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帮助教育领导层调动证据 (HELM)

2024年3月29日更新者：Aaron Lyon、University of Washington

帮助教育领导层调动证据 (HELM)：促进学校战略实施的组织干预

人们已经制定了许多通用的、基于证据的预防措施 (EBPP) 来预防 SEB 问题，特别是在小学，但广泛实施的进展缓慢，而且很少有人努力制定和测试干预措施来加强 EBPP 在学校的实施。学校领导（例如校长）是 EBPP 决策和实施的关键，事实证明，他们的领导力通过有意识地努力支持教师采用和使用创新计划，与学生的成绩始终相关。帮助教育领导者动员 (HELM) 证据是一项务实、多方面、以组织为重点的实施战略，针对学校建筑的实施领导力和实施氛围（通过校长），以加强小学中 EBPP 的采用和实施。这项试点研究是更大的 HELM 项目的一部分，旨在根据现有的领导力干预、领导力和组织变革实施 (LOCI) 来调整和测试该战略，将在“门口积极问候”(PGD) 的背景下实施，该项目是一个此前，基于学校的全民 EBPP 已被证明可以减少破坏性行为并提高学术参与度。

研究概览

地位

完全的

条件

行为，儿童

干预/治疗

研究类型

介入性

注册 (实际的)

333

阶段

不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

美国
- Washington
  - Seattle、Washington、美国、98115-8160
    - University of Washington School Mental Health Assessment, Research, and Training (SMART) Center

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

成人
年长者

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准：

作为一所 K-5 小学
担任小学 K-5 校长或助理校长
是小学 K-5 年级教师、辅助教育者或专家（例如阅读），而不是特殊教育教室的教师

排除标准：

目前正在实施 PGD 的学校建筑或教师

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

主要用途：卫生服务研究
分配：随机化
介入模型：并行分配
屏蔽：单身的

手臂数量

武器和干预

参与者组/臂	干预/治疗
实验性的：舵行为：HELM HELM 是一项为期 9 个月的数据驱动型组织和领导力实施战略。	行为的：舵 HELM 是一项为期 9 个月的数据驱动型组织和领导力实施战略，包含八个核心组成部分：1) 评估和反馈。 2) 初始培训。 3) 领导力发展计划。 4）个人辅导。 5）小组辅导。 6) 组织战略制定。 7) 专业学习合作机构。 8）毕业。
安慰剂比较：实施注意力控制（IAC）行为：实施注意力控制（IAC）符合 IAC 条件的学校获得了一个在线、自定进度的独立学习项目，该项目广泛关注领导力和管理。	行为的：实施注意力控制（IAC）符合 IAC 条件的学校获得了一个在线、自定进度的独立学习项目，该项目广泛关注领导力和管理。该计划没有具体讨论实施领导力或氛围。该计划包括托管在网络学习门户上的四个内容模块：1) 激励和吸引员工，2) 真实的领导力，3) 管理多元化团队，以及 4) 培育创意文化。每个模块都包含一个针对具体内容的 60 分钟网络研讨会。

参与者组/臂

干预/治疗

实验性的：舵

行为：HELM

HELM 是一项为期 9 个月的数据驱动型组织和领导力实施战略。

行为的：舵

HELM 是一项为期 9 个月的数据驱动型组织和领导力实施战略，包含八个核心组成部分：1) 评估和反馈。 2) 初始培训。 3) 领导力发展计划。 4）个人辅导。 5）小组辅导。 6) 组织战略制定。 7) 专业学习合作机构。 8）毕业。

安慰剂比较：实施注意力控制（IAC）

行为：实施注意力控制（IAC）

符合 IAC 条件的学校获得了一个在线、自定进度的独立学习项目，该项目广泛关注领导力和管理。

行为的：实施注意力控制（IAC）

符合 IAC 条件的学校获得了一个在线、自定进度的独立学习项目，该项目广泛关注领导力和管理。该计划没有具体讨论实施领导力或氛围。该计划包括托管在网络学习门户上的四个内容模块：1) 激励和吸引员工，2) 真实的领导力，3) 管理多元化团队，以及 4) 培育创意文化。每个模块都包含一个针对具体内容的 60 分钟网络研讨会。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量	措施说明	大体时间
近期结果：战略实施领导力大体时间：基线、4 个月、8 个月	学校实施领导力量表 (SILS) 是一个包含 25 个项目的量表，用于评估学校领导者被认为参与支持 EBP 实施的八种具体行为的程度，校长和教育工作者都完成了这些行为。八个分量表包括：1）支持； 2）坚持不懈； 3）沟通； 4）积极主动； 5）可用性； 6）知识渊博； 7）愿景/使命； 8）分布式领导。	基线、4 个月、8 个月
近期结果：战略实施氛围大体时间：基线、4 个月、8 个月	学校实施氛围量表 (SICS) 是一个包含 21 个项目的量表，用于衡量校长和教育工作者对预期、奖励和支持的政策、实践和程序的共同看法。六个分量表包括： 1) 关注 EBP； 2) 对 EBP 的教育支持； 3) 对EBP的认可； 4) 使用数据支持 EBP； 5) 提供 EBP 的现有支持； 6) EBP 的整合。	基线、4 个月、8 个月
近期结果：实施公民行为大体时间：基线、4 个月、8 个月	学校实施公民行为量表 (SICBS) 是一个包含 12 项的评分量表，用于衡量校长和教育工作者对教育工作者如何在其特定学校环境中参与 EBP 的看法。四个分量表包括：1）帮助他人； 2）随时了解情况； 3）采取主动； 4）宣传。	基线、4 个月、8 个月
近期结果：实施计划的稳定性大体时间：基线、4 个月、8 个月	组织变革承诺量表 (COCS) 的 8 项承诺的修改版本将衡量校长和教育工作者对实施举措稳定性的看法。子量表包括：情感承诺和规范承诺。	基线、4 个月、8 个月
实施结果：忠诚度和持续性 - 观察到大体时间：2个月、2.5个月、3个月、3.5个月、4个月、4.5个月、5个月、6个月、7个月、8个月	助理校长将接受培训，以进行 PGD 保真度观察，并在学年期间每两周（10 月至 12 月）和每月（1 月至 5 月）完成 3 次 PGD 观察。最低分数 0，最高分数 6。更高的分数意味着更好的结果。	2个月、2.5个月、3个月、3.5个月、4个月、4.5个月、5个月、6个月、7个月、8个月
实施结果：忠诚度和持续性 - 自我报告大体时间：4个月、8个月	将使用自我报告的忠诚度评级量表来衡量对按计划提供核心 PGD 实践的遵守情况。教育工作者将在年中和年末评估中完成评级量表。最低分数 0，最高分数 4。分数越高意味着结果越好。	4个月、8个月
实施成果：达到大体时间：9个月	将使用保真度数据计算覆盖范围，以确定接受 PGD 实践的学生比例。实施PGD的普通教育教师人数除以接受过PGD培训的教师总数。	9个月
实施成果：实施的促进因素和障碍大体时间：9个月	对 HELM 参与者的定性访谈将探讨：(1) HELM 的潜在变化（例如，“可以改进 HELM 的哪些部分以提高其对学校的适用性？”）； (2) 参与的机会成本（例如，“是否有任何活动是您想做但因为参与 HELM 而无法做的？”）； (3) 意外后果。	9个月
实施结果：实施成本大体时间：9个月	(1) 提供 HELM 干预以增强 PGD 实施的成本，以及 (2) 照常实施的成本将使用标准平均加权成本指标进行计算。输入将包括与 HELM 培训/辅导会议相关的时间、用品、差旅、间接费用和成本，包括准备工作、日程安排和参加会议。	9个月

次要结果测量

结果测量	措施说明	大体时间
学生的教育成果大体时间：9个月	学校将完成今年学生教育成果的调查，包括与成绩 (GPA) 和标准化考试成绩相关的问题。没有规模报告。	9个月
学生行为结果大体时间：4个月、8个月	修改后的直接行为评定量表 - 直接行为评定量表的修改版本将提供给教育工作者，以评估他们的课堂任务行为、亲社会行为、第一次遵循指示的能力以及破坏性行为。这些问题都是同一量表的一部分，询问学生在课堂前五分钟内完成每项任务的时间比例 (0-100%) 以及学生全天完成每项任务的时间比例 (0-100%) ）。	4个月、8个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

University of Washington

调查人员

首席研究员：Aaron Lyon, PhD、University of Washington

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2022年8月28日

初级完成 (实际的)

2023年6月1日

研究完成 (实际的)

2023年6月7日

研究注册日期

首次提交

2024年3月21日

首先提交符合 QC 标准的

2024年3月29日

首次发布 (实际的)

2024年4月1日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2024年4月1日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2024年3月29日

最后验证

2024年3月1日

帮助教育领导层调动证据 (HELM)