Влияние двойной задачи на выполнение ручных навыков у детей и подростков (Dual-task)
29 апреля 2025 г. обновлено: Sema Bugusan Oruc, Igdir University
Цель исследования — изучить влияние условий выполнения двух задач на ловкость рук у типично развивающихся молодых людей и детей в возрасте от 7 до 18 лет.
МАТЕРИАЛ И МЕТОД:
- Будут записаны демографические данные, доминирующие конечности, и оценка начнется с применения вопросника по физической активности для детей.
- Оценки будут в первую очередь оценивать успеваемость ребенка при выполнении одной когнитивной задачи.
- Когнитивная задача будет представлять собой задачу n-back (задача на обратный отсчет), которая будет применяться в соответствии с уровнем ребенка или подростка.
- Используя визуально-аналоговую шкалу (ВАШ), участникам будет предложено оценить сложность когнитивной задачи числом от 0 до 10.
- Будет применен тест на 9 лунок, и время будет записано с просьбой написать данный абзац.
- Оценка двойного задания будет проводиться путем одновременного выполнения когнитивного задания, выполнения теста на 9 лунок и написания абзаца.
- Чтобы выявить стоимость двойной задачи (DTC), производительность двойной задачи вычитается из производительности одной задачи, и разница будет рассчитываться в секундах.
В результате исследования будут выявлены показатели ловкости рук и когнитивной деятельности в условиях однозадачности у типично развивающихся детей и подростков. Кроме того, изменения в этой производительности будут обнаружены в ситуациях с двумя задачами.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
В литературе постуральные задачи на баланс или ходьбу чаще всего используются в исследованиях с двумя задачами для типично развивающихся детей. Однако задачи двойного назначения, выполняемые при выполнении ручных навыков в повседневной жизни, недостаточно исследованы. Цель исследования — изучить влияние условий выполнения двух задач на ловкость рук у типично развивающихся молодых людей и детей в возрасте от 7 до 18 лет. Хотя исследования по этому вопросу в мире ограничены, необходимо комплексное исследование детей и молодежи в нашей стране.
МАТЕРИАЛ И МЕТОД:
- Будут записаны демографические данные, доминирующие конечности, и оценка начнется с применения вопросника по физической активности для детей.
- При оценке в первую очередь будут оцениваться результаты выполнения ребенком одной когнитивной задачи в сидячем положении на стуле с поддержкой, без двигательной задачи. Когнитивная задача будет представлять собой задачу n-back (задача на обратный отсчет), которая будет применяться в соответствии с уровнем ребенка или молодого человека.
- Используя визуально-аналоговую шкалу (ВАШ), участникам будет предложено оценить сложность когнитивной задачи числом от 0 до 10.
- Для того чтобы оценить производительность одного движения при выполнении ручных навыков, будет применяться тест с 9 лунками, и время будет записываться путем запроса на написание заданного абзаца.
- Оценка двойного задания будет проводиться путем одновременного выполнения когнитивного задания, проведения теста на 9 лунок и написания абзаца.
- Чтобы выявить стоимость двойной задачи (DTC), производительность двойной задачи вычитается из производительности одной задачи, и разница будет рассчитываться в секундах.
В результате исследования будут выявлены показатели ловкости рук и когнитивной деятельности в условиях однозадачности у типично развивающихся детей и подростков. Кроме того, изменения в этой производительности будут обнаружены в ситуациях с двумя задачами.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
77
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Iğdır, Турция, 76000
- Igdır University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Быть в возрасте от 7 до 18 лет,
- Отсутствие хронических заболеваний.
Критерий исключения:
- У участников должны быть проблемы со здоровьем или перенесенная операция, которая может повлиять на опорно-двигательный аппарат или ловкость в течение последнего года (НАПРИМЕР: перелом дистального отдела лучевой кости).
- Проблемы с концентрацией внимания, такие как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
- Не добровольно участвовать в исследовании и не подписывать форму согласия.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Скрининг
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Другой: эффект двойной задачи
|
условия двойного задания в тестах на ручные навыки
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
одна когнитивная задача
Временное ограничение: 1 минута
|
Когнитивная задача будет представлять собой задачу n-back (задача на обратный отсчет), которая будет применяться в соответствии с уровнем ребенка или подростка.
|
1 минута
|
|
Визуально-аналоговая шкала (ВАШ)
Временное ограничение: 1 минута
|
Участникам будет предложено оценить сложность когнитивной задачи и двигательной задачи числом от 0 до 10. Высокий балл указывает на сложность упражнения.
(0 = простая задача; 10 = сложная задача, которую я почти не могу выполнить.)
|
1 минута
|
|
Тест на колышки с 9 отверстиями. — Одно задание.
Временное ограничение: 2 минуты
|
Для оценки производительности отдельных моторов при выполнении ручных навыков будет применяться 9-луночный тест PegTest.
|
2 минуты
|
|
Тест на колышки с 9 отверстиями и написание заданного абзаца. - Двойная задача.
Временное ограничение: 2 минуты
|
Для оценки производительности двойной задачи будет применен 9-луночный PegTest с задачей обратного отсчета.
|
2 минуты
|
|
написание заданного абзаца.-Одно задание
Временное ограничение: 3 минуты
|
Для оценки отдельных двигательных навыков при выполнении ручных навыков будет написан параграф.
|
3 минуты
|
|
написание заданного абзаца.-Двойная задача
Временное ограничение: 3 минуты
|
Для оценки выполнения двойного задания абзац будет написан с заданием обратного отсчета.
|
3 минуты
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Sema Büğüşan Oruç, PhD, Igdir University
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Общие публикации
- Wollesen B, Janssen TI, Muller H, Voelcker-Rehage C. Effects of cognitive-motor dual task training on cognitive and physical performance in healthy children and adolescents: A scoping review. Acta Psychol (Amst). 2022 Apr;224:103498. doi: 10.1016/j.actpsy.2022.103498. Epub 2022 Jan 25.
- Rubsam M, Girolami GL, Bhatt T. Heterogeneity of Tasks and Outcome Measures in Dual Tasking Studies in Children With Cerebral Palsy: A Scoping Review. Phys Ther. 2024 Jan 1;104(1):pzad151. doi: 10.1093/ptj/pzad151.
- Szturm T, Parmar ST, Mehta K, Shetty DR, Kanitkar A, Eskicioglu R, Gaonkar N. Game-Based Dual-Task Exercise Program for Children with Cerebral Palsy: Blending Balance, Visuomotor and Cognitive Training: Feasibility Randomized Control Trial. Sensors (Basel). 2022 Jan 19;22(3):761. doi: 10.3390/s22030761.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
15 октября 2024 г.
Первичное завершение (Действительный)
15 декабря 2024 г.
Завершение исследования (Действительный)
30 марта 2025 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
27 февраля 2024 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
6 марта 2024 г.
Первый опубликованный (Действительный)
7 марта 2024 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
1 мая 2025 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
29 апреля 2025 г.
Последняя проверка
1 апреля 2025 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- Igdir181
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .