先兆子痫教育计划研究 (PrEPS) (PrEPS)

先兆子痫使大约 8% 的妊娠变得复杂。 虽然许多患者在分娩后病情有所改善，但疾病过程仍然是产后发病和死亡的主要原因。 门诊监测的一个关键因素是患者教育；具体而言，有关疾病性质、持续的短期和长期风险以及疾病恶化的警告信号和症状的教育。 关于专门针对这些要素的有效的、以患者为中心的教育工具，特别是在产后时期，文献中存在空白。

我们建议对产后先兆子痫患者进行一项随机对照试验。 感兴趣的干预措施是一款基于插图的教育性移动设备应用程序 (app)，重点关注与先兆子痫相关的短期和长期风险以及产后疾病恶化的警告信号和症状。 本研究的对照将是纯文本格式的相同信息，也可通过移动设备应用程序访问。

我们的中心假设是，与纯文本教育材料相比，基于插图的应用程序将提高产后患者对先兆子痫的了解。

具体目标 1：比较干预后 24 小时（短期）纯文本教育与插图教育在先兆子痫知识评分方面的差异。 我们假设接受插图教育的患者 a) 与纯文本教育材料相比，在干预后 24 小时内的先兆子痫知识得分更高；b) 与纯文本教育材料相比，先兆子痫知识得分较基线（测试前）有更大的提高纯文本教育。

具体目标 2：比较干预后 4 周（长期）纯文本教育与插图教育在先兆子痫知识评分方面的差异。 我们假设接受插图教育的患者 a) 与纯文本教育材料相比，在干预后 > 4 周时先兆子痫知识得分更高；b) 与纯文本教育材料相比，先兆子痫知识得分较基线（测试前）有更大的提高纯文本教育。