12 tygodniach.
|
Aktywność dnia codziennego (ADL)
Ramy czasowe: Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową ADL po 12 tygodniach.
|
Badacze zbadają trendy programu wirtualnej aktywności fizycznej w oparciu o następujące środki: Ocena możliwości wykonywania czynności życia codziennego (ADL, Inwentarz QuickDASH, 11 pozycji). Pozycje są oceniane jako brak trudności (1), umiarkowana trudność (2), umiarkowana trudność (3), bardzo trudna (4) do niemożności osiągnięcia (5). Należy wypełnić co najmniej 10 pozycji i mierzy się je w skali 0-100, gdzie wyższy wynik oznacza większą niepełnosprawność. |
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową ADL po 12 tygodniach.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Paulette Yamada Tamashiro, PhD, University of Hawaii
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Franjoine MR, Gunther JS, Taylor MJ. Pediatric balance scale: a modified version of the berg balance scale for the school-age child with mild to moderate motor impairment. Pediatr Phys Ther. 2003 Summer;15(2):114-28. doi: 10.1097/01.PEP.0000068117.48023.18.
- Varni JW, Burwinkle TM, Katz ER, Meeske K, Dickinson P. The PedsQL in pediatric cancer: reliability and validity of the Pediatric Quality of Life Inventory Generic Core Scales, Multidimensional Fatigue Scale, and Cancer Module. Cancer. 2002 Apr 1;94(7):2090-106. doi: 10.1002/cncr.10428.
- Quatman-Yates CC, Gupta R, Paterno MV, Schmitt LC, Quatman CE, Ittenbach RF. Internal consistency and validity of the QuickDASH instrument for upper extremity injuries in older children. J Pediatr Orthop. 2013 Dec;33(8):838-42. doi: 10.1097/BPO.0b013e3182a00688.
- Ouyang N, Cai R, Zhou X, Huang H, Qiu X, Liu K. Effects of a group-based physical activity program for pediatric patients with cancer on physical activity and symptom experience: A quasi-experimental study. Pediatr Blood Cancer. 2019 Nov;66(11):e27965. doi: 10.1002/pbc.27965. Epub 2019 Aug 12.
- Honas JJ, Washburn RA, Smith BK, Greene JL, Cook-Wiens G, Donnelly JE. The System for Observing Fitness Instruction Time (SOFIT) as a measure of energy expenditure during classroom-based physical activity. Pediatr Exerc Sci. 2008 Nov;20(4):439-45. doi: 10.1123/pes.20.4.439.
- Panepinto JA, Torres S, Bendo CB, McCavit TL, Dinu B, Sherman-Bien S, Bemrich-Stolz C, Varni JW. PedsQL Multidimensional Fatigue Scale in sickle cell disease: feasibility, reliability, and validity. Pediatr Blood Cancer. 2014 Jan;61(1):171-7. doi: 10.1002/pbc.24776. Epub 2013 Sep 13.
- Rider BC, Conger SA, Ditzenberger GL, Besteman SS, Bouret CM, Coughlin AM. Examining the Accuracy of the Polar A360 Monitor. J Strength Cond Res. 2021 Aug 1;35(8):2165-2169. doi: 10.1519/JSC.0000000000003136.
- Yamada PM, Centeio EC, Bantum EO, Cao S, Lopez GM. Informing the delivery of physical activity leadership for pediatric patients undergoing cancer treatment. International Journal of Kinesiology in Higher Education, Sept 2023. DOI: 10.1080/24711616.2023.2237427
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2021-084
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Aktywność fizyczna
-
Duke UniversityRejestracja na zaproszenieDługi COVID | Długi Covid19 | Długi Covid-19Stany Zjednoczone
-
Dana-Farber Cancer InstituteNational Cancer Institute (NCI); University of Rochester; University of Massachusetts...ZakończonyRak piersi | Ocalona od raka piersi | Monitory kondycjiStany Zjednoczone
-
Massachusetts General HospitalAktywny, nie rekrutującyŁysienie czołowe włókniące | Liszaj planopilaris | Liszaj planopilaris skóry głowy | Licheń Plano-PilarisStany Zjednoczone
-
St. Joseph's Healthcare HamiltonHamilton Academic Health Sciences OrganizationZakończony
-
Norwegian University of Science and TechnologyZakończonyChoroby układu krążenia | OtyłośćNorwegia
-
Duke UniversityRejestracja na zaproszenieDługi COVID | Długi Covid19 | Długi Covid-19Stany Zjednoczone
-
Norwegian University of Science and TechnologyLHL HelseZakończony