O efeito da tarefa dupla no desempenho de habilidades manuais em crianças e adolescentes (Dual-task)

Na literatura, tarefas posturais de equilíbrio ou caminhada são mais utilizadas em estudos de dupla tarefa para crianças com desenvolvimento típico. No entanto, as tarefas de dupla tarefa realizadas durante as habilidades manuais na vida diária não foram adequadamente pesquisadas. O objetivo do estudo é investigar o efeito das condições de dupla tarefa no desempenho da destreza manual em jovens e crianças com desenvolvimento típico com idades entre 7 e 18 anos. Embora os estudos sobre este tema sejam limitados no mundo, é necessário um estudo abrangente sobre crianças e jovens em nosso país.

MATERIAL E MÉTODO:

• Serão anotadas informações demográficas, extremidade dominante e a avaliação começará pela aplicação do Questionário de Atividade Física Infantil.
• As avaliações avaliarão principalmente o desempenho da criança em uma única tarefa cognitiva em posição sentada apoiada em uma cadeira, sem tarefa motora. A tarefa cognitiva será a tarefa n-back (tarefa de contagem decrescente) a aplicar de acordo com o nível da criança ou jovem.
• Usando a Escala Visual Analógica (VAS), os participantes serão solicitados a pontuar a dificuldade da tarefa cognitiva como um número entre 0 e 10.
• Para avaliar o desempenho monomotor das habilidades manuais, será aplicado o Teste dos 9 Buracos e os tempos serão registrados solicitando a escrita de um determinado parágrafo.
• As avaliações de tarefa dupla serão administradas dando uma tarefa cognitiva simultânea enquanto administra o Teste de 9 Buracos e escreve um parágrafo.
• Para revelar o custo da tarefa dupla (DTC), o desempenho da tarefa dupla será subtraído do desempenho da tarefa única e a diferença será calculada em segundos.

Como resultado deste estudo, será revelado o desempenho da destreza manual e o desempenho cognitivo em condições de tarefa única em crianças e adolescentes com desenvolvimento típico. Além disso, alterações neste desempenho serão detectadas em situações de dupla tarefa.