自闭症成人的手写文本制作 (PEMTAA)
患有和不患有自闭症谱系障碍的成年人的书面表达的运动和认知成分的图形平板电脑分析
主要目的是评估自闭症谱系障碍患者书写时的心理语言学和书写运动特征。
次要目标是：
- 识别自闭症谱系障碍的具体缺陷与书面创作困难之间的联系。
- 识别自闭症谱系障碍的严重性与书面写作困难之间的联系。
主要评价标准是书面产出的数量，即文本抄写任务（BHK）5分钟内产生的字数和两项书面产出任务（描述性和说服性）各15分钟内产生的字数。
次要评价标准是：
- 书写书写的书写运动指标（书写速度、预书写时间、暂停时间、书写时间、笔迹大小、BHK 中获得的结果（产生的字数、字母高度、行平行度、伸缩、模糊字母）。
- 书面表达的认知和心理语言学指标（标题的存在、段落的存在、句子的数量、每个句子的单词数量、词汇丰富度、词汇领域、动作动词的数量、形态复杂性、与自身相关的句法标记的数量、与其他相关的句法标记、拼写错误的数量、所生成文本的整体质量的评估）。
- 测试中获得的结果（写作习惯问卷、自闭症诊断观察量表（第二版）、韦氏成人智力量表（第四版）-相似性子测试、韦氏成人智力量表（第四版）-词汇子测试、Rey Figure、MASC）。
研究概览
详细说明
语境 ：
自闭症谱系障碍 (ASD) 是一种神经发育障碍 (NDD)，其特征是沟通和社交互动持续存在缺陷，行为、兴趣和活动模式受限且重复（DSM-5 诊断标准；美国精神病学协会，2013 年） 。 这些症状从早期发育阶段就存在，对应于以大脑结构和/或功能异常为特征的神经系统疾病。
虽然诊断通常在儿童时期进行（平均年龄为 4 岁（Rogé，2019）），但许多成年人会向自闭症资源中心 (CRA) 寻求自闭症诊断评估。 部分原因是症状的多样性可能导致长达数年的“诊断之旅”（Rutherford et al., 2016）。 尽管 DSM-5 确定的二元组可以进行精确诊断，但自闭症谱系障碍 (ASD) 患者中还可以发现许多其他临床症状（情绪障碍、睡眠障碍、冲动/多动、焦虑、运动障碍、语言障碍等）。使诊断复杂化并延迟实施早期和适当的干预。
在这种背景下，一个有趣的途径是研究自闭症谱系障碍患者的书写特征。 事实上，多项研究表明，自闭症谱系障碍患者存在运动技能以及语法、形态学和音系学等多个心理语言学领域的缺陷（Habib 等人，2019）。 此外，自闭症谱系障碍患者可能会表现出特定的语义和语用障碍（Bishop，1989）。 这些发现可能从鉴别诊断和理解认知功能的角度提供额外有用的线索。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名：Evan E Launay, Mr
- 电话号码：+33549783846
- 邮箱：evan.launay@ch-niort.fr
学习地点
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Niort、法国、79000
- 招聘中
- Centre Hospitalier de Niort
-
接触：
- Diane D Chuillet-Moreau, Mrs
- 电话号码：+33549782049
- 邮箱：diane.chuillet-moreau@ch-niort.fr
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
描述
仅实验组的纳入标准：
- ASD 诊断根据 DSM-5 标准并由跨学科建立
实验组和对照组的纳入标准：
- 年龄 ≥ 18 岁 年龄 ≥ 18 岁，并且在年龄（正负 5 岁）、性别和教育水平上将典型成人受试者与 ASD 个体相匹配
- 参与研究的人已阅读、理解并签署研究同意书
- 此人精通法语
- 此人隶属于社会保障系统
仅实验组的排除标准：
- 诊断 ASD 以外的任何其他 NDD（例如，注意力缺陷多动障碍、特定学习障碍、语言障碍、协调障碍、智力障碍）
仅对照组的排除标准：
- 任何NDD（自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、特定学习障碍、语言障碍、协调障碍、智力障碍）的诊断
实验组和对照组的排除标准：
- 个人拒绝参加研究
- 存在严重视力障碍
- 已知怀孕
- 被剥夺自由的个人
- 受监护人或策展人的个人
- 过去 2 个月内开始同时使用的精神药物治疗不稳定：抗精神病药、情绪稳定剂、抗癫痫药、精神兴奋剂、抗抑郁药
- 存在上肢运动障碍，无论有或没有设备
- 存在已诊断的神经或精神疾病（例如，精神分裂症谱系障碍或其他精神障碍），存在已知影响个体认知效率和/或运动技能的一般或代谢病理学（例如，癫痫、抽动症和抽动秽语症）综合症、神经肌肉综合症、代谢神经综合症、肿瘤）
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：诊断
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：实验组：患有自闭症谱系障碍的成年人
下面描述的所有干预措施
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有源比较器：控制臂：具有典型发育的成人
下面描述的所有干预措施
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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自闭症谱系障碍 (asd) 患者书面表达的心理语言学和书写运动特征的评估
大体时间：18个月
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3 项书面制作任务（文案、描述性文本和说服性文本）中产生的单词数：患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的成人与具有典型发育的成人
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18个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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识别自闭症谱系障碍的具体缺陷与书面写作困难之间的联系
大体时间：18个月
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识别心理理论（MASC 结果）（这是自闭症功能的主要解释模型之一）与 3 项书面生产任务中产生的单词数量之间的联系。
事实上，写作活动涉及考虑接受者，从而考虑心理理论。
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18个月
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识别自闭症谱系障碍的严重性与书面写作困难之间的联系
大体时间：18个月
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识别 ASD 严重程度（ADOS-2 结果）与 3 项书面制作任务中产生的单词数量之间的联系。
事实上，自闭症谱系障碍的严重程度会影响沟通能力（这是自闭症谱系障碍的诊断标准之一），从而影响产生文本的能力。
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18个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Evan E Launay, Mr、Hospital Center of Niort (France)
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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