Kaksoistehtävän vaikutus lasten ja nuorten manuaaliseen suorituskykyyn (Dual-task)
tiistai 29. huhtikuuta 2025 päivittänyt: Sema Bugusan Oruc, Igdir University
Tutkimuksen tavoitteena on selvittää kaksoistyöolosuhteiden vaikutusta tyypillisesti kehittyvien nuorten ja 7-18-vuotiaiden lasten kädentaitojen suorituskykyyn.
MATERIAALI JA MENETELMÄ:
- Demografiset tiedot, hallitseva ääripää huomioidaan ja arviointi aloitetaan soveltamalla lasten liikuntakyselyä.
- Arvioinneissa arvioidaan ensisijaisesti lapsen suorituskykyä yhdessä kognitiivisessa tehtävässä
- Kognitiivinen tehtävä on n-back-tehtävä (laskemistehtävä), jota sovelletaan lapsen tai nuoren tason mukaan.
- Visual Analogue Scale (VAS) -asteikolla osallistujia pyydetään arvioimaan kognitiivisen tehtävän vaikeus 0–10:n välillä.
- 9-reikäinen testi otetaan käyttöön ja ajat kirjataan pyytämällä kirjoittamaan tietty kappale.
- Kaksoistehtäväarvioinnit suoritetaan antamalla samanaikainen kognitiivinen tehtävä samalla kun suoritetaan -9-reikäinen testi ja kirjoitetaan kappale.
- Kahden tehtävän kustannusten (DTC) paljastamiseksi kahden tehtävän suorituskyky vähennetään yhden tehtävän suorituskyvystä ja ero lasketaan sekunneissa.
Tämän tutkimuksen tuloksena paljastetaan käsien kätevyyden suorituskyky ja kognitiivinen suorituskyky yhden tehtävän olosuhteissa tyypillisesti kehittyvillä lapsilla ja nuorilla. Lisäksi tämän suorituskyvyn muutokset havaitaan kahden tehtävän tilanteissa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Yksityiskohtainen kuvaus
Kirjallisuudessa tasapaino- tai kävelyasennon tehtäviä käytetään enimmäkseen kaksitehtävätutkimuksissa tyypillisesti kehittyville lapsille. Arjen kädentaitojen aikana suoritettavia kaksoistehtäviä ei kuitenkaan ole riittävästi tutkittu. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää kaksoistyöolosuhteiden vaikutusta tyypillisesti kehittyvien nuorten ja 7-18-vuotiaiden lasten kädentaitojen suorituskykyyn. Vaikka tätä aihetta koskevia tutkimuksia on maailmassa rajoitetusti, tarvitaan kattava tutkimus maamme lapsista ja nuorista.
MATERIAALI JA MENETELMÄ:
- Demografiset tiedot, hallitseva ääripää huomioidaan ja arviointi aloitetaan soveltamalla lasten liikuntakyselyä.
- Arvioinnit arvioivat ensisijaisesti lapsen suoritusta yksittäisessä kognitiivisessa tehtävässä tuetussa istuma-asennossa tuolilla ilman motorista tehtävää. Kognitiivinen tehtävä on n-back-tehtävä (laskemistehtävä), jota sovelletaan lapsen tai nuoren tason mukaisesti.
- Visual Analogue Scale (VAS) -asteikolla osallistujia pyydetään arvioimaan kognitiivisen tehtävän vaikeus 0–10:n välillä.
- Manuaalisten taitojen yhden motorisen suorituskyvyn arvioimiseksi käytetään 9-reikäistä testiä ja ajat kirjataan pyytämällä kirjoittamaan tietty kappale.
- Kaksoistehtäväarvioinnit suoritetaan antamalla samanaikaisesti kognitiivinen tehtävä samalla kun 9-reikäinen testi suoritetaan ja kappale kirjoitetaan.
- Kahden tehtävän kustannusten (DTC) paljastamiseksi kahden tehtävän suorituskyky vähennetään yhden tehtävän suorituskyvystä ja ero lasketaan sekunneissa.
Tämän tutkimuksen tuloksena paljastetaan käsien kätevyyden suorituskyky ja kognitiivinen suorituskyky yhden tehtävän olosuhteissa tyypillisesti kehittyvillä lapsilla ja nuorilla. Lisäksi tämän suorituskyvyn muutokset havaitaan kahden tehtävän tilanteissa.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
77
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
Iğdır, Turkki, 76000
- Igdır University
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Olla 7-18-vuotias,
- Ei kroonista sairautta.
Poissulkemiskriteerit:
- Osallistujilla on täytynyt viimeisen vuoden aikana olla terveysongelmia tai leikkaus, joka vaikuttaisi tuki- ja liikuntaelimistöön tai kätevuuteen (esimerkiksi distaalisen säteen murtuma).
- Keskittymisongelmia, kuten tarkkaavaisuushäiriö (ADHD).
- Ei osallistu vapaaehtoisesti tutkimukseen eikä allekirjoita suostumuslomaketta.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Seulonta
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Muut: kaksoistehtävän vaikutus
|
kaksitehtäväehdot manuaalisissa taitotesteissä
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
yksittäinen kognitiivinen tehtävä
Aikaikkuna: 1 minuutti
|
Kognitiivinen tehtävä on n-takaisin tehtävä (laskentatehtävä), jota sovelletaan lapsen tai nuoren tason mukaan.
|
1 minuutti
|
|
Visual Analogue Scale (VAS)
Aikaikkuna: 1 minuutti
|
Osallistujia pyydetään arvioimaan kognitiivisen tehtävän ja motorisen tehtävän vaikeus 0-10:n välillä. Korkea pistemäärä ilmaisee toiminnan vaikeutta.
(0 = yksinkertainen tehtävä; 10 = vaikea tehtävä melkein En pysty tekemään.)
|
1 minuutti
|
|
9-reikäinen tappitesti. Yksi tehtävä
Aikaikkuna: 2 minuuttia
|
Manuaalisten taitojen yhden motorisen suorituskyvyn arvioimiseksi käytetään 9-reikäistä PegTestiä.
|
2 minuuttia
|
|
9-reikäinen tappitesti ja tietyn kappaleen kirjoittaminen. - Kaksoistehtävä
Aikaikkuna: 2 minuuttia
|
Kaksoistehtävän suorituskyvyn arvioimiseksi 9-reikäistä PegTestiä käytetään takaisinlaskentatehtävän kanssa.
|
2 minuuttia
|
|
tietyn kappaleen kirjoittaminen. - Yksittäinen tehtävä
Aikaikkuna: 3 minuuttia
|
Käsien taitojen yhden motorisen suorituskyvyn arvioimiseksi kirjoitetaan kappale.
|
3 minuuttia
|
|
tietyn kappaleen kirjoittaminen. - Kaksoistehtävä
Aikaikkuna: 3 minuuttia
|
Kaksoistehtävän suorituskyvyn arvioimiseksi kappale kirjoitetaan takaisinlaskentatehtävällä.
|
3 minuuttia
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Sema Büğüşan Oruç, PhD, Igdir University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Wollesen B, Janssen TI, Muller H, Voelcker-Rehage C. Effects of cognitive-motor dual task training on cognitive and physical performance in healthy children and adolescents: A scoping review. Acta Psychol (Amst). 2022 Apr;224:103498. doi: 10.1016/j.actpsy.2022.103498. Epub 2022 Jan 25.
- Rubsam M, Girolami GL, Bhatt T. Heterogeneity of Tasks and Outcome Measures in Dual Tasking Studies in Children With Cerebral Palsy: A Scoping Review. Phys Ther. 2024 Jan 1;104(1):pzad151. doi: 10.1093/ptj/pzad151.
- Szturm T, Parmar ST, Mehta K, Shetty DR, Kanitkar A, Eskicioglu R, Gaonkar N. Game-Based Dual-Task Exercise Program for Children with Cerebral Palsy: Blending Balance, Visuomotor and Cognitive Training: Feasibility Randomized Control Trial. Sensors (Basel). 2022 Jan 19;22(3):761. doi: 10.3390/s22030761.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Tiistai 15. lokakuuta 2024
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Sunnuntai 15. joulukuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Sunnuntai 30. maaliskuuta 2025
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Tiistai 27. helmikuuta 2024
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Keskiviikko 6. maaliskuuta 2024
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Torstai 7. maaliskuuta 2024
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Torstai 1. toukokuuta 2025
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 29. huhtikuuta 2025
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. huhtikuuta 2025
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- Igdir181
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .