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Explorando a eficácia da dança como intervenção para promover a saúde socioemocional em crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA) (ASD)

6 de maio de 2025 atualizado por: Loma Linda University

Explorando a eficácia da dança como intervenção para promover a saúde socioemocional na vida cotidiana de crianças com TEA

Este estudo irá explorar a eficácia da dança como uma intervenção para promover a saúde socioemocional em crianças com TEA.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

O estudo analisará a resposta de crianças com TEA a um programa de dança conduzido por terapia ocupacional de 7 semanas em relação à saúde socioemocional. Isso incluirá a exploração do efeito na mudança do comportamento socioemocional em crianças com TEA após serem expostas à intervenção de dança através da comparação das medidas quantitativas das pontuações pré e pós-avaliação do Perfil de Desenvolvimento 4 (DP-4), análise do medições qualitativas de comportamentos pré e pós-socioemocionais por meio de relato infantil e análise de observações qualitativas de comportamento socioemocional por meio de revisão de gravações de vídeo de aulas de dança. Além disso, as perspectivas dos pais serão exploradas através de perguntas pós-entrevista para compartilhar suas observações sobre a experiência de seus filhos.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

8

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • California
      • Loma Linda, California, Estados Unidos, 92350
        • Loma Linda University Health

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de inclusão para jovens participantes

  • Crianças do ensino fundamental de 7 a 11 anos.

  • Os pais/cuidadores/responsáveis ​​devem fornecer prova de um Plano de Educação Individualizado (IEP) com Elegibilidade Primária de Autismo.

    o Os pais/cuidadores/responsáveis ​​devem fornecer prova de IEP e elegibilidade.

  • Falará e entenderá inglês.
  • Capaz de participar fisicamente do programa de dança sem o uso de equipamento adaptativo.

  • Responda sim à seguinte lista de verificação de habilidades (por relatório dos pais/cuidadores/responsáveis):

    • Siga as instruções de 1 e 2 etapas.
    • Siga atividades estruturadas com supervisão (por exemplo, cronograma visual, rotina).
    • Participação anterior em atividades extracurriculares de grupo nos últimos 6 meses - 1 ano (ex.: desportos estruturados).
    • Mínimo de 5 minutos de atenção à tarefa.

Critério de exclusão:

  • Nenhuma elegibilidade primária do IEP para autismo.
  • Não há crianças participantes com menos de 7 anos.
  • Nenhuma criança participante com mais de 11 anos.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: N / D
  • Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Dança de hip hop
O programa será um programa de dança conduzido por terapia ocupacional de 7 semanas, utilizando a dança hip-hop como intervenção. Indivíduos com TEA dançarão 1 vez por semana durante 60 minutos, terminando com uma apresentação de dança na última semana.
Comportamental: Dança de hip hop

I. Semana 1 - Sessão 1

  1. Check-in diário
  2. Aquecimento: Mobilidade/Grooves
  3. Lição: Estilo - Hip-Hop
  4. Relaxamento: respiração profunda
  5. Check-in de interrogatório

II. Semana 2 - Sessão 2

  1. Check-in diário
  2. Aquecimento: Mobilidade/Grooves
  3. Lição: Estilo - Bloqueio
  4. Relaxamento: Yoga Instruído
  5. Check-in de interrogatório

III. Semana 3 - Sessão 3

  1. Check-in diário
  2. Aquecimento: Mobilidade/Grooves
  3. Lição: Estilo - Quebra
  4. Resfriamento: Tempo Sensorial
  5. Check-in de interrogatório

4. Semana 4 - Sessão 4

  1. Check-in diário
  2. Aquecimento: Mobilidade/Grooves
  3. Lição: Estilo - Popping
  4. Reaquecimento: Respiração Profunda Animal
  5. Check-in de interrogatório

V. Semana 5 - Sessão 5

  1. Check-in diário
  2. Aquecimento: Mobilidade/Grooves
  3. Lição: Aprenda a rotina do Showcase
  4. Relaxamento: Yoga Instruído por Animais
  5. Check-in de interrogatório

VI. Semana 6 - Sessão 6

  1. Check-in diário
  2. Aquecimento: Mobilidade/Grooves
  3. Lição: Revise a rotina do Showcase
  4. Resfriamento: Tempo Sensorial
  5. Check-in de interrogatório

VII. Semana 7 – Mostra de Dança

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Descrição infantil do impacto na saúde socioemocional
Prazo: Mudança entre a linha de base (momento da inscrição) e a semana 7
O sujeito será solicitado a descrever o estado emocional imediatamente antes da intervenção semanal de dança e imediatamente após a conclusão da intervenção de dança. O sujeito será solicitado a verbalizar o estado emocional ou escolher um ícone para representar o estado emocional. O entrevistador registrará a resposta do sujeito. A eficácia será medida com base nas respostas verbais ou visuais entre 3 opções: "Feliz", "Triste" ou "Ok", onde "Feliz" é considerado eficaz, "Triste" considerado ineficaz, ou se as respostas forem iguais antes e depois do que não há mudança. Esta é uma medição composta ao longo de 7 semanas.
Mudança entre a linha de base (momento da inscrição) e a semana 7

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Perspectiva dos pais sobre o impacto na saúde socioemocional
Prazo: Mudança entre a linha de base (momento da inscrição) e a semana 7 (conclusão do programa)
Os pais preencherão a avaliação do Perfil de Desenvolvimento 4 (DP-4) pré e pós-programa em relação ao comportamento socioemocional da criança. A eficácia será medida nas respostas entre “Sim” e “Não”, onde “Sim” é aplicável ao filho dos pais e “Não” não é aplicável. Esta é uma medida composta com 1 domínio e 36 subquestões da avaliação antes e depois do programa.
Mudança entre a linha de base (momento da inscrição) e a semana 7 (conclusão do programa)
Mudança no comportamento socioemocional
Prazo: Mudança entre a linha de base (momento da inscrição) e a semana 7 (conclusão do programa)
Os assuntos serão gravados em áudio/vídeo em cada aula de dança semanalmente. O pesquisador observará e analisará as gravações usando uma lista de verificação de observação desenvolvida para cada sujeito. A eficácia será medida pelas respostas de "Observado" e "Não Observado", onde "Observado" é testemunhado no sujeito e é eficaz, e "Não Observado" não é testemunhado no sujeito e é ineficaz. ao longo de 7 semanas.
Mudança entre a linha de base (momento da inscrição) e a semana 7 (conclusão do programa)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Loma Linda University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

2 de abril de 2024

Conclusão Primária (Real)

25 de maio de 2024

Conclusão do estudo (Real)

25 de maio de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

28 de fevereiro de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

28 de fevereiro de 2024

Primeira postagem (Real)

6 de março de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

7 de maio de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

6 de maio de 2025

Última verificação

1 de maio de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • 5230588

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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