特殊学校青少年的抑郁症和自杀预防 (STORM)

抑郁症是一个主要的公共卫生问题。 在荷兰青少年中，重度抑郁症的患病率估计为 3.8%，五分之一的青少年报告有抑郁症状。 抑郁症是青少年自杀的危险因素。 以学校为基础的预防计划，例如 STORM 方法，可以有效减少筛查时抑郁症状升高的青少年的抑郁症状。 然而，并非所有青少年都接受普通教育。 在荷兰，7% 的青少年接受特殊教育（voortgezet spiaal onderwijs 和 prakijkonderwijs）。 他们形成了一个容易出现抑郁症状和自杀倾向的弱势群体。 为这些学生调整和实施计划是复杂但至关重要的。 这项研究旨在筛查青少年，为他们提供预防计划，以防止抑郁症的发作或持续，并评估该计划的有效性。 这是一项有两个条件的随机对照试验。 主要研究参数是抑郁症状学。 次要研究参数是自杀、焦虑和躯体不适。

符合条件的学生进入特殊教育二年级或三年级，表现出较高的抑郁症状。 所有青少年都将接受抑郁和自杀症状筛查。 那些报告有自杀倾向的人将与其父母一起接受专门护理。 在实验条件下抑郁症状加重的青少年将在学校环境中接受基于 CBT 的预防性团体培训 Op Volle Kracht。 控制条件包括监测，如果干预措施有效，则提供培训。 参与者将填写纵向尺寸。 如有必要，任何时候都会指导青少年接受心理保健。 此外，所有参与学校的教师将参加有关如何发现和解决青少年抑郁和自杀症状的培训。

这项研究的潜在价值在于，我们可以为特殊教育部门的青少年提供经证明有效的预防计划。 为了实现这一目标，我们需要评估该预防计划在该目标群体中的有效性。 然而，我们认为与参与相关的风险可以忽略不计。 它专门针对因其他问题而接受护理的人群中的抑郁症状。