护理计划管理系统对实习护士护理计划的影响

护理计划作为医疗机构内专业间沟通工具的重要性怎么强调也不为过。 这些护理计划作为综合指南，不仅可以评估患者护理结果，还可以使护理过程透明化，从而确保提供高质量和安全的医疗保健。 研究结果强调了学生在将护理过程完全融入患者护理实践中遇到的障碍。 因此，本研究旨在评估临床决策支持综合患者护理计划管理系统（KDSE-HBPYS）培训工具对护生制定护理计划的能力及其对临床决策的看法的影响。

研究类型：

该研究计划作为测试后对照组研究。

研究假设：

H0_1：通过临床决策支持综合患者护理计划管理系统（KDSE-HBPYS）进行护理流程教学，提高学生制定护理计划的能力。

H0_2：通过临床决策支持综合患者护理计划管理系统（KDSE-HBPYS）进行护理过程教学，提高学生对临床决策的感知。

研究人群和样本：

研究对象将包括2023-2024学年秋季学期在安卡拉大学护理学院学习并同意参与该研究的二年级学生。 研究的功效将在研究结束时计算。 由于学生的平均学业成绩可能会影响研究结果，因此将采用分层抽样方法确定对照组和干预组。 同意参加本研究的学生将根据其学业成绩平均值进行分组，然后随机分配到干预组和对照组。 由于研究人员必须实施和评估干预措施，因此不可能对研究人员实施盲法。 由于干预组的参与者必须使用该应用程序，因此不可能对参与者实施盲法。 然而，在统计分析阶段，将给对照组和干预组编码为a和b，从而控制统计偏差。

将对照组和干预组纳入研究的标准：

(i) 参与护理基础课程中护理过程的理论和临床教学以及护理计划的制定。

研究的排除标准：

(i) 在前几个学期修读过内科护理课程，但课程未取得成功， (ii) 曾在任何医疗机构担任护士/护士助理/卫生官员等。

数据收集表格

1. 个人资料表
2. 护理计划评估案例（后测）：
3. 护理临床决策量表

研究应用：

在该研究中，将评估临床决策支持综合患者护理计划管理系统（KDSE-HBPYS）的有效性。

KDSE-HBPYS 旨在允许使用护理流程方法规划患者的护理、记录所执行的护理实践、与讲师分享并接收讲师的反馈。 设计中已纳入《护理基础课程》临床教学中使用的数据收集表（数据收集表可在所用课程范围内更新）。 此外，患者护理中使用的标准评估工具；设计中内置疼痛评估表、营养评估表、压疮评估表、跌倒风险评估表等。 研究团队在创建决策支持系统的内容时，以“皮尔逊护理诊断手册”为来源，其中包括 NANDA 国际（NANDA-I）护理干预分类（NIC）和护理结果分类（NOC）。 决策支持系统是一个半主动系统，它会自动触发，并根据有关当前情况的标准/程序向用户提供信息和建议。 此外，还使用了为护理过程开发的决策支持系统应满足的国际标准。 沿着这个方向，进行了KSDE-HBPYS的首次设计。

研究的实施和数据收集召开了一次会议，以便向学生通报该研究并邀请他们参加 2023-2024 学年秋季学期的第二周。

同意参与研究的学生被纳入研究，他们的问题得到了解答。 获取了这些学生的联系信息（姓名、学号、电话号码）以及他们自愿参与研究的同意书，并填写了介绍信息表。 然后，他们被分配到对照组和干预组，并创建 WhatsApp 群组来与学生保持沟通。

2023-2024学年秋季学期，学生每周开会一次，持续四个星期，并根据收到的专家意见制定护理计划。 在这种情况下，对照组和干预组的研究人员和学生将同时聚集在安卡拉大学护理学院的两个单独的班级中。

这些案例将以打印的纸质形式提供给对照组的学生，并要求他们在现成的纸质模板上准备护理计划（A4纸；模板包含问题相关数据、护理诊断、目的、结果标准、规划标题）。 学生准备护理计划没有时间限制。 学生提出的任何问题都将得到解答，以便为学生提供类似于临床实践的教学体验。 教室门上将悬挂警告标志，以防止申请期间发生分裂。 然后，在案例研究结束时，学生将在确定的日期和时间在安卡拉大学护理学院合适的教室见面，学生将为最终测试案例准备护理计划。 在最终测试案例结束时，学生将接受临床决策量表。

干预组学生的案例准备活动将根据软件进行。 在案例准备活动开始之前，将举行关于应用程序使用的信息/推广会议。 学生将使用学号和首次登录时选择的密码登录应用程序。 学生将被要求查看该软件，并回答他们有关使用的问题。 这些病例将以纸质形式提供给学生，他们将在 KSDE-HBPYS 中记录患者数据，并通过该软件为相关病例制定护理计划。 学生准备护理计划没有时间限制。 教室门上将悬挂警告标志，以防止申请期间发生分裂。 然后，在案例研究结束时，学生将在确定的日期和时间在安卡拉大学护理学院合适的教室见面，学生将为最终测试案例准备护理计划。 在最终测试案例结束时，学生将接受临床决策量表。