强化计算机化认知训练的影响 (CCT)

纳入标准：

• 麻省总医院布莱格姆卫生系统的患者，因至少 12 个月前持续的获得性脑损伤 (ABI) 而患有主要注意力和执行功能困难和/或诊断为轻度认知障碍或轻度神经认知障碍（非遗忘特征）来学习接触。
• 年龄25-65岁
• 英语方面很熟练
• 愿意并且能够完成 12 个月内所有与研究相关的活动，包括前往布莱根妇女医院（波士顿）进行四次现场评估以及两次血清和唾液样本采集。
• 使用带有网络摄像头和稳定互联网的计算机。
• 一位可靠的研究线人，可以在四个时间点完成一份有关参与者认知/日常功能的调查问卷。

排除标准：

• 根据 DSM-5 标准，过去 2 年内有酒精或药物滥用或依赖史。
• 潜在进行性神经退行性疾病的可能性很高。
• 中度至重度认知障碍的证据，基于简易精神状态检查 (MMSE) 得分为 21 或更低（Tombaugh & McIntyre，1992）。
• 患者健康问卷 (PHQ)-9（Kroenke 等人，2010）得分 ≥ 19，除非治疗提供者认为没有活动性抑郁症（例如，适应障碍、悲伤反应）。
• 活动性精神病症状。
• 严重的感觉丧失，使得参与者即使有很大的住宿条件也不太可能参加研究培训（自我报告阅读普通报纸印刷品极其困难或经过性能测试的矫正视力测试分数低于 20/30）。
• 沟通困难阻碍了参与者有效地参与这个高度互动的研究方案（基于采访者对一个人被理解和理解他人的能力的评级）。
• 目前正在参与药理学或其他介入研究试验。
• 预期寿命<2年。