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双重任务对儿童和青少年手工技能表现的影响 (Dual-task)

2025年4月29日 更新者：Sema Bugusan Oruc、Igdir University

该研究的目的是调查双重任务条件对 7 至 18 岁之间典型发育的年轻人和儿童的手动灵活性表现的影响。

材料和方法：

  • 将记录人口统计信息、优势肢体，并通过应用儿童身体活动问卷开始评估。
  • 评估将主要评估孩子在单一认知任务上的表现
  • 认知任务将是根据儿童或青少年的水平应用的n-back任务（倒计时任务）。
  • 使用视觉模拟量表 (VAS)，参与者将被要求对认知任务的难度进行评分，评分范围为 0 到 10 之间的数字。
  • 将采用 9 洞测试，并通过要求写出给定段落来记录时间。
  • 双重任务评估将通过在执行 -9 洞测试和撰写段落的同时给出同步认知任务来进行。
  • 为了揭示双任务成本（DTC），将从单任务性能中减去双任务性能，并以秒为单位计算差值。

这项研究的结果将揭示典型发育中的儿童和青少年在单一任务条件下的手工灵活性表现和认知表现。 此外，在双任务情况下将检测到此性能的变化。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

在文献中，平衡或行走姿势任务主要用于典型发育儿童的双任务研究。 然而，日常生活中手工技能期间执行的双重任务尚未得到充分研究。 该研究的目的是调查双重任务条件对 7 至 18 岁之间典型发育的年轻人和儿童的手动灵活性表现的影响。 尽管世界范围内这方面的研究有限，但我国需要对儿童和青少年进行全面的研究。

材料和方法：

  • 将记录人口统计信息、优势肢体，并通过应用儿童身体活动问卷开始评估。
  • 评估将主要评估孩子在椅子上的支撑坐姿中执行单一认知任务的表现，没有运动任务。 认知任务将是根据儿童或青少年的水平应用的n-back任务（倒数任务）。
  • 使用视觉模拟量表 (VAS)，参与者将被要求对认知任务的难度进行评分，评分范围为 0 到 10 之间的数字。
  • 为了评估手工技能的单一运动表现，将采用9孔测试，并通过要求写给定段落来记录时间。
  • 双重任务评估将通过在进行 9 洞测试和撰写段落的同时给出认知任务来进行。
  • 为了揭示双任务成本（DTC），将从单任务性能中减去双任务性能，并以秒为单位计算差值。

这项研究的结果将揭示典型发育中的儿童和青少年在单一任务条件下的手工灵活性表现和认知表现。 此外，在双任务情况下将检测到此性能的变化。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

77

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 火鸡
      • Iğdır、火鸡、76000
        • Igdır University

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子
  • 成人

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准：

  • 年龄在7-18岁之间，
  • 没有患有慢性疾病。

排除标准：

  • 参与者必须在去年有过健康问题或做过会影响肌肉骨骼系统或灵活性表现的手术（例如：桡骨远端骨折）。
  • 存在注意力不集中问题，例如注意力缺陷多动障碍 (ADHD)。
  • 未自愿参加研究且未签署同意书。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：放映
  • 分配：不适用
  • 介入模型：单组作业
  • 屏蔽：无（打开标签）

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
其他：双重任务的效果
其他：双重任务条件
手动技能测试的双重任务条件

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
单一认知任务
大体时间：1分钟
认知任务将是根据儿童或青少年的水平进行的n-back任务（倒数任务）
1分钟
视觉模拟量表（VAS）
大体时间：1分钟
参与者将被要求对认知任务和运动任务的难度进行评分，评分为 0 到 10 之间的数字。高分表示活动的难度。 （0 = 简单任务；10 = 困难任务，我几乎做不到。）
1分钟
9 孔钉测试。-单一任务
大体时间：2分钟
为了评估手动技能的单一运动表现，将应用9-Hole PegTest。
2分钟
9 孔钉测试并编写给定段落。-双重任务
大体时间：2分钟
为了评估双重任务表现，9-Hole PegTest 将应用倒计时任务。
2分钟
写给定的段落。-单一任务
大体时间：3分钟
为了评估手工技能的单一运动表现，将编写一段文字。
3分钟
写给定的段落。-双重任务
大体时间：3分钟
为了评估双重任务的表现，该段落将用倒数任务来编写。
3分钟

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Igdir University

调查人员

  • 首席研究员：Sema Büğüşan Oruç, PhD、Igdir University

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2024年10月15日

初级完成 (实际的)

2024年12月15日

研究完成 (实际的)

2025年3月30日

研究注册日期

首次提交

2024年2月27日

首先提交符合 QC 标准的

2024年3月6日

首次发布 (实际的)

2024年3月7日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2025年5月1日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2025年4月29日

最后验证

2025年4月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他研究编号

  • Igdir181

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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