Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Onderzoek naar de effectiviteit van dans als interventie ter bevordering van de sociaal-emotionele gezondheid bij kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) (ASD)

6 mei 2025 bijgewerkt door: Loma Linda University

Onderzoek naar de effectiviteit van dans als interventie ter bevordering van de sociaal-emotionele gezondheid in het dagelijks leven van kinderen met ASS

Deze studie onderzoekt de effectiviteit van dans als interventie om de sociaal-emotionele gezondheid bij kinderen met ASS te bevorderen.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

In het onderzoek wordt gekeken naar de reactie van kinderen met ASS op een zeven weken durend dansprogramma onder leiding van ergotherapie met betrekking tot de sociaal-emotionele gezondheid. Dit omvat onder meer het onderzoeken van het effect op de verandering van sociaal-emotioneel gedrag bij kinderen met ASS nadat ze zijn blootgesteld aan dansinterventie door het vergelijken van de kwantitatieve metingen van pre- en post-beoordelingsscores van het Ontwikkelingsprofiel 4 (DP-4), analyse van de kwalitatieve metingen van pre- en post-sociaal-emotioneel gedrag via kinderrapportage, en analyse van kwalitatieve observaties van sociaal-emotioneel gedrag door het bekijken van video-opnames van danslessen. Daarnaast zullen de perspectieven van ouders worden onderzocht door middel van vragen na het interview om hun observaties over de ervaringen van hun kind te delen.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

8

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

    • California
      • Loma Linda, California, Verenigde Staten, 92350
        • Loma Linda University health

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Beschrijving

Inclusiecriteria voor jeugddeelnemers

  • Basisschoolkinderen van 7 tot 11 jaar.
  • Ouder/verzorger/voogd moet een bewijs overleggen van een geïndividualiseerd onderwijsplan (IEP) met een primaire geschiktheid voor autisme.

    o Ouder/verzorger/voogd moet een bewijs van IEP en geschiktheid overleggen.

  • Zal Engels spreken en begrijpen.
  • In staat om fysiek deel te nemen aan het dansprogramma zonder het gebruik van aangepaste apparatuur.
  • Antwoord ja op de volgende checklist voor vaardigheden (per rapport van ouder/verzorger/voogd):

    • Volg de 1- en 2-stapsinstructies.
    • Volg gestructureerde activiteiten onder toezicht (bijvoorbeeld visueel schema, routine).
    • Eerdere deelname aan buitenschoolse groepsactiviteiten in de afgelopen 6 maanden tot 1 jaar (bijvoorbeeld gestructureerde sporten).
    • Minimaal 5 minuten aandacht voor de taak.

Uitsluitingscriteria:

  • Geen IEP-primaire geschiktheid voor autisme.
  • Geen kinderen jonger dan 7 jaar.
  • Geen kinderen deelnemers ouder dan 11 jaar.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: NVT
  • Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Hip hop Dans
Het programma zal een zeven weken durend, door ergotherapie geleid dansprogramma zijn, waarbij hiphopdans als interventie wordt gebruikt. Personen met ASS dansen 1 keer per week gedurende 60 minuten, eindigend met een dansshowcase in de laatste week.

I. Week 1 - Sessie 1

  1. Dagelijks inchecken
  2. Opwarming: Mobiliteit/Groeven
  3. Les: Stijl - Hiphop
  4. Afkoelen: diep ademhalen
  5. Nabespreking van het inchecken

II. Week 2 - Sessie 2

  1. Dagelijks inchecken
  2. Opwarming: Mobiliteit/Groeven
  3. Les: Stijl - Vergrendelen
  4. Cool-down: geïnstrueerde yoga
  5. Nabespreking van het inchecken

III. Week 3 - Sessie 3

  1. Dagelijks inchecken
  2. Opwarming: Mobiliteit/Groeven
  3. Les: Stijl - Breken
  4. Cool-down: zintuiglijke tijd
  5. Nabespreking van het inchecken

IV. Week 4 - Sessie 4

  1. Dagelijks inchecken
  2. Opwarming: Mobiliteit/Groeven
  3. Les: Stijl - knallen
  4. Cool-down: diepe ademhaling van dieren
  5. Nabespreking van het inchecken

V. Week 5 - Sessie 5

  1. Dagelijks inchecken
  2. Opwarming: Mobiliteit/Groeven
  3. Les: Leer Showcase Routine
  4. Cool-Down: Yoga onder begeleiding van dieren
  5. Nabespreking van het inchecken

VI. Week 6 - Sessie 6

  1. Dagelijks inchecken
  2. Opwarming: Mobiliteit/Groeven
  3. Les: Showcaseroutine beoordelen
  4. Cool-down: zintuiglijke tijd
  5. Nabespreking van het inchecken

VII. Week 7 - Dansshow

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Kindbeschrijving van impact op sociaal-emotionele gezondheid
Tijdsspanne: Verandering tussen baseline (tijd van inschrijving) en week 7
Er wordt aan de proefpersoon gevraagd om de emotionele toestand te beschrijven onmiddellijk voorafgaand aan de wekelijkse dansinterventie en onmiddellijk nadat de dansinterventie is voltooid. De proefpersoon wordt gevraagd de emotionele toestand onder woorden te brengen of een pictogram te kiezen dat de emotionele toestand weergeeft. De interviewer zal de reactie van het onderwerp opnemen. De effectiviteit wordt gemeten op basis van verbale of visuele reacties tussen 3 opties: 'Blij', 'Verdrietig' of 'Oké', waarbij 'Blij' als effectief wordt beschouwd, 'Verdrietig' als ineffectief, of als de reacties hetzelfde zijn. ervoor en erna is er geen verandering. Het betreft een samengestelde meting over een periode van 7 weken.
Verandering tussen baseline (tijd van inschrijving) en week 7

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Ouderperspectief op de impact op de sociaal-emotionele gezondheid
Tijdsspanne: Verandering tussen baseline (tijd van inschrijving) en week 7 (voltooiing van het programma)
De ouder voltooit het ontwikkelingsprofiel 4 (DP-4) assessment voor en na het programma met betrekking tot het sociaal-emotionele gedrag van het kind. De effectiviteit wordt gemeten op basis van antwoorden tussen 'Ja' en 'Nee', waarbij 'Ja' van toepassing is op het kind van de ouder en 'Nee' niet van toepassing is. Dit is een samengestelde meting met 1 domein en 36 deelvragen van de beoordeling voor en na het programma.
Verandering tussen baseline (tijd van inschrijving) en week 7 (voltooiing van het programma)
Verandering in sociaal-emotioneel gedrag
Tijdsspanne: Verandering tussen baseline (tijd van inschrijving) en week 7 (voltooiing van het programma)
In elke dansles worden wekelijks de onderwerpen op audio/video opgenomen. De onderzoeker observeert en analyseert de opnames met behulp van een ontwikkelde observatiechecklist van elk onderwerp. De effectiviteit wordt gemeten aan de hand van de antwoorden 'Waargenomen' en 'Niet waargenomen', waarbij 'Waargenomen' getuige is bij het onderwerp en effectief is, en 'Niet waargenomen' niet wordt waargenomen bij het onderwerp en ineffectief is. Dit is een samengestelde meting over de loop van 7 weken.
Verandering tussen baseline (tijd van inschrijving) en week 7 (voltooiing van het programma)

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

2 april 2024

Primaire voltooiing (Werkelijk)

25 mei 2024

Studie voltooiing (Werkelijk)

25 mei 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

28 februari 2024

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

28 februari 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

6 maart 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

7 mei 2025

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

6 mei 2025

Laatst geverifieerd

1 mei 2025

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren