大脑休息对学校教育成绩的影响:Break4Brain 项目
2024年3月12日 更新者:Josep1、University of the Balearic Islands
大脑休息对患有和不患有多动症的儿童教育成绩的影响:Break4Brain 项目
总共 600 名 10 至 12 岁的儿童将被随机分配到两种实验条件中:与视频互动的体力活动 (n = 300) 和久坐活动 (n = 300)。
实验条件将在上课期间在学校环境中通过科目间设计进行,总共进行两次测量,即测试前和测试后。
利用最新进展,将测量实验条件对认知和学业成绩的短暂影响。
实验条件是通过定性设计精心设计的,其中包括对教师(n = 41)和管理团队成员(n = 16)的半结构化访谈,以及对学生(n = 600)进行的问卷调查。
为了增强和确保其可持续性,干预后将重复相同的过程。
访谈和调查问卷由 RE-AIM 框架精心设计,随后通过专家小组(n = 30)利用德尔菲法的严格流程进行验证。
该项目有潜力为急性体育活动领域做出重大贡献,并可能对教育系统产生有意义的影响。
这种方法可以被规定为一种有效的教学策略。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
600
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Balearic Islands
-
Palma、Balearic Islands、西班牙、07122
- University of the Balearic Islands
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准:
- 10-12岁儿童。
排除标准:
- 患有严重身体或精神障碍(自闭症谱系障碍、智力障碍和脑瘫)且妨碍参与实验条件的儿童。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
无干预:控制条件
|
|
|
实验性的:与视频互动的身体活动
该实验条件包括进行体力活动并穿插休息时间。
练习类型基于第一阶段。
|
该实验条件每周实施五次,每天一次,持续8周。
它将遵循结构化格式,包括七个连续的 40 秒身体活动块。
视频总时长为 9 分钟(40 秒的活动,随后 20 秒的休息,保持 2:1 的工作与休息比率)。
此外,参与者还将进行 5 分钟的热身练习和 5 分钟的放松活动。
实验条件将由 10 个视频组成,每个视频都围绕五个不同主题之一(每天都会管理一个不同的主题)。
|
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
学术成就
大体时间:8周
|
仅管理一般学术流利度指数,包括阅读、数学和写作流利度分项测试。
阅读流利度评估参与者快速阅读简单句子的能力,数学流利度评估快速解决简单加法、减法和乘法问题的能力,写作流利度评估参与者迅速组织和书写句子的能力。
|
8周
|
|
抑制注意力和认知灵活性
大体时间:8周
|
使用“轨迹制作测试”进行抑制注意力和认知灵活性的评估。
|
8周
|
|
工作记忆
大体时间:8周
|
通过“数字记忆测试”测量工作记忆,特别关注听觉注意力和言语记忆。
|
8周
|
|
选择性注意
大体时间:8周
|
使用“D2测试”对有限时间内的选择性注意力进行测量。
|
8周
|
|
主动休息的设计:半结构化问卷
大体时间:2个月(11月、5月)
|
在干预前后,为了保证实验条件的正确设计和未来的可持续性,对学生进行半结构化问卷调查。
答复被系统地分类。
|
2个月(11月、5月)
|
|
主动休息的设计:半结构化访谈
大体时间:2个月(11月、5月)
|
在干预前后,为了保证实验条件的正确设计和未来的可持续性,对教师和管理团队进行半结构化访谈。
答复被系统地分类。
|
2个月(11月、5月)
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
身体活动模式
大体时间:8周
|
将使用 ActiGraph wGT3X-BT 通过加速度测量来测量身体活动模式。
此外,脑损伤的强度也将使用相同的工具进行计算。
|
8周
|
|
自我报告身体活动模式
大体时间:8周
|
使用 PAQ-C 评估前 7 天的体力活动水平。
|
8周
|
|
自我报告久坐模式
大体时间:8周
|
使用 YAP-S 评估过去 7 天的久坐模式。
|
8周
|
|
自我报告身体健康状况
大体时间:8周
|
使用自我管理的 IFIS 问卷评估身体健康水平。
|
8周
|
|
社会经济水平
大体时间:8周
|
社会经济状况通过家庭富裕量表-II 进行评估。
|
8周
|
|
学生的行为
大体时间:8周
|
教师使用“儿童和青少年行为量表”检查学生在常规课堂环境中的行为,即注意力不集中和多动冲动部分。
|
8周
|
|
身体构成
大体时间:8周
|
父母自我报告身体成分。
在这种情况下,父母只需报告身高(厘米)和体重(公斤)。
|
8周
|
|
创造力
大体时间:8周
|
参与者需要在 5 分钟内完成两个物体的最大数量的异常用途。
|
8周
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年1月8日
初级完成 (估计的)
2024年4月1日
研究完成 (估计的)
2024年7月1日
研究注册日期
首次提交
2024年2月2日
首先提交符合 QC 标准的
2024年3月12日
首次发布 (实际的)
2024年3月20日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年3月20日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年3月12日
最后验证
2024年3月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.