Utforske effektiviteten av dans som en intervensjon for å fremme sosial-emosjonell helse hos barn med autismespektrumforstyrrelse (ASD) (ASD)
6. mai 2025 oppdatert av: Loma Linda University
Utforske effektiviteten av dans som en intervensjon for å fremme sosial-emosjonell helse i hverdagen til barn med ASD
Denne studien vil utforske effektiviteten av dans som en intervensjon for å fremme sosial-emosjonell helse hos barn med ASD.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studien vil se på barn med ASDs respons på et 7-ukers ergoterapiledet danseprogram med hensyn til sosial-emosjonell helse.
Dette vil inkludere å utforske effekten på endring av sosial-emosjonell atferd hos barn med ASD etter å ha blitt eksponert for danseintervensjon gjennom å sammenligne de kvantitative målingene av pre- og post-vurderingsskårene til Developmental Profile 4 (DP-4), analyse av kvalitative målinger av pre- og postsosial-emosjonell atferd via barnerapport, og analyse av kvalitative observasjoner av sosial-emosjonell atferd gjennom gjennomgang av videoopptak av danseklasser.
I tillegg vil foreldres perspektiver bli utforsket gjennom spørsmål etter intervju for å dele deres observasjoner av barnets opplevelse.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
8
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
California
-
Loma Linda, California, Forente stater, 92350
- Loma Linda University Health
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Nei
Beskrivelse
Inkluderingskriterier for ungdomsdeltakere
- Barneskolebarn i alderen 7-11 år.
Foreldre/omsorgspersoner/foresatte må fremlegge bevis på en individualisert utdanningsplan (IEP) med en primær kvalifisering for autisme.
o Foreldre/omsorgspersoner/foresatte må fremlegge bevis på IEP og kvalifisering.
- Vil snakke og forstå engelsk.
- Kunne fysisk delta i danseprogrammet uten bruk av adaptivt utstyr.
Svar ja på følgende sjekkliste for ferdigheter (per forelder/omsorgsperson/foresatte rapport):
- Følg 1- og 2-trinns instruksjoner.
- Følg strukturerte aktiviteter med tilsyn (f.eks. visuell tidsplan, rutine).
- Tidligere deltagelse i fritidsaktiviteter i løpet av de siste 6 månedene - 1 år (f.eks. strukturert idrett).
- Minimum 5 minutter med oppmerksomhet på oppgaven.
Ekskluderingskriterier:
- Ingen IEP-primær kvalifisering for autisme.
- Ingen barn deltakere under 7 år.
- Ingen barn deltakere eldre enn 11.
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Hip-hop dans
Programmet vil være et 7-ukers ergoterapiledet danseprogram som bruker hiphop-dans som en intervensjon.
Emner med ASD vil danse 1 gang i uken i 60 minutter, og avsluttes med et danseshow den siste uken.
|
I. Uke 1 – økt 1
II. Uke 2 – økt 2
III. Uke 3 – økt 3
IV. Uke 4 – økt 4
V. Uke 5 – økt 5
VI. Uke 6 – økt 6
VII. Uke 7 - Danseshow |
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Barn Beskrivelse av innvirkning på sosial-emosjonell helse
Tidsramme: Bytt mellom baseline (tidspunkt for påmelding) og uke 7
|
Forsøkspersonen vil bli bedt om å beskrive følelsesmessig tilstand umiddelbart før den ukentlige danseintervensjonen og umiddelbart etter at danseintervensjonen er fullført.
Emnet vil bli bedt om å verbalisere følelsesmessig tilstand eller velge et ikon for å representere følelsesmessig tilstand.
Intervjuer vil registrere emnets respons.
Effektiviteten vil bli målt basert på verbale eller visuelle svar mellom 3 alternativer: "Glad", "Trist" eller "Ok", der "Glad" anses som effektiv, "Trist" anses å være ineffektiv, eller hvis svarene er de samme før og etter enn det er ingen endring.
Dette er en sammensatt måling i løpet av 7 uker.
|
Bytt mellom baseline (tidspunkt for påmelding) og uke 7
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Foreldreperspektiv på innvirkning på sosial-emosjonell helse
Tidsramme: Bytt mellom baseline (tidspunkt for påmelding) og uke 7 (programfullføring)
|
Foreldre vil fullføre utviklingsprofil 4 (DP-4) vurdering før og etter programmet angående barnets sosial-emosjonelle atferd.
Effektiviteten vil bli målt på svar mellom "Ja" og "Nei", der "Ja" gjelder for foreldrenes barn, og "Nei" ikke er aktuelt.
Dette er en sammensatt måling med 1 domene og 36 underspørsmål av vurderingen før og etter programmet.
|
Bytt mellom baseline (tidspunkt for påmelding) og uke 7 (programfullføring)
|
|
Endring i sosial-emosjonell atferd
Tidsramme: Bytt mellom baseline (tidspunkt for påmelding) og uke 7 (programfullføring)
|
Emner vil bli tatt opp med lyd/video i hver dansetime ukentlig.
Forskeren vil observere og analysere opptak ved hjelp av en utviklet observasjonssjekkliste for hvert emne.
Effektiviteten vil bli målt ved svarene "Observed" og "Not Observed", der "Observed" er vitne i emnet og er effektiv, og "Ikke observert" er ikke bevitnet i emnet og er ineffektiv. Dette er en sammensatt måling over i løpet av 7 uker.
|
Bytt mellom baseline (tidspunkt for påmelding) og uke 7 (programfullføring)
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
2. april 2024
Primær fullføring (Faktiske)
25. mai 2024
Studiet fullført (Faktiske)
25. mai 2024
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
28. februar 2024
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
28. februar 2024
Først lagt ut (Faktiske)
6. mars 2024
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
7. mai 2025
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
6. mai 2025
Sist bekreftet
1. mai 2025
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 5230588
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .