探索舞蹈作为促进自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童社会情感健康的干预措施的有效性 (ASD)
2025年5月6日 更新者：Loma Linda University
探索舞蹈作为干预措施促进自闭症儿童日常生活中社会情感健康的有效性
这项研究将探讨舞蹈作为促进自闭症谱系障碍儿童社会情感健康的干预措施的有效性。
研究概览
详细说明
该研究将考察患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的儿童对为期 7 周的职业治疗主导的舞蹈项目在社交情绪健康方面的反应。
这将包括通过比较发展概况 4 (DP-4) 评估前和评估后分数的定量测量、对自闭症谱系障碍儿童接受舞蹈干预后社会情感行为变化的影响、对通过儿童报告对社会情感行为前和社会情感行为后进行定性测量，并通过回顾舞蹈课的视频记录对社会情感行为的定性观察进行分析。
此外，还将通过访谈后的问题探讨家长的观点，以分享他们对孩子经历的观察。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
8
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
California
-
Loma Linda、California、美国、92350
- Loma Linda University Health
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-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
不
描述
青年参与者的纳入标准
- 7-11岁的小学生。
家长/看护者/监护人必须提供具有自闭症主要资格的个性化教育计划 (IEP) 证明。
o 家长/照顾者/监护人必须提供 IEP 和资格证明。
- 会说并听懂英语。
- 能够在不使用适应性设备的情况下亲自参与舞蹈项目。
对以下技能清单回答“是”（每位家长/看护者/监护人报告）：
- 请遵循 1 步和 2 步说明。
- 在监督下遵循结构化活动（例如，视觉时间表、例行公事）。
- 过去 6 个月至 1 年内参加过课外团体活动（例如结构化运动）。
- 至少 5 分钟专注于任务。
排除标准：
- 无自闭症 IEP 主要资格。
- 没有 7 岁以下的儿童参加。
- 禁止 11 岁以上的儿童参加。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：嘻哈舞
该项目将是一个为期 7 周的职业治疗主导舞蹈项目，利用嘻哈舞蹈作为干预措施。
患有 ASD 的受试者将每周跳舞 1 次，每次 60 分钟，最后一周以舞蹈表演结束。
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I. 第 1 周 - 第 1 节
二.第 2 周 - 第 2 节
三．第 3 周 - 第 3 节
四．第 4 周 - 第 4 节
V. 第 5 周 - 第 5 节
六．第 6 周 - 第 6 节
七．第 7 周 - 舞蹈展示 |
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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儿童对社交情绪健康影响的描述
大体时间：基线（入组时间）与第 7 周之间的变化
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受试者将被要求描述每周舞蹈干预之前和舞蹈干预完成之后的情绪状态。
受试者将被要求用语言表达情绪状态或选择一个图标来代表情绪状态。
访谈员将记录受试者的反应。
有效性将根据 3 个选项之间的口头或视觉反应来衡量：“快乐”、“悲伤”或“好吧”，其中“快乐”被认为是有效的，“悲伤”被认为是无效的，或者如果反应相同之前和之后相比没有任何变化。
这是 7 周内的综合测量结果。
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基线（入组时间）与第 7 周之间的变化
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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家长对社交情绪健康影响的看法
大体时间：基线（注册时间）和第 7 周（项目完成）之间的变化
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家长将在项目前后完成有关孩子社交情感行为的发展概况 4 (DP-4) 评估。
有效性将根据“是”和“否”之间的回答来衡量，其中“是”适用于父母的孩子，“否”则不适用。
这是一项综合衡量，包含项目前后评估的 1 个领域和 36 个子问题。
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基线（注册时间）和第 7 周（项目完成）之间的变化
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社会情感行为的变化
大体时间：基线（注册时间）和第 7 周（项目完成）之间的变化
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每周将在每个舞蹈课上录制受试者的音频/视频。
研究人员将使用针对每个受试者制定的观察清单来观察和分析记录。
有效性将通过“观察到”和“未观察到”的回答来衡量，其中“观察到”在受试者中被见证并且是有效的，而“未观察到”在受试者中没有被见证并且是无效的。这是对疗程7周。
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基线（注册时间）和第 7 周（项目完成）之间的变化
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年4月2日
初级完成 (实际的)
2024年5月25日
研究完成 (实际的)
2024年5月25日
研究注册日期
首次提交
2024年2月28日
首先提交符合 QC 标准的
2024年2月28日
首次发布 (实际的)
2024年3月6日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年5月7日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年5月6日
最后验证
2025年5月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- 5230588
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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