吸入疗法和治疗游戏 (INHALATION)

呼吸道疾病是儿童期最常见的疾病之一，也是全世界传染病相关死亡率和发病率的最重要原因之一。 大约三分之一的儿童在出生第一年患有下呼吸​​道感染。 呼吸道感染在发展中国家更为常见，且预后较差。 根据世界卫生组织的数据，呼吸道感染占5岁以下儿童死亡原因的13%。 呼吸道疾病常见于儿童时期的季节转换期间，由病毒或细菌引起。 呼吸道疾病的治疗根据药物和孩子的情况而分为门诊或住院治疗。 除了抗生素治疗外，治疗还包括放松和支持治疗。 这些药物包括镇痛药、退烧药、减充血剂和抗组胺药。 这些治疗通过口服、肠胃外或吸入进行。 在吸入器治疗中，通过将药物放入带有储液器的儿科面罩中来给予药物。 这种治疗方法对于儿科年龄组来说是无聊、可怕和焦虑的，并且难以依从治疗。 人们正在尝试各种方法来促进儿童对治疗的依从性。 其中一种方法是基于游戏的治疗活动。

游戏是一种学习形式，通过为儿童提供新的经验、技能和社会责任感来促进他们适应外部世界，并使他们能够通过探索环境进行交流。 联合国人权事务高级委员会将游戏定义为每个儿童的权利，即有助于儿童发展的权利。 据文献报道，游戏可以有效减少住院儿童的焦虑和恐惧，并且对于提供全面和优质的护理是必要的。 另据报道，让他们在身体和情感上放松并不利于他们的康复。

游戏根据其目的分为四个标题：娱乐性和分散注意力的游戏，支持认知、社交和感觉运动技能发展的游戏，教导是非、提供社交、让人们意识到并接受其生物存在的游戏。男性或女性，以及缓解焦虑和紧张的治疗游戏。 游戏可以在诊所中用作治疗实践（治疗实践）。 尽管治疗性游戏和游戏疗法可以互换使用，但它们在概念和实践上有很大不同。 使用玩具自发创造没有预定目标的活动被称为游戏疗法。

激活生理功能的治疗性游戏用于儿童表现出退行行为的情况，允许情绪释放的戏剧治疗性游戏，以及教育/创造性的治疗性游戏用于帮助儿童为手术做好准备。

治疗性游戏可分为三种类型：

1. 消耗能量的游戏：孩子们通过喊叫、拳打和奔跑来表现出他们的攻击性行为、愤怒和焦虑。 为了引导医院内的这些情绪，应创建用于此目的的区域或应提供适当的材料。 这样，他们的攻击行为、愤怒和焦虑程度就可以减少。

2. 戏剧表演：通过模仿生活和事件来更好地理解它们的表演被定义为戏剧表演。

   通过使用戏剧游戏，可以确保孩子表达他/她对医院环境和重大事件中所采用的干预措施的感受。 为此，在游戏过程中使用口罩、听诊器、输液器等医疗设备，可以有效减轻孩子的压力，表达他们的感受。

3. 创意游戏：这是一种游戏类型，用于通过在手术前后使用材料向孩子们展示每个手术是如何完成的。 在创意游戏中，通过画图、句子完成、三个愿望测试等方法来收集孩子内心世界的信息。

儿科护理中治疗关系的主要目的是尽可能保持儿童及其家人的健康、成长和发展。 护士通过在生病或任何生活方式改变时获得有效的应对技能，帮助儿童及其父母保持健康并培养适应能力。

护士可以在三个方面将游戏作为住院儿童的医疗保健策略。 第一个领域是其在日常实践中的使用。 其次，建议在准备手术或侵入性干预期间以及最后在痛苦和不愉快的手术期间使用它。

对于护士来说，玩耍是了解孩子的关键。 治疗性游戏帮助孩子们以口头或非口头方式表达他们对所应用程序的感受和想法。 护士使治疗性游戏适应护理，并根据通过游戏收集的信息提供护理。 现代护理学创始人弗洛伦斯·南丁格尔强调住院儿童玩耍的必要性。 研究表明，治疗性游戏练习有助于整体和具体的护理，治疗性游戏是一种有效的方法。 但调查发现，大多数人由于时间不够等原因，并没有在日常护理实践中使用。

在过去的十年中，众所周知，在麻醉前就诊时向儿童播放视频、分发小册子和涂色书是有益的。 将麻醉面罩排列成儿童中流行的角色（如小鸟、卡通人物），让孩子把面罩戴在脸上，对着镜子看着有趣的面罩，对着气球吹气，让它看起来像魔术一样球，让孩子把自己喜欢的贴纸贴在麻醉面罩上，以游戏的方式促进麻醉诱导。 通过与这些非药物方法相适应的药物术前用药，可以预防焦虑，减少心理伤害，有利于麻醉诱导，减少患儿术前焦虑。